黄州新建小竹楼记王禹偁黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也。 于城西北隅,雉堞圮毁,榛莽荒秽。因作小楼二间,与月
题型:阅读题难度:一般来源:不详
黄州新建小竹楼记 王禹偁 黄冈之地多竹,大者如椽。竹工破之,刳去其节,用代陶瓦,比屋皆然,以其价廉而工省也。 于城西北隅,雉堞圮毁,榛莽荒秽。因作小楼二间,与月波楼通,远吞山光,平挹江濑。幽阒辽夐,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声;冬宜密雪,有碎玉声,宜鼓琴,琴调虚畅,宜咏诗,诗韵清绝,宜围棋,子声丁丁然;宜投壶,矢声铮铮然:皆竹楼之所助也。 公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,清遣世虑。江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。 彼齐云、落星,高则高矣;井斡、丽谯,华则华矣。止于贮妓女,藏歌舞,非骚人之事,吾所不取。 吾闻竹工云:“竹之为瓦,仅十稔,若重覆之,得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁,自翰林出滁上,丙申,移广陵;丁酉,又入西掖;戊戌岁除日,有齐安之命;己亥闰三月到郡。四年之间,奔走不暇,未知明年又在何处,岂惧竹楼之易朽乎!幸后之人与我同志,嗣而茸之,庶斯楼之不朽也。 咸平二年八月十五日记。 注:①王禹偁(954—1001):北宋文学家。②刳:削,③幽阒(qù)辽夐 (xiòng):清幽寂静,辽阔绵远。阒,静。夐,远。④齐安:古郡名,在今湖北黄冈市。 小题1:下列句子中划线字的解释,不正确的一项是A.远吞山光,平挹江濑挹:汲取。 | B.幽阒辽复,不可具状具:具体。 | C.第见风帆沙鸟、烟云竹树而已第;但,只。 | D.幸后之人与我同志幸:希望。 | 小题2:下列各组句子中,全都属于叙写作者谪居竹楼的乐趣的一组是 ( ) ①因作小楼二间,与月波楼通 ②远吞山光,平挹江濑 ③夏宜急雨,有瀑布声 ④宜鼓琴,琴调虚畅 ⑤公退之暇,披鹤氅,戴华阳巾 ⑥焚香默坐,清遣世虑小题3:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.文中描绘了竹楼清幽的环境,表现了作者潇洒淡泊的生活情趣和被贬后豁达自适的心情,同时也透露出不满的情绪。 | B.文章先写黄冈多竹和用竹造屋的好处,再略写竹楼外所见的优美景色,然后详写竹楼内所适宜做的四件事情:夏听急雨,冬听密雪,鼓琴咏诗,围棋投壶。 | C.文章引齐云、落星、井斡、丽谯四座历史上有名的高楼与竹楼作对比,表明作者喜爱竹楼、甘愿清苦、鄙夷声色、不慕荣华的高尚情怀。 | D.文中多用排比,着力渲染,叙中夹议,寓情于景,特别是对于竹楼各种声响的生动描绘,更是各具特色,极富诗意。 |
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答案
小题1:B 小题2:D 小题3:B |
解析
小题1:试题分析:具,为通假字,通“俱”,全,都,尽,详细地。 点评:古汉语以多义词为主,很多文言实词具有两个以上的义项。一般来说,各义项之暗都有一定的联系。平时一要掌握一个词最常见的几个义项,建立这个词的词义系统,全面了解其意义,并把握好其意义的运用环境。二要因文定义,根据词语所在的语言环境来确定其意义。可先对句子进行语法分析,了解这个词在句中的语法位置,明确其充当的成分,然后根据这个词和其他词构成的语法关系来推求它在句中的含义。 小题2:试题分析:①句是写小楼的构造;⑤句是写作者的穿戴;⑥句写作者默坐时排除世俗杂念。排除这三项,即可得出答案。 点评:筛选并整合文中的信息,一定要看清题目要求,一字一词的琢磨。搞清要筛选的对象后,选出一两句不相符的,排除部分选项。要注意从离中心最远的开始排除。在排除时,必须注意每一个句子和题干规定的中心要形成因果或解证关系。 小题3:试题分析:“四件事情”错,应为六件事情。鼓琴咏诗,围棋投壶,每句中均包含两件事情。 点评:“归纳内容要点,概括中心意思”是文言文阅读理解的重点。文言文关于这个考点的设题最难,排在三道题目之后,就是明证。但相对于现代文阅读鉴赏来说,能力层级还只是C级“综合分析”。四个选项的内容都是依据一定的标准对文章内容的归纳概括,只要找准原文所在文段、层次,仔细对照,这种题目实际上不难。 |
