进入高中，新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案，语文新课学习的一般流程可以图示为：请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

进入高中，新的词语也出现在我们的学习里。导学案是引导我们自学课文的方案。借助导学案，语文新课学习的一般流程可以图示为：

请用流畅的语言解说这个自学流程。要求简明、连贯、有条理。150字以内。（6分）

答案

示例：首先我们在导学案的引导下认真阅读课文，全面了解文章的内容；接着根据提示和要求对重点的文段进行精读、细读、赏读；然后再与同学交流理解和感悟；在与同学的交流中感悟文字、文章、文学之妙，读书之趣，学习的方法；最后将自己的感悟写下来，这就是学习报告。

解析

试题分析：本题解答时学生可按照题干的提示围绕流程图的5个字进行连贯的描述即可。

举一反三

请根据下面的内容，写一则学习报告。要求先进行整理，明确认识，然后再条理清晰，语言准确、简明地表述，300字以内。（14分）
学案：“之”是文言文中最常用的虚词之一。分析下列句中加点的“之”，整理“之”的用法和意义。
（1）项伯乃夜驰之沛公军     （2）送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》）
（3）今者有小人之言   　　　（4）孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》）
（5）项王则受璧，置之坐上　　（6）宋何罪之有？（《公输》）
（７）为之奈何        　　　（8）久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）
（9）愿伯具言臣之不敢倍德也（10）公输盘为楚为云梯之械。（《公输》）
（11）先破秦入咸阳者王之  　（12）君将哀而生之乎？”（《捕蛇者说》）

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请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（4分）
张择端的《清明上河图》（见下图）具有很高的历史价值和艺术价值，是中国十大传世名画之一。此画描绘了北宋时期都城汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。作品用笔 ① ，不同一般的界画，别成家数。构图采用散点透视法，画面 ② ，严密紧凑，一气呵成。技法上，大手笔与精细的手笔相结合，善于选择那些既具有形象性和 ③ ，又具本质特征的事物、场面及情节的表现。作者观察生活细致入微，刻画的每一位人物各显身份，各具神态，各有情节。房屋、桥梁等建筑结构严谨，描绘 ④ 。车马船只面面俱到，谨小而不失全貌，不失其势，船只上的物件、钉铆方式，甚至结绳系扣都交待得一清二楚，令人叹为观止。

A．诗情画意

B．兼工带写，设色淡雅

C．一笔不苟

D．长而不冗，繁而不乱

答：① ② ③ ④

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请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。（5分）
鲁迅    毛泽东    沈从文   贝多芬   达尔文   马克思
对象：杜甫    上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣
对象：        下联：

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阅读下面的材料，根据要求完成题目。（6分）
曼德拉，1918年7月18日出生于南非。自幼性格刚强，崇敬民族英雄，“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。他成功组织并领导了“蔑视不公正法令运动”，赢得了全体黑人的尊敬。为此，南非当局曾两次发出不准他参加公众集会的禁令。1962年8月，曼德拉被捕入狱，在狱中长达27个春秋，备受迫害和折磨，但始终坚贞不屈。1994年5月，成为南非第一位黑人总统。1993年10月，诺贝尔和平委员会授予他诺贝尔和平奖，以表彰他为废除南非种族歧视政策所作出的贡献。北京时间12月6日凌晨2点50分)逝世。
请你为曼德拉拟一副挽联，要求：内容要结合曼德拉的生平事迹，上下联结构一致（平仄不作要求）。
上联：下联：

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根据语境，在下面横线处补写顾问所说的话，要求：语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（5分）
有位资深管理顾问听到有人称赞一位在职多年的领导，说他是企业不可缺少的杰出领导。这位顾问感到不可思议，就问道：“你们为什么说他是一位不可缺少的领导呢?
称赞他的人说道：“如果没有他，企业就无法正常运转。”
这位顾问说：“ 。”

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