阅读下面文字，完成下面问题。 材料一：子曰：“有教无类。” 材料二：德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓．言语：宰我、于贡．政事：冉有、季路．文学：子游、子夏。
题型：语言运用题难度：一般来源：浙江省月考题
阅读下面文字，完成下面问题。
材料一：子曰：“有教无类。”
材料二：德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓．言语：宰我、于贡．政事：冉有、季路．文学：子游、子夏。
（1）材料二体现了孔子怎样的教学思想？
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（2）孔子既然认为“有救无类”，为什么还要将学生分成几类？
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答案
（1）因材施教
（2）有教无类指的是不分贵贱、贫富，都给予教学。而因材施教，则是根据学生的特点进行教学，侧重于教学过程。两者并不矛盾。（言之有理即可） |
举一反三
阅读下面三段文字，完成下面问题。
太史公曰：法令所以导民也，刑罚所以禁奸也．文武不备，良民惧然身修者，官未曾乱也．奉职循理，亦可以为治，何必威严哉？（司马迁《史记》）
1．司马迁这段话中的画线句子与孔子德政思想有相通之处，请引用《论语》中与之意思相仿的一句话，然后分析它们所表达的意思。
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某中学举行主题为“婉约词韵·豪放诗情”的宋词朗诵比赛，请为主持人写一段开场白。要求紧扣主题，表达得体，有文采，不超过70个字。
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读下面一段文字，然后回答问题。
一房地产商为推销房地产，打出“买房子送家具”的广告后，某人买了一套新房，装饰一新后去领家具。然而从双方的对话中可以看出，他们的意见很不一致。
⑴某人（语气直接）_____________________________________
⑵房地产商（语气委婉）_______________________________________ |
请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：孔子与庄子
第2组：项羽与刘邦
第3组：李白与杜甫
第4组：林黛玉与薛宝钗
要求：①对备选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识 性错误。③字数在50－70字之间。
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阅读下列材料，按要求修改。（不得改变原意）
有个戏，写国民党统治时期，两位小学教师谈话。一个说：“看这群孩子多可怜，个个面如菜色！”老舍先生认为可以改得更通俗一些；又说，假如把这句话再改一下，不仅让观众听得懂，还会引导他们去想，就更有力量了。
（1）看这群孩子多可怜，个个面如菜色！
更通俗些，可改为：________________________________________
（2）看这群孩子多可怜，个个面如菜色！
通俗，又能让人产生联想，可改为：___________________________ |
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