从下面的故事中任选一个，展开想像，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50个字。(5分)(1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞 (3
题型：语言运用题难度：简单来源：不详
从下面的故事中任选一个，展开想像，将其扩展为生动形象的一段话。至少使用两种修辞手法。不少于50个字。(5分)
(1)李贺骑驴觅佳句 (2)荆轲倚柱而箕踞 (3)屈原怀石投汨罗 |
答案
| 略。注意：一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要语言流畅、生动，有一定文采。不够50字，扣1分。满分5分。 |
解析
| 略 |
举一反三
下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（ ）| A．此次制定公布零售指导价格的药品共296种，含盖了除基本药物目录中的公共卫生类用药，以及实行特殊管理的麻醉和一类精神用药。 | | B．作为应对金融危机的措施，国内多家拍卖公司对拍卖的规模和拍品的数量都作了相应的调整，以轨避急剧萎缩的成交量带来的风险。 | | C．大自然鬼使神工地煅造出宫马溶洞这一绝美的境地。凝结的冰面下，有幽咽的泉流声传出；海鱼挂壁、掣天一柱等景观令人目不暇接。 | | D．宦海沉浮，流离转徙，苏轼认为自己谪居的这一段经历“与乐天大略相似”，遂以白居易享“闲适之乐”的“东坡”作为自己的号。 |
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参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。（注意诗歌的格式以及修辞手法）（5分）
春
一夜箫声 吹红了姑娘的唇
绿色不是犯人
冲开了土地的牢门
秋
沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟
妹妹挎着小篮子
摘走了红苹果的童话
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针对下面的材料，提出自己的观点并加以简要分析。
报载：在一所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换旋风的人数比例是相当高的，占30﹪以上；其中有一个班级，全班48名学生，居然有17名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的35﹪以上。
你对中学生使用名片有何看法？写一篇新闻短评，100字左右。 |
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） | A．对峙/侍奉离间/间杂瞭望/撩人强迫/强词夺理 | | B．诅咒/沮丧殉情/徇私纤绳/纤长累赘/罪行累累 | | C．巷道/街巷菲薄/绯红喝水/喝令装载/载歌载舞 | | D．横财/横行起哄/哄骗呼号/号召闷热/闷闷不乐 |
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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）| A．《中国青年报》报道称，一方面民间对高油价抵触情绪很大，另一方面又不敢轻易开闸降价，担心影响石油巨头积极保产、稳定市场供给的情绪，发改委的油价改革进退维谷。 | | B．收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于釜底抽薪。 | | C．国际货币基金组织（IMF）总裁多米尼克·斯特劳斯－卡恩22日表示，鉴于希腊债务问题严重，解决其债务危机无法一挥而就。 | | D．阿联酋国足在23人阵容中再做调整，此前从注册名单撤下的加里布祖马重回阵营，原本临危授命的法拉泽阿卜杜拉落得空欢喜一场。 |
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