根据上下文,从所提供的四个选项中,选择相应语句分别填入文中横线处(只填字母)(4 分)在《奔马图》(见下图)中,徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色,勾勒头、颈、胸、腿等大

根据上下文,从所提供的四个选项中,选择相应语句分别填入文中横线处(只填字母)(4 分)在《奔马图》(见下图)中,徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色,勾勒头、颈、胸、腿等大

题型:语言运用题难度:一般来源:不详
根据上下文,从所提供的四个选项中,选择相应语句分别填入文中横线处(只填字母)(4 分)

在《奔马图》(见下图)中,徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色,勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位,并以干笔扫出鬃尾,]①________________。马腿的直线细劲有,②_________________________而腹部臀部及鬃尾的弧线很有弹性,富于动感。整体上看,画面前大后小,透视感较强,全伸的双腿和马头有很强的冲击力。徐悲鸿早期画的马③___________________,建国后画的马虽然是奔腾驰骋的样子,却多了欢快振奋。画中的马雄骏、矫健、轻疾,④_______________这幅《奔马图》赋予了画家自己的个性和理想——为振兴民族艺术而奋斗!
A.有如钢刀,力透纸背B.颇有“瘦骨铜声”之美感
C.使浓淡干湿的变化浑然天成D.颇有一种文人的淡然诗意

答案
①C ②A ③D ④ B(4分,一空1分)
解析

试题分析:此类题目一定要在快速阅读整段文字,整体感悟大体内容的情况下,再结合上下文的具体语境来判定选择。
举一反三
阅读下面这段材料,然后按要求回答问题。(6分
快要迟到的中学生骑车上学,匆忙间撞上了一辆停在路边的汽车。车主并不知情,是悄然离开,还是留下等待车主?这个问题的答案,每个人心中都有一杆秤。这位中学生没有选择逃走,而是在现场等待了近半小时后,留下了一张附有准确联系方式的纸条并说明了情况。     
此事通过微博很快传遍全国,中学生的做法受到网民的纷纷称赞。
如果你是车主,你将如何回复这位中学生?如果你是称赞他的网民,你又将何如何跟帖?每句至少使用一种修辞方法。
车主回复:________________________________,(不超过40个字,3分)
网民跟帖:________________________________,(不超过40个字,3 分)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )。(3分)
我们所居的世界是最完美的,就因为它是最不完美的。      换句话说,世界有缺陷,可能性才大。
①这个世界之所以美满,就在有缺陷,就在有希望的机会,有想像的田地。
②但是实含有至理。
③假如世界是完美的,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。
④这话表面看去,不通已极。
⑤人生最可乐的就是活动所生的感觉,就是奋斗成功而得的快慰。
⑥世界既完美,我们如何能尝创造成功的快慰?
A.③⑤⑥①④②B.④②③⑤⑥①C.③⑤④②⑥①D.④②③⑥①⑤

题型:单选题难度:一般| 查看答案
找出下面文字中的四处语病,先写出有语病句子的序号,然后加以修改。(4分)
①塔山石榴历史悠久,在晋代潘岳所著《安石榴赋》中就有“榴者,天下之奇树,塔山之名果”的记载。②塔山石榴之所以闻名的原因是“色泽艳丽、果大皮薄、味甜汁多”。③塔山石榴目前已形成以塔山为中心,绵延50余公里,总面积超过6万余亩的石榴种植基地生态群落。④为把“塔山石榴”这块金字招牌利用好、打造好,淮北市至今已成功举办了四届石榴文化旅游节。⑤文化节带动了当地种植业结构的调整,促进了当地的发展,形成了农民增收、企业增效、财政增税的多赢。⑥塔山石榴先后获得“安徽省优质农产品”“全国优质石榴”等称号,成为淮北市的一张精美“名片”。
序 号
修         改
 
 
 
 
 
 
 
 

题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面材料,按要求答题。(5分)
①粗粮是相对我们平时吃的精米白面等细粮而言的,主要包括:谷物类如玉米、小米、红米、黑米、高粱等,杂豆类如黄豆、绿豆、红豆、青豆、黑豆等,块茎类如红薯、山药、马铃薯等。经常适量地吃些粗粮,有利于保障消化系统正常运转。
②粗粮在胃肠道有很强的吸附能力,会把抗生素如阿莫西林等药物紧紧“包裹”住,导致其在胃肠道不能充分释放,进而影响其发挥药效。因此,              。
(1)请根据第①段内容,给“粗粮”下个定义,不超过20字。(3分)
粗粮是                                                                      
(2)请给②段加个合适的结尾,使其语意连贯,不超过10字。(2分)
因此,                                     
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
高三学生安晴因事到办公室向班主任李老师请假。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(5分)
安晴:①                           
李老师:是安晴呀,怎么这个时候请假?
安晴:②                           
李老师:病情严重吗?如果不太严重的话,最好不要耽误功课。
安晴:③                           
李老师:哦,那好吧。请假条拿来,我给你签字。你抓紧时间到医院看一下。
安晴:谢谢老师。
李老师:④                           
安晴:不用了,老师。我已给妈妈打过电话了,她在学校门口接我。老师再见。
李老师:路上小心,再见。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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