举一反三
阅读下面的文字,完成题。 (一) 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” (二) 余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也! 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 小题1:对句中加线字的解释,不准确的一项是( )A.正襟危坐危:端正 | B.渺沧海之一粟渺:渺茫 | C.火尚足以明也明:照明 | D.后世之谬其传而莫能名者谬:弄错 | 小题2:下列句中加线“以”字,分类正确的一组是( ) ①余与四人拥火以入 ②以其求思之深而无不在也 ③夫夷以近,则游者众 ④挟飞仙以遨游 ⑤又以悲夫古书之不存A.①/②/③/④⑤ | B.①④/②/③/⑤ | C.①④/②⑤/③ | D.①③/②/④/⑤ | 小题3:下列句中词类活用分类正确的一项是( ) ①唐浮图慧褒始舍于其址 ②至于幽暗昏惑而无物以相之 ③西望夏口,东望武昌 ④而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 ⑤下江陵 ⑥不知老之将至 ⑦夙兴夜寐 A.①⑤/②④/③⑥ | B.①/②③⑦/④/⑤ | C.①⑤/②③⑥/④⑦ | D.①⑤/②④⑥/③⑦ | 小题4:下列句子中不含通假字的一项是( )A.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 | B.酾酒临江,横槊赋诗 | C.箱帘六七十,绿碧青丝绳 | D.偭规矩而改错 | 小题5:下列各句中与例句句式相同的一句是( ) 例:何为其然也A.而今安在哉 | B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 | C.此非孟德之困于周郎者乎 | D.何可胜道也哉 | 小题6:下列不全是古今异义的一组是( )A.比好游者尚不能十一君子所依,小人所腓 | B.于是余有叹焉吾独穷困乎此时也 | C.而世之奇伟瑰怪非常之观共事二三年 | D.此所以学者不可以不深思而慎取之也固知一死生为虚诞 | 小题7:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”一句,用侧面暗示的手法,表达了作者厌恶从前官场腐败,希望清明政治出现的思想。 | B.《赤壁赋》全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事,创造出一种情、景、理的融合,充满诗情画意而又蕴含着人生哲理的艺术境界。 | C.主客问答,实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突,冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。 | D.“力”和“物”有时难以强求,因此,只要“尽吾志”,即使“不能至”,也“可以无悔矣”。 | E.人要观赏到“世之奇伟瑰怪非常之观”,首先必须有志向,有百折不挠的精神。 |
赵韩王普①为相,太祖即位之初,数出微行,或过功臣之家,不可测。一日大雪,向夜,叩赵普门。普亟出,惶惧迎拜,问日:“夜久甚寒,陛下何以出?”帝日:“吾睡不能着,一榻之外,皆他人家也,故来见卿。”普曰:“陛下小天下耶?南征北伐,今其时也,愿闻戍算所向。”帝曰:“吾欲下太原。”普默然久之,曰:“非臣所知也。”帝问其故,普曰:“太原当西北二边,使一举而下,则二边之患.我独当之。何不姑留,以俟削平诸国。”帝笑曰:“吾意正如此,特试卿尔。”遂定下江南之议。 太祖既得天下,召普问曰:“自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家建长久计,其道如何?”普曰:“镇节太重,君弱臣强而已。惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上曰:“卿勿复言,吾已谕矣。”上因晚朝,与故人石守信、王审琦等饮,酒酣,上曰:“人生如白驹之过隙,所为富贵,不过多积金帛,厚自娱乐,使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权,择好田宅,重为子孙久远之业,多置歌儿舞女,日饮酒相欢,以终其天年。