阅读下面的文言文,完成后面题。董文炳,字彦明,俊之长子也。父殁时年始十六,率诸幼弟事母。母有贤行,治家严,笃于教子。文炳师侍其先生,警敏善记诵,自幼俨如成人。岁
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文言文,完成后面题。 董文炳,字彦明,俊之长子也。父殁时年始十六,率诸幼弟事母。母有贤行,治家严,笃于教子。文炳师侍其先生,警敏善记诵,自幼俨如成人。岁乙未,以父任为藁城令。同列皆父时人,轻文炳年少,吏亦不之惮。文炳明于听断,以恩济威。未几,同列束手下之,吏抱案求署字,不敢仰视,里人亦大化服。 县贫,重以旱蝗,而征敛日暴,民不聊生。文炳以私谷数千石与县,县得以宽民。前令因军兴乏用,称贷于人,而贷家取息岁倍,县以民蚕麦偿之。文炳曰:“民困矣,吾为令,义不忍视也,吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家,复籍县闲田与贫民为业,使耕之。于是流离渐还,数年间,民食以足。 朝廷初料民,令敢隐实者诛,籍其家。文炳使民聚口而居,少为户数。众以为不可,文炳曰:“为民获罪,吾所甘心。”民亦有不乐为者,文炳曰:“后当德我。”由是赋敛大减,民皆富完。旁县民有讼不得直者,皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府,旁县人聚观之,曰:“吾亟闻董令,董令顾亦人耳,何其明若神也!”时府索无厌,文炳抑不予。或谗之府,府欲中害之,文炳曰:“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。 小题1:对下列语句中加点词语的解释,错误的一项是( )A.乃以田庐若干亩计直与贷家直:通“值”,价钱 | B.复籍县闲田与贫民为业籍:借助 | C.文炳曰:“后当德我。”德:感激 | D.或谗之府,府欲中害之中:诬蔑 | 小题2:下列各组语句中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.县以民蚕麦偿之是以君子远庖厨也 | B.前令因军兴乏用,称贷于人王无异于百姓之以王为爱也 | C.而征敛日暴,民不聊生信而见疑 | D.民亦有不乐为者南冥者,天池也 | 小题3:下列句子编为四组,都能表现董文炳爱民举动的一组是( ) ①文炳明于听断,以恩济威 ②文炳以私谷数千石与县 ③复籍县闲田与贫民为业,使耕之 ④于是流离渐还,数年间,民食以足 ⑤文炳使民聚口而居,少为户数 ⑥吾终不能剥民求利也 小题4:下列对原文的分析与理解,不正确的一项是( )A.董文炳十六岁时父亲死去,他带着几个弟弟侍奉母亲,小的时候就如同成年人一 样。 | B.董文炳为官有术,恩威兼施,很短的时间就让官府中的人都敬畏他。 | C.董文炳为政仁爱,曾因征集军需向私人借贷,后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息,于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。 | D.有人向州府说董文炳的坏话,州府中也有人想陷害他,加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利,于是最终他干脆弃官而去。 | 小题5:将文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(7分) ⑴朝廷初料民,令敢隐实者诛,籍其家。(3分) ⑵旁县民有讼不得直者,皆诣文炳求决。(4分) |
答案
小题1:B 小题2:C 小题3:B 小题4:C 小题5:(1)朝廷起初统计人口,下诏说有敢于隐瞒实情的将被处死,并抄没家产。 (2)邻近县中有告状得不到伸张的百姓,都来拜见董文炳,求他裁决。 |
解析
