阅读下面的材料,以一个学生的身份写一段话,得体地告诉这位母亲,她所理解的“家庭教育”不正确。(50字左右)  一位母亲说:“你问我是怎么对孩子进行家庭教育的

  阅读下面的材料,以一个学生的身份写一段话,得体地告诉这位母亲,她所理解的“家庭教育”不正确。(50字左右)  一位母亲说:“你问我是怎么对孩子进行家庭教育的

题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
  阅读下面的材料,以一个学生的身份写一段话,得体地告诉这位母亲,她所理解的“家庭教育”不正确。(50字左右)
  一位母亲说:“你问我是怎么对孩子进行家庭教育的?我的做法是:花钱,上重点学校;请老师辅导;还有在他晚上做作业的时候盯着他,别让他走神;做完作业给他检查;有时候还给他默写单词,辅导他写作文,给他出算术题等。我这样做不对吗?”
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答案
“略”。
举一反三
  说话要注意身份和对象,用语得体,才会有好效果。根据下面的材料,按要求写出恰当的话。(50字左右)
  公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训,理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课,做家庭作业,否则儿子会考试不及格。如果你是小刚的班主任,知道这个情况后,你将对小王说点什么?
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阅读下面的文字,在横线上补一段话,要求符合语境,语言得体。
  某医院某病房6床、7床是两位心脏病病人,6床病人血压170/90,7床病人血压130/80。6床病人家在外地,探望的人不多,总在安静地休养。7床病人伙食丰富,少吃多餐,他是大户人家,看望的人络绎不绝,像连续举行聚会。他家雇的护工刚从农村来,嗓门特别大。7床病人很过意不去,对6床病人说:“___________________________。”
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说话的方式有直言和婉言。参照示例,在空白处填上恰当的内容。
示例:
公园入口处标语牌:
直言:请勿乱扔果皮纸屑!
婉言:不要让别人说,朋友,你没来之前,这儿的地面还是洁净的。
(1)某快餐店店堂告示:
直言:衣衫不整,谢绝入内!
婉言:___________________________________________________
(2)出版社有意请杨绛出席其作品研讨会,她谢绝了:
婉言:我只是一滴清水,不是肥皂水,不能吹泡泡。
直言:___________________________________________________
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  钱钟书先生曾这样婉拒过一位想拜见他的记者:“如果你吃了一个好鸡蛋,你会一定要见见那只下了这只鸡蛋的母鸡吗?”生活中,得体的拒绝别人,既能彰显你的人格,也能表现你的智慧。如果你遇上了这样的情况,你会如何拒绝呢?
  你的一个要好的同学最近家里出了事,情绪非常低落。你看在眼里,急在心里。终于,你找到了一个很好的机会,约来那位同学,跟他进行了一番长谈。在你真诚耐心的劝慰下,那位同学的心结终于慢慢打开了。他很感激你,并特别嘱咐你一定替他保守秘密。可他刚一走,你的另一位好友就凑了过来,“嗨,他都跟你说什么了?”“没说啥呀?”“哼,不相信我?!放心吧,我一定会保守秘密的!”……
  这时候,你会如何拒绝他的要求呢?(写一段话,不超过30字)
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  在人际相处和沟通中,“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思,就是指能够体会他人的情绪和想法,理解他人的立场和感受,并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话,你该如何回答他呢?要求以“如果是我”开头,并运用“同理心”原理。(不超过50字)
同学:我作出了那么大的努力还是没有选上,看来我真的不行!
你的回答:如果是我,___________________________________________
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