下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的一句是[ ]A ．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。B ．你的文稿，我已看了，对其中不妥的几处，我斗胆加以斧正

题型：单选题难度：简单来源：河北省会考题

下列句子中，加粗的传统礼貌用语使用正确的一句是[ ]
A ．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
B ．你的文稿，我已看了，对其中不妥的几处，我斗胆加以斧正。
C ．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
D ．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

答案

举一反三

　　上海世博会期间，游客想要进入一些有名的场馆，一般都要进行几个小时的排队。为了早点进入场馆，一些游客选择了插队的方式。如果你是世博志愿者，发现游客有插队现象，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。
　　要求：语言得体，有说服力，每句不超过30 字。
（1）对同龄人：_____________________________________。
（2）对年长者：_____________________________________。
（3）对小朋友：_____________________________________。

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在下面两种情境下，用语最得体的一组是[ ]
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
你停一下，我来说两句。
B．对不起，已经超时了。
不好意思，我打断一下。
C．已经超时了，对不起。
不好意思，我打断一下。
D．已经超时了，对不起。
你停一下，我来说两句。

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小华的家长反对他阅读名著，理由是“那是闲书，没有什么用”，小华想请你帮助他说服家长。请把你要说的话写在下面，要求语言得体，有理有据。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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每年6月9日是我国的“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。
（1）对同龄人：_________________________________________________
（2）对年长者：_________________________________________________

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根据情境，在下面空格中补写父亲说的话。要求：语言表达鲜明、得体。（不超过70字）
　　我打电话给水站要求送桶装水。过了好一会儿，师傅才气喘吁吁地把水送到，原来电梯停电了，他是爬了十八层楼梯上来的。
　　因为还得给别家送水，师傅顾不上休息，提着空桶就出门。我正准备随手把门关上，父亲忙拦住我，扶着门对楼道上的师傅说了声“再见”，直到他拐过楼梯口，才轻轻地把门关上。
　　“干吗不把门关上，大冷天的，您站在门口小心冻病了。”我说。
　　父亲淡淡地回答：“________________________________” 我终于明白，温暖人心的往往正是细微处显示的一份善良。

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