小题1: 试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。B解释不正确,由原文下句内容“于是流离渐还”大意可知,籍:登记。所以选B。 小题2: 试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。A以:介词,用,拿/介词,因为; B介词,向/介词,对于。C而,连词,均表转折关系。D代词,……的人/助词,表停顿。所以选C。 小题3: 试题分析:解答这类题的思路是,将所给例句逐句进行分析,筛选出符合题干要求的句子,然后再对照编组情况进行判断选择,答题时也可以用排除法,①反映其会做官,④是他爱民的结果,⑥是其表明自己爱民的言语,不是举动。所以选B。 小题4: 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。C“征集军需向私人借贷”是前任县令而不是他。所以选C。 小题5: 试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:料、诛、籍、讼、直、诣、决。 附译文: 董文炳,字彦明,是董俊的长子。董文炳的父亲死时他才十六岁,带着几个弟弟侍奉母亲李夫人。李夫人有贤德,治家严格,教子有方。董文炳把母亲当成先生对待,他聪明机灵,善于记忆和背诵,小的时候就如同成年人一样。乙未年,他凭父亲的职务接任藁城县令。官府中同事的都是他父亲时的人,他们轻视董文炳年轻,连小官吏都不怕他。董文炳兼听明断,以恩义树立起自己的威信。没过多久,与他同列的人都心甘情愿地在他手下干事,小官吏拿着文书让他签署时,也不敢抬头看他,人们都很佩服他。 县里很贫穷,又遇到旱灾、蝗灾,但赋税日益增多,民不聊生。董文炳用自己家中数千石谷子代交赋税,官府才得以放过老百姓。前任县令因征集军需向私人借贷,而贷款的那家收取利息逐年加倍,官府拿百姓的蚕和麦子去偿还。董文炳说:“百姓都很困苦。我作为县令,不忍心看到这样的事,我应当替百姓偿还。”于是他把自家的田地作价还给放贷的人,又登记县里的闲置田地分给贫民耕种。于是流散在外的人渐渐回来,几年时间后老百姓都比较富裕了。 朝廷起初统计人口,下诏说有敢于隐瞒实情的将被处死,并抄没家产。董文炳让老百姓聚在一起居住,户数便减少了。县府里很多人都认为这样不妥。董文炳说:“为了老百姓而被定罪,我是心甘情愿的。”老百姓也有不愿这样做的,董文炳说:“以后他们会感激我的。”于是赋税大大减少,人们都很富裕并保全下来。邻近县中有告状得不到伸张的,都来拜访董文炳,求他裁决。董文炳曾经拜见上级官员,邻县的人都聚在那儿观看,说:“董县令看起来也是人啊,为什么他这样明断如神!”当时官府不停地搜刮百姓,董文炳压着官文不予执行。有人向州府说他坏话,州府中也有人想诬蔑陷害他,董文炳说:“我最终也不可能剥夺老百姓来给自己谋私利。”于是弃官而去。 |
举一反三
阅读下面的文言文,完成后面题目。(19分) 佟客 董生,徐州人,好击剑,每慷慨自负。偶于途中遇一客,跨蹇①同行。与之语,谈吐豪迈;诘其姓字,云辽阳佟姓;问何往,曰:“余出门二十年,适自海外归耳,”董曰: “君遨游四海,阅人綦多,曾见异人否?”佟曰:“异人何等?”董乃自述所好,恨不得异人之传。佟曰:“异人何地无之,要必忠臣孝子始得传其术也。”董又奋然自许,即出佩剑,弹之而歌;又斩路侧小树以矜其利。佟掀髯微笑,因便借观。董授之。展玩一过,曰:“此甲铁所铸,为汗臭所蒸,最为下品。仆虽未闻剑术,然有一剑颇可用。”遂于衣底出短刀尺许,以削董剑,脆如瓜瓠,应手斜断如马蹄。董骇极,亦请过手,再三拂拭而后返之。邀佟至家,坚留信宿。叩以剑法,谢不知。董按膝雄谈,惟敬听而已。更既深,忽闻隔院纷拏②。隔院为生父居,心惊疑。近壁凝听,但闻人作怒声曰:“教汝子速出即刑便赦汝!”少顷,似加搒掠③,呻吟不绝者真其父也。生捉戈欲往,佟止之曰:“此去恐无生理,宜审万全。”生皇然请教,佟曰:“盗坐名相索,必将甘心焉。君无他骨肉,宜嘱后事于妻子。我启户,为君警厮仆。”生诺入告其妻妻牵衣泣生壮念顿消遂共登楼上寻弓觅矢以备盗攻仓皇未已闻佟在楼檐上笑曰贼幸去矣。”烛之已杳。逡巡出,则见翁赴邻饮,笼烛方归,惟庭前多编菅遗灰焉。乃知佟异人也。 异史氏曰:“忠孝,人之血性;古来臣子而不能死君父者,其初岂遂无提戈壮往时哉,要皆一转念误之耳。昔解大绅与方孝孺相约以死,而卒食其言;安知矢约归家后,不听床头人呜泣而止哉?” (选自《聊斋志异》) 注:①跨蹇:骑驴 ②纷拏:喧闹 ③搒掠:用板子拷打 小题1:对下列句子中加点字词的解释,不正确的一项是:(3分)A.适自海外归耳适:刚刚,才 | B.