君臣之间,两无猜嫌,上下相安,不亦善乎?”皆再拜日:“陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。明日皆称疾,请解兵权。上许之,皆以散官就第,赐赉甚厚,诸功臣皆以善终。 赵韩王事太祖时,有臣立功,当迁官。上素嫌其人,不与。普坚以为请,曰:“刑以惩罪,赏以酬功,古今之通道也。且刑赏者,天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”上怒甚,起,普亦随之。上入宫,普立于宫门,久之不去。上寤,乃可其奏。普欲除某人为某官,不合太祖意,不用。明日,普复奏之,又不用。明日又奏之,太祖怒,取其奏坏裂投地,普颜色自若,徐拾奏归补缀,明日复进之。上乃寤,用之,后果称职。 赵韩王为相,每朝廷遇一大事,定一大议,才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。及翌日出,则是事决矣。后普薨,家人始开箧见之,则《论语》二十篇也。太宗②欲相普,或谮之曰:“普,山东学究,惟能读《论语》耳!”太宗疑之,以告普。普曰:“臣实不知书,但能读《论语》佐艺祖③定天下,才用得半部,尚有一半可以辅陛下。”上意释然,卒相之。 (选自《言行龟鉴》,有改动) [注①宋乾德二年(964年),赵普被任命为宰相,晋封为韩王②太宗,指宋太宗赵光义,继宋太祖赵匡胤后为帝。韩王赵普做宰相。③指一朝开国的皇帝。 小题1:对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是A.向夜,叩赵普门向:接近 | B.以俟削平请国俟:等待 | C.皆以散官就第,赐赉甚厚赉:赏赐的东西 | D.上意释然,卒相之。释:放下 | 小题2:下列划线的虚词意义和用法相同的一组是A.①上因晚朝,与故人石守信、王审琦等饮 ②恩所加则思无因喜以谬赏。 | B.①人生如自驹之过隙 ②不知东方之既白。 | C.①刑以惩罪,赏以酬功 ②卒以吾郡这发愤一击,不敢复有株治. | D.①家人始开箧见之,则《论语》二十篇也。 | ②臣欲奉诏奔驰, 则刘病日笃。 小题3:《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”,以下六句话分别编为四组,全部体现这一点的是 ①何不姑留,以俟削平诸国 ②稍夺其权,制其钱谷 ③君臣之间,两无猜嫌 ④天下之刑赏,非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀,明日复进之 ⑥及翌日出,则是事决矣小题4:下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是A.宋太祖刚刚即位之时经常微服私访,有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普,拿攻打太原的事情来试探他。 | B.赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强,这是战争不断的主要原因。在他的提示下,宋太祖“杯酒释兵权”,很多功臣因此得以善终。 | C.赵普向太祖推荐人选,并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理,事实证明他推荐的人选果然是合格的。 | D.面对别人的诬陷,赵普承认自己读书不多,仅凭半部《论语》辅佐先帝。宋太宗明白这是他的自谦,也是他的自信,所以最终继续任他为相。 | 小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君臣之间,两无猜嫌,上下相安,不亦善乎?”。(3分) (2)陛下念臣及此,所谓生死肉骨也。(3分) (3)才归第,则亟合户,启箧取一书而读之,有终日者,虽家人不测也。 (4分) |
阅读下面的文言文,完成题。(19分) 四明山道士叶沈,囊出古画,画有桃源图,图上有溪,溪名武陵之源。 按《仙记》,分灵洞三十六之一支。其水趋流,势与江河同。有深而绿,浅而白。白者激石,绿者落镜。溪南北有山,山如屏形,接连而去,峰竖不险,翠浓不浮。其夹岸有树木千万本,列立如揖。丹色鲜如霞,擢举欲动,灿若舒颜。山铺水底,草散茵毯。有鸾青其衿 ,有鹤丹其顶,有鸡玉其羽,有狗金其色。毛傞傞亭亭,间而立者,十有八九。岸而北,有曲深岩门,细露室宇,霞槛缭转,云磴五色,雪冰肌颜,服身衣裳皆负星月文章。岸而南,有