仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，请你根据此图介绍其构成要素及其寓意。（4分）答：（1）构成要素：

题型：语言运用题难度：一般来源：不详

仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，请你根据此图介绍其构成要素及其寓意。（4分）

答：（1）构成要素：（2分）
（2）寓意 (2分）

答案

（1）构成要素：山、水、太阳及周围的十个环。（2）寓意：①图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境。②十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。（符合这个意思即可）

解析

图文转换题，首先要用说明的方式介绍图表的构成要素，再谈寓意，即每个图标象征着什么。

举一反三

不动笔墨不读书，简短的书评魅力四射，令人拍案叫绝。如，“一本从八岁读到八十岁的书”——《唐诗三百首》；“史家之绝唱，无韵之离***”或“历史的长城”——《史记》；“人生智谋的宝贵形象”或“三国刀光剑影，百年虎斗龙争”——《三国演义》；“字字是泪，句句是谜”或“大厦将倾的挽歌”或“一把辛酸泪，可懂‘假语称’”——《红楼梦》；“先民的歌唱”——《诗经》。请你仿照以上的书评方法，为两部你熟悉的经典名著各写一句书评，每句不超15个字。（4分）
①
②

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学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过40字。（5分）
　　第一个节目《雷雨》演出结束
　　串联词：
下面请观看第二个节目《窦娥冤》，由高二(2)班演出。

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阅读下面的材料，根据要求回答问题。（4分）
微笑匮乏，似乎已成为一种典型的“城市表情”。“不要和陌生人说话”，也已经成了许多人社交的准则。有感于此，某中学的学生设计了一项颇有创意的“采集微笑”的活动。他们计划走上街头，主动向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回应，他们就拍下这微笑的瞬间。
为了使这一活动顺利开展，请你代为拟写一则宣传标语，要求运用对偶的修辞手法，不少于12个字。
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小作文。（15分）
同学们，本学期我们每个班上都组织了学生进行戏剧的表演。在表演中，我们得到了许多快乐，每位同学的表演都各具特色，请仔细观察班上同学的表演，将最让你印象深刻的那位同学的表演用描写的表达方式记录下来。要求至少使用两种描写手法。

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阅读下面两则材料，回答问题。（7分）
一所中学的学生乐队在升旗仪式上大秀摇滚歌曲的视频成为不少人茶余饭后的话题。据悉，除重大节日、主题教育外，该校所有升旗仪式的主题都由学生会下属的各个社团"认领"，进行展"秀"表演。视频中的乐队不但"玩"摇滚，还玩爵士和 Pop，而这个"混搭"乐队，不仅没有被"挤"出校园，还备受老师和同学的喜爱。对此，网友纷纷表示，"水平不敢恭维，但勇气可嘉"，"现在的孩子，忒有才了"，"这是升旗仪式吗？素质教育做得不错"等。
你对上述现象有何看法？请简要阐述。

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