根据下面的情景，补写稻草之间的对话。 农妇在堆稻草。最先被叉住的总是压在最底层；随后被叉住的，便顺其自然地叠加上去；而最后被叉住的，却要垒在最上层。就这样，积
题型：语言运用题难度：一般来源：专项题
根据下面的情景，补写稻草之间的对话。
农妇在堆稻草。最先被叉住的总是压在最底层；随后被叉住的，便顺其自然地叠加上去；而最后被叉住的，却要垒在最上层。就这样，积耸成一个令人仰视的高度！
刮风下雨了，曝于最上层的稻草遭罪不浅；而垫于最底层的稻草几乎不受外界侵扰。于是，曝于最上层的稻草对最下层的稻草哀叹道：________________________________________________垫于最底层的稻草淡然答曰：________________________________________________ |
答案
例：曝于最上层的稻草：我真是傻，为了替你们遮风挡雨，总是首当其冲被腐化变朽了！
垫于最底层的稻草：你怎么只看到自己受辱吃亏的一面，而压根儿就没有想到曾经有过令人仰视的风光呢？（言之有理即可） |
举一反三
你向亲戚借来一架照相机，在校运会上为本班运动员照相。某同学看这机子性能好，非要借去旅游不可。你认为这个要求不能答应，但面对要好的同学，又不能简单拒绝，那么，你打算如何既明确又得体地回绝这位同学呢？请拟出你的“拒绝词”，字数控制在30～40字之间。
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| 下列礼貌用语中说法有误的一项是 |
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A．求人原谅说“包涵”，求人方便说“借光”。
B．初次见面说“久违”，好久不见说“久仰”。
C．求人办事说“拜托”，求人批评说“指教”。
D．客人到家称“光临”，归还原物说“奉还”。 |
阅读下面的材料，以一个学生的身份写一段话，得体地告诉这位母亲，她所理解的“家庭教育”不正确。（50字左右）
一位母亲说：“你问我是怎么对孩子进行家庭教育的？我的做法是：花钱，上重点学校；请老师辅导；还有在他晚上做作业的时候盯着他，别让他走神；做完作业给他检查；有时候还给他默写单词，辅导他写作文，给他出算术题等。我这样做不对吗？”
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说话要注意身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（50字左右）
公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则儿子会考试不及格。如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说点什么？
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阅读下面的文字，在横线上补一段话，要求符合语境，语言得体。
某医院某病房6床、7床是两位心脏病病人，6床病人血压170/90，7床病人血压130/80。6床病人家在外地，探望的人不多，总在安静地休养。7床病人伙食丰富，少吃多餐，他是大户人家，看望的人络绎不绝，像连续举行聚会。他家雇的护工刚从农村来，嗓门特别大。7床病人很过意不去，对6床病人说：“___________________________。” |
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