某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接受“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接受“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。(100字左右) “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。 最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。 ________________________________________________ |
答案
示例: 如果你是个高碳的消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧! 它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。 想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证吗?现在就出发!(开放性试题,不设统一答案) |
举一反三
将宋词名句等像“拼盘”一样地拼贴在一起,或者稍加改动、整理之后,进行现代演绎就成为流行歌曲是目前比较普遍的一种词曲创作方式,下面这首羽·泉的《辛弃疾》就是其中之一。试对这首歌词作简要赏析。 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。弓如霹雳惊弦,风流总被雨打风吹而去,怎见气吞万里如虎?一笑人间万事,春风不染白发,怎忘寒冬冰秋?醉里且贪欢笑,廉颇未老乐悠悠。何处望神州?不尽长江滚滚流。千古兴亡多少事,金戈铁马战不休。天下谁英雄,赢得功名在身后?蓦然回首,数风流,非皇非帝非君非诸侯。 _____________________________________________ |
阅读表格,依照要求简明、合理地回答问题。 某中学对同一年级的学生的“阅读倾向”进行了跟踪调查,不同年度的倾向率调查结果如下:
[注]每一类内容的“阅读倾向率”均指倾向于阅读某类作品的人数占被调查人数的百分比, (1)清根据表格说明“不同内容阅读倾向率”和“不同年度阅读倾向率”的结果。 _______________________________________________ (2)形成这样的阅读倾向意味着什么?简而言之,意味着___________________________ |
同一文学人物形象往往有许多方面的特征,从不同角度看可以有不同的评价。请你选取《三国演义》中的某个人物,运用比喻的修辞手法,从褒和贬两个角度,各写一句话进行评价,要求语言简洁,每句话不超过30个字。 褒:_______________________________________ 贬:_______________________________________ |
下面是孙犁小说《荷花淀》中几个女人商量去探望参军丈夫的对话描写。请以设问方式,简明准确地设计出一个能切中这段文字的内容并让人思考的问题。 女人们到底有些藕断丝连。过了两天,四个青年妇女聚在水生家里,大家商量。 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话,得和他说说。” “听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。” “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” 问题:_________________________________________________ |
假如你在省中学生科技创新大赛中获得一等奖,有人向你祝贺,对你倍加赞赏。请你在下列三种情况下,替他们分别写一条祝颂语。 (1)你最好的朋友在私下的场合向你祝贺时,怎么说? ___________________________________________________ (2)你的班主任老师向你祝贺时,怎么说? ___________________________________________________ (3)在庆祝大会上,你的母亲向你表示祝贺,应该怎么说? ___________________________________________________ |
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