下列句子中标点符号正确的一句是( )A.教室里布置简单,只有三幅标语挂在墙上:“学贵有恒” ,“于无疑处见疑,方是进矣。”“百川归海” 。B.一进校门,就看见
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列句子中标点符号正确的一句是( )A.教室里布置简单,只有三幅标语挂在墙上:“学贵有恒” ,“于无疑处见疑,方是进矣。”“百川归海” 。 | B.一进校门,就看见了“为做二使一世纪的主人而勤奋学习!”的横幅标语。 | C.周老师对学生说:“我们学习上要不断进步;否则就要后退。古语不是说:“学如逆水行舟,不进则退吗?” | D.据吉林省有关调查,当问及“遭遇社会风险时怎么办”,有68.0%的人回答“依靠组织解决”,只有32%的人回答“依靠自己解决” 。 |
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答案
D。 |
解析
A项“于无疑处见疑,方是进矣”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B项去掉感叹号。C项中的分号应改为逗号,问号改为句号。 |
举一反三
下列句子中标点符号使用完全正确的一句是( )A.白话文(又叫语体文,就是用现代汉语写录的语言)从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。 | B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。 | C.学生考试达不到标准,也不能给他们一个不及格就了事,必须研究学生达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质有缺点,学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。 | D.教师教任何功课,(不限于语文),“讲”是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教” |
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下列句子标点符号使用错误的一项是( )A.《屈原列传》选自《史记·屈原贾生列传》。 | B.不错,他一生非常保守地(顺便说一句,也就是激进共和主义者的特点)使用着旧的乐式。 | C.正因如此,文天祥一路上又是服毒,又是绝食,自谓“惟可死,不可生。” | D.他的灵魂是伟大的;但是如果我使用了最伟大的这种字眼,那就是说比韩德尔的灵魂还要伟大,贝多芬自己就会责怪我;而且谁又能自诩为灵魂比巴赫的还伟大呢? |
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下列句子中,标点符号使用正确的一句是( )A.直到左翼作家联盟成立之后,我才知道我所认识的白莽,就是在“拓荒者”杂志上做诗的殷夫。 | B.人们把一块小石头放在先驱者足迹的尽头,(现在那已是一条大道),石头上刻着先驱者的名字。 | C.我们中国共产党人所以要找到这根矢,就是为了要射中国革命和东方革命这个的的。 | D.是的,它们的啼叫,是要伴着春雨、宿露,它们的飞翔是要伴着朝霞和彩虹的。 |
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下列各句标点使用正确的一项是( )A.向武人卖弄风雅;向文人装作英雄;在上流社会里他是又穷又硬的平民;到了平民中间,他又是屈尊下顾的文化分子。 | B.据柏拉图《对话篇〈菲得洛斯〉》说:“促织进化,变成诗人。” | C.不过,能自知的人根本不用照镜子;不自知的东西,照了镜子也没有用――譬如这只衔肉的狗,照镜之后,反害他大叫大闹,空把自己的影子,当作攻击狂吠的对象。 | D.小孩子该不该读寓言?全看我们万年人在造成什么一个世界?什么一个社会?给小孩子长大了来过活。 |
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下列标点有错的一项是( )A.毛泽东同志历来坚持要用马列主义的立场、观点、方法来提出问题,分析问题,解决问题; | B.我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是深刻得多,丰富得多了。 | C.马克思、列宁、斯大林教导我们认真地研究情况,从客观的真实的情况出发,而不是从主观的愿望出发;我们的许多同志却直接违反这一真理。 | D.他们违反了马克思、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则:理论和实际统一,他们既然违背了这条原则,于是就自己造出了一条相反的原则。 |
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