董骇极,亦请过手过手:交手 | C.盗坐名相索坐名:点名 | D.而卒食言卒:最终 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是:(3分)A.佟掀髯微笑,因便借观 不如因善遇之 | B.为汗臭所蒸,最为下品我启户,为君警厮仆 | C.董乃自述所好于是赵王乃斋戒五日 | D.又斩路侧小树以矜其利昔解大绅与方孝孺相约以死 | 小题3:下列对原文的理解与赏析,不正确的一项是:(3分)A.董生渴望遇异人学异术,途遇佟客,因其自海外归,又身怀利器,想其必为学武之人精通剑术,所以请至家中。 | B.董生闻父受难呻吟,便欲执戈相救,可见真正是一个孝子,是值得佟客授以异术的。 | C.隔院的盗贼喧嚣,其实都是佟客所施的异术而已,那些草灰,便是佟客所用来变化的道具了。 | D.作者认为,忠孝,其实是人们与生俱有的品质,但是这种可贵的品质常常会由于一念之差而被掩蔽。 | 小题4:用“/”给文中画波浪线部分断句(3分) 生 诺 入 告 其 妻 妻 牵 衣 泣 生 壮 念 顿 消 遂 共 登 楼 上 寻 弓 觅 矢 以 备 盗 攻 仓 皇 未 已 闻 佟 在 楼 檐 上 笑 曰 贼 幸 去 矣 小题5:把文中画红的句子译成现代汉语(7分) (1)异人何地无之,要必忠臣孝子始得传其术也。 (3分) (2)逡巡出,则见翁赴邻饮,笼烛方归 。(4分) |
阅读下面两段文字,完成后面题目。(5分) 子贡:“贫而无谄,富而无骄,何如?” 子曰:“可也,未若贫而乐,富而好礼者也。” 子贡:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之谓与?” 子曰: “赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。” (《学而》第15章) (2) 子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。” (《里仁》第5章) 小题1:孔子对子贡比较满意,是因为子贡能独立思考、________(用成语概括),因而得到孔子的赞扬。第一段对话体现了孔子 的教育。(2分) 小题2:结合上面两段文字,请简要说明孔子对“贫富”的理解。(3分) 答: |
阅读下面的文言文,完成后面题目。(19分) 市隐斋记 元好问 吾友李生为予言:“予游长安,舍于娄公所。娄,隐者也,居长安市三十余年矣,家有小斋,号曰‘市隐’,往来大夫多为之赋传,渠欲得君作记,君其以我故为之。” 予曰:“若知隐乎?夫隐,自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓,至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保,无乎不在,非特深山之中,蓬蒿之下,然后为隐。前人所以有大小隐之辨者,谓初机之士①,信道未笃,不见可欲,使心不乱,故以山林为小隐;能定能应,不为物诱,出处一致,喧寂两忘,故以朝市为大隐耳。以予观之,小隐于山林则容或有之,而在朝市者,未必皆大隐也,自山人索高价之后,欺松桂而诱云壑②者多矣,况朝市乎?今夫乾没氏③之属,胁肩以入市,叠足以登垅断,利嘴长距,争捷求售,以与佣儿贩夫血战于锥刀之下,悬羊头,卖狗脯,盗跖行而伯夷语,曰:‘我隐者也’而可乎?敢问娄之所以隐,奈何?” 曰:“鬻书以为食取足而已不害其为廉以诗酒游诸公间取和而已不害其为高。夫廉与高,固古人之所以隐也,子何疑焉?” 予曰:“予得之矣,予为之记之。虽然,予于此犹有未满焉者,请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市,药不二贾,一女子买药,伯休执价不移,女子怒曰:‘子韩伯休邪,何乃不二价?’乃叹曰:‘我本逃名,乃今为儿女子所知。’弃药径去,终身不返。夫娄公固隐者也,而自闭之义,无乃与伯休异乎?言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也。奚以此为哉?予意士大夫之爱公者,强为之名耳,非公意也。君归试以言问之。” 贞祐丙子年十二月河东元某记。 〔注:①初机之士:指最初有智巧变诈之心的人。