下面的文字中句子前后脱节，请添加必要的语句，使其完整连贯。（3分）在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬进行了讽刺。是的，蜗牛和刺猬都免不了要受到万物之灵——人的宰割。
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
下面的文字中句子前后脱节，请添加必要的语句，使其完整连贯。（3分）
在这篇短文里，作者对蜗牛和刺猬进行了讽刺。是的，蜗牛和刺猬都免不了要受到万物之灵——人的宰割。人可以吃蜗牛肉，可以把刺猬抓起来关在笼里或吃掉。人类中也有蜗牛、刺猬式的人物。有些人蜗居起来想要逃避杀身之祸，有些人安份守已，力求保护自己，而最后命运也未见佳。
答：在 加上 |
答案
| 在“吃掉”后面“看来，人似乎要比蜗牛、刺猬高明多了。但是说局不敬的话”（选对地方1分，过渡自然、合理1分） |
解析
| 略 |
举一反三
日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，下面话语中有几句不得体，请指出并修改(只修改不得体的部分)。（4分）
（1）您老人家今年多大岁数了？今年种粮的收入不错吧？(记者采访一位农村老人)
（2）买这块表吧，华美、大气，您一戴上就像“大款”。(售货员接待顾客)
（3）各位观众：我在福州向您现场直播劲旅八一男篮挑战弱队福建男篮的比赛。(体育直播员转播比赛)
（4）您不按规定停车，罚款二十元，以后要注意!(交警处罚违章司机)
（5）李编辑：您好。寄上拙作《秋月》，望拜读，敝人虽有吟诗雅趣，但自己不能斧正，望您不吝赐教。（中学生王寅写给诗刊编辑的一封信）
（6）老师，您一辈子在三尺讲台上培养了无数的学生，您真是桃李满天下啊！看着您满头的银发，我要说：“您是蜡烛，照亮了别人，却毁灭了自己！”（教师节学生给老师的感谢信）
答：第 句中将 修改为
第 句中将 修改为
第 句中将 修改为
第 句中将 修改为 |
请根据下面所提供的情景，拟一则网友留言，参与讨论。要求：观点鲜明，思想深刻，至少运用一种修辞手法，80字左右。（6分）
去年，少女作家蒋方舟因为获得了清华大学60分的特殊自主招生政策优惠，引起了社会关注。近日，在清华大学校园开放日，清华招办主任孟芊表示，今年学校又给了4名考生这样的特别优惠。这一消息一经媒体公布，立即在网上又引起激烈讨论…… |
| 李老师刚领了工资回家，准备去银行存款。这时，单位的小王找上门来，想借钱应急。李老师考虑到小王有点滥赌，到处都欠有赌债，不想把钱借给小王打水漂；可又考虑到两人毕竟是一个办公室的，要是拒绝得不好怕今后关系不好处，他该怎么说呢？请你为李老师拟写一段话，要求语气委婉，得体，态度明确。（6分） |
修改下面两句话中的错误，使其语义明确，全句协调连贯。（4分）
①2004年11月，在上海市机动车驾驶员第一培训学校，学开车的中年人就达近千名。
②有一种卫生纸的外包装上印着这样四行字：经济适用，吸水力强，质地柔软，欢迎选购。
①改为：__________________________________________________________
②改为：__________________________________________________________ |
在下面的横线上再续写两句话，组成一段文意贯通的文字。(6分)
生活中的许多情况，是应该用辩证的眼光来看待的。虽然我们说“失败乃成功之母”，但有时成功知是失败之父，因为轻易的产：力会带来轻易的失败，意外的成功也会潜伏着意外失败：虽然我们说“谦虚使人进步”，虽然我们说“不识庐山真面目，只缘身在此山中懂得这个道理，对我们的学习和工作是不无益处的。______________________________________________________________________；________________________________________________________________________。 |
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