请根据陶渊明的诗句“策扶老以流憩，时矫首而遐观”写一个场景。（4分）要求：①想象合理，②语言生动，③不超过80个字。
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
请根据陶渊明的诗句“策扶老以流憩，时矫首而遐观”写一个场景。（4分）
要求：①想象合理，②语言生动，③不超过80个字。 |
答案
| 重重的山岭中，有一条蜿蜒曲折的小路。一位老人拄着手杖漫步在山路上。他时而疾走，时而驻足欣赏路边的风景，时而抬头远望，若有所思。寂静的山林，沉思的老人，如一幅静默的画。 |
解析
试题分析：首先要明白两句诗的含义，表现的怎样的情感，然后展开想象去描述，最好有生动的场景描写，有人物在这样的场景中的状态等等。 |
举一反三
根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）（4分）
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？
儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：
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旅行家徐霞客在某年春天来到洞庭湖一带，看到江南美景，不禁吟诵起前人诗句，他不可能吟诵的一句是| A．人面桃花相映红 | | B．杨花榆荚无才思 | | C．沾衣欲湿杏花雨 | | D．又见湖边木叶飞 |
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阅读下面的文字，回答有关问题。(12分)
（一）新华网北京3月17日电 据新华社“新华视点”微博报道，春暖花开时节，中原大地充满生机。习近平17日来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县。兰考是“县委书记的榜样”焦裕禄工作过的地方。一下车，他就直接来到焦裕禄同志纪念馆。2009年4月，习近平曾来兰考参观焦裕禄事迹展，并种下一棵泡桐。
参观过程中，总书记认真听取讲解。在焦裕禄半身铜像、“十条工作方法”电子屏、“干部十不准”图示、办公桌和旧藤椅等展品前，他仔细察看。遇到前来参观学习的河南省中牟县的党员、干部，总书记说：“我们来是同一个目的，我也是来学习的。”
总书记说，虽然焦裕禄离开我们50年了，但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样，体现了共产党人精神和党的宗旨，要大力弘扬。只要我们搞中国特色社会主义，只要我们还是共产党，这种精神就要传递下去。党中央号召全党继续学习焦裕禄精神。
（二）念奴娇·追思焦裕禄
习近平
魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨①。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系②。暮雪朝霜，毋改英雄意气！
依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。
【注】①焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它“焦桐”。②焦裕禄临终前说：“我死后只有一个要求，要求党组织把我运回兰考，埋在沙丘上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”
⑴两段文字，所写的共同话题是什么？从体裁和表达方式看，有何不同？（4分）
⑵结合两段文字，任选一个角度，写一篇评论。(150字左右)(8分) |
依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（ ）
从中世纪开始，器乐统治了西方将近四百年，致使整个近现代都成了器乐的天下， 。 ， ， ， 。 ，千百年来被分隔在世界各个局部地域的歌唱，开始得以在整个世界中流传，并有可能光荣地进入音乐的史册。
①随着黑人布鲁斯的兴起，歌曲重新回到了音乐的主流地位
②而器乐的发展开始呈现缓慢和僵化的局面
③而歌曲只占据非常可怜的仆人地位
④而由于这个歌唱世纪的推动
⑤它的发展是迅速的、惊人的、幅员广大的、波澜壮阔的
⑥因此我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪| A．①⑤②⑥③④ | B．③①②⑥⑤④ | C．①②⑥⑤④③ | D．③①⑤②⑥④ |
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在下面横线处填入适当的词语，组成前后呼应的排比句。（6分）
人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿ ；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。让一些不需要的东西随风而去吧，你就会秋波无痕，素心如玉。 |
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