下例句中加点词类活用情况与例句中加点词用法相同的一项是（ ）例句：故述往事，思来者 A．臣具以表闻，辞不就职B．是
题型：单选题难度：一般来源：不详
下例句中加点词类活用情况与例句中加点词用法相同的一项是（ ）
例句：故述往事，思来者 | A．臣具以表闻，辞不就职 | B．是以区区不能废远 | | C．固主上所戏弄，倡优畜之 | D．吾妻死之年所手植也 |
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答案
| A |
解析
试题分析：先判断例句中的加点字的用法：故述往事，思来者 ，思，动词→使动，使……思。A项，臣具以表闻，辞不就职，闻，使动，使…知道 ；B项是以区区不能废远，远， 形容词→动词，远离；C项，固主上所戏弄，倡优畜之中的“倡优”名词→状语，像…乐师优伶一样；D项“吾妻死之年所手植也”中的“手”，亲手，名词作状语。 |
举一反三
填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（3分）
①音像出版单位适应市场＿＿，根据群众对录像制品特别是后电视、后电影产品需求的增长，适时增加了录像制品的出版。
②创新能力不足，原创作品的减少，这不仅影响到音像出版行业的＿＿发展，还将影响到我国民族文化的繁荣发展。
③贝多芬是一个比较穷的老外，还有梵·高，他们的伟大作品＿＿下来，让我们记下这些伟大的名字，记住他们曾经在这个世界上活着。| A．需求连续留传 | B．需求持续流传 | | C．需要连续流传 | D．需要持续留传 |
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下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（3分） （ ）| A．声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚，明白 | | B．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。贻：赠送 | | C．故木受绳则直，金就砺则利就：接近，靠近 | | D．于其身也，则耻师焉，惑焉！惑：疑难问题 |
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下列对加点字的解释说明不正确的一项是（3分） （ ）| A．假舟楫者，非能水也，而绝江河。（名词作动词，游泳） | | B．爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。 （以……为耻） | | C．上食埃土，下饮黄泉。（名词作动词，向上爬） | | D．吾从而师之。（以……为师） |
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下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（3分）（ ）| A．小学而大遗，吾未见其明也 | | B．不如须臾之所学也 | | C．今之众人，其下圣人也亦远矣 | | D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 |
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依次填入下列各句横线处的成语，与句意最贴切的一组是（ ）（3分）
①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________．
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能____，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。| A．别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 | | B．独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 | | C．匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格 | | D．别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运 |
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