下面是一则以“说与做”或“成功与收获”为话题的故事，请根据故事内容和后面的分析填补两处空缺的内容。 一个智商一流、拥有大学文凭的翩翩才子决心“下海”做生意
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
下面是一则以“说与做”或“成功与收获”为话题的故事，请根据故事内容和后面的分析填补两处空缺的内容。
一个智商一流、拥有大学文凭的翩翩才子决心“下海”做生意。有朋友建议他炒股票，他豪情冲天，但去办***卡时，他又犹豫道：“炒股有风险啊，等等看。”又有朋友建议他到夜校兼职讲课，他很有兴趣，但快到上课了，他又犹豫了：“讲一堂课，才20块钱，没有什么意思。”
他很有天分，却一直在犹豫中度过。两三年了，一直没有“下”过海，碌碌无为。
一天，这个“犹豫先生”到乡间探亲，路过一片苹果园，望着长势喜人的苹果树，禁不住感叹道：“（1）___________________。”种树人一听，对他说：“（2）___________________！”
分析：世界上有很多人光说不做，总在犹豫；有不少人只做不说，总在耕耘。成功与收获，总是光顾有了成功的方法并且付诸行动的人。 |
答案
（1）上帝赐予了一块多么肥沃的土地啊
（2）那你就来看看上帝怎样在这里耕耘吧（答案不唯一，合理即可） |
举一反三
幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”
“当然不是。”书店老板回答后继续说，“_____________________________。” |
书店里，一位学生看中了一本书，爱不释手，于是就在书店里拿着书细细地翻阅起来。可是书店规定，顾客不得以免费阅读为目的，长时间在书店翻阅新书，以免折损。面对好学的顾客和书店硬性的规定，假若你是书店售货员，不论这位学生最终能否买下这本书，你怎么说才能既不伤及他的自尊又能使他满意？
要求：语言得体，不超过50个字。
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说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。
（示例）[公园入口处标语牌]
直言：请勿乱扔果皮纸屑！
婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。
（1）[某快餐店店堂告示]
直言：衣衫不整，谢绝入内！
婉言：__________________________________________________。
（2）[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了]
直言：__________________________________________________。
婉言：我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。 |
根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。
艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人。为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可是下的是鸭蛋。”艾青该怎么回答好呢？
答：________________________________________________________ |
在语言交际中，人们为了保持礼貌或者有意制造幽默，不直接说出心中的意思，而是曲折地表达言外之意，以得到更好的表达效果。请分别写出下面三段对话中画线句子的言外之意。
（1）甲：五一节一起去郊游吧。
乙：我听天气预报说，那几天要下雨。
（2）甲：你觉得我的文章写得怎么样？
乙：你的字写得还不错。
（3）诗人：我一向不把标点符号当作一回事儿，请你帮忙点一下好了。
编辑：我对标点符号是很当一回事儿的，下次投稿请只填好标点符号，诗句由我加写好了。
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