②欺松桂而诱云壑:南齐人周顒隐居钟山(今江苏江宁北),后应诏为海盐令,时人孔稚圭作《北山移文》,借山灵之口,指斥他假充隐士,称他“诱我松桂,欺我云壑”。诱,引诱,欺骗。③乾没氏:侥幸取利的人。〕 小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.舍于娄公所舍:留宿 | B.非特深山之中特:只是 | C.药不二贾贾:通“假” | D.信道未笃笃:诚挚 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.故以朝市为大隐耳生物之以息相吹也 | B.子何疑焉积土成山,风雨兴焉 | C.请以韩伯休之事终其说大阉之乱,缙绅而能不易其志者 | D.我本逃名,乃今为儿女子所知重为乡党所笑 | 小题3:下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )A.题为市隐斋记,却不对斋的本身作记述描画,而是从题外作淋漓发挥,以对话的形式,深刻地揭露了那些名为隐士而实为热中于利禄之徒的丑恶面目。 | B.文中称隐于朝市者为大隐,是因为身处于名利场中,而能心控自如,神志专一,不为外物的诱惑而致迷乱。 | C.文章以古代隐士的高尚行为与今之“乾没氏”钻营牟利的卑劣行径作对照,鞭笞、痛骂了现实中那班追名逐利之徒。。 | D.作者最后说起韩伯休的故事,是以韩伯休不求显达的淡泊心性来说明什么才是真正的隐者,从而说明娄公本是要与世隔绝的,批评姓李的朋友替娄公求取书斋之记,违背了娄公本意。 | 小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 鬻 书 以 为 食 取 足 而 已 不 害 其 为 廉 以 诗 酒 游 诸 公 间 取 和 而 已 不 害 其 为 高。 小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)往来大夫多为之赋传,渠欲得君作记,君其以我故为之。(3分) (2)言,身之文也,身将隐,焉用文之?是求显也。奚以此为哉?(4分) |
阅读下面的文字,完成后面题目。(5分) (1)曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (2)子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉。” (3)子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” (4)子曰:“乡原,德之贼也。” 小题1:从材料(1)中看,曾子每日反省自我,希望达到的标准与孔子“ ”的择友标准相似。(请引用《论语》中的原句回答)(1分) 小题2:结合后三则材料,简析儒家在与人交往和对人评价中所体现出的中庸思想的原则是什么。(4分) |
阅读下面的文言文,完成后面题目。(10分,其中选择题每小题2分) 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰:至人无己,神人无功,圣人无名。 小题1:解释下列句子中加点的词。(3分) (1) 知效一官 (2) 犹有所待者也 (3) 而御六气之辩 小题2:与例句句式特点不同的一项是 例句:彼且恶乎待哉A.之二虫又何知 | B.而莫之夭阏者 | C.去以六月息者也 | D.奚以知其然也 | 小题3:文中为什么要提到宋荣子、列子?选出分析正确的一项A.为了说明“知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者”自视甚高之可笑。 | B.为了说明宋荣子、列子才智见识和修养都很高,是作者理想中的人物。 | C.为了说明宋荣子修养虽高,仍有未树,列御寇虽能免行,仍须御风,他们均有所待。 | D.为了说明顺应天道驾驭六气的重要性。 | 小题4:翻译文中划线的句子。(3分) 夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。 |
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