请欣赏下面的漫画，回答下面的问题。①请简要描述画面的内容。（不超过55字）（3分）②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（3分）

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

请欣赏下面的漫画，回答下面的问题。

①请简要描述画面的内容。（不超过55字）（3分）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）（3分）

答案

⑴图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女子，经过美容院的整容后就变成了右边的形体、动作一致的四个时髦的女子。
⑵人们对美的认识不应该是统一的标准，而应该是千姿百态的。
人们对美的想法不应该是相同的，而应该是不一的。
人们对美的追求不应该是一致的，而应该是多彩的。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。

解析

试题分析：（1）答到“不同”、“不一”或和“不同”意思相近的词语得1分；答到“经过美容院的整容”得1分；答到“一致”、“一样”、“相同”等意思相近的词语得1分；表达连贯、得体1分。
（2）答到“美的认识或追求或想法”等得1分，答到“应该如何”或“不应该如何”而且言之成理，得2分，表意不清，语句不同酌情扣分。

举一反三

假如你是班长，受班主任委托召集学生代表座谈，收集对班级管理的意见和建议。以下是部分学生的发言：

A．谁跟谁一个宿舍他说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活习惯，“乱点鸳鸯谱”害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。

B．自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时说笑不停那可怎么办？

C．先自由组合，老师再审核把关比较好。

D．我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，座位也可以这样分。

E．老师审核？那还不是老师自己说了算吗？
F．不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就好了。
请你将这部分同学的意见整理一下，口头转达给班主任，要求内容信息全面、表达委婉得体，不超过60字。（6分）

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阅读以下新闻材料，根据要求答题。（6分）
世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机，这是网上流传很广的一句话，当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。近日，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。吃晚饭时，全家人都围在了桌前，看到儿孙满堂，两位老人自然很高兴，张先生的爷爷一时高兴也喝了点酒。老人屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机，老人开始不高兴了。看大家都不和他说话，老人说了一句：“你们就和手机过吧。”说完之后摔了眼前的一个盘子，生气地回了房。
小题1:请为这则新闻拟写一个标题（不超过15字）（2分）
小题2:就此现象谈谈你的看法。（4分）

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根据语言环境，用口语转述下面书面材料的内容。（6分）
材料：于丹，北京师范大学教授，中国古代文学硕士，影视学博士，北京师范大学艺术与传媒学院院长助理，影视传媒系系主任。出版《形象品牌竞争力》等专著多部，在重要学术刊物发表专业论文十余万字。曾为中央电视台“东方时空”、“今日说法”、“艺术人生”等50个电视栏目做策划，现任中央电视台新闻频道、科教频道总顾问，北京电视台首席策划顾问。2006年“十一”黄金假日在央视“百家讲坛”连续七天以“《论语》心得”为题解读中国传统文化典籍《论语》，受到观众的热烈欢迎。
要求：（1）不得改变内容。（2）表达连贯得体。（3）符合口语特点。
学校学生会邀请于丹来校作演讲并与学生座谈，你以学生会主持人的身份向同学们介绍说：

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某市“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动启动，向广大青少年征集优秀手机短信，引导学生培养健康的人生情感，良好的生活态度，高尚的道德品质。
主题有：①为青春喝彩；②倡导文明行为；③承诺践行道德。
请仿照下面“示例”格式，从上述主题中任选一个创作一条手机短信。要求：①紧扣主题；②有文采，至少使用—种修辞；③40个字左右，包含标点。（6分）
示例：我写的主题是①为青春喝彩
短信内容：青年是少年和老年的黄金分割点，是奋斗和飞翔的起点，是美丽青春的起点，是幸福人生的亮点。
答：我写的主题是（序号及主题）
短信内容：

（46字）

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一位记者采访某著名作家之子（记者的同龄人）。记者从中学阶段起就仰慕该著名作家，现在想为读者介绍该作家的生活、写作方面的情况，请你为该记者设计采访的开场白。（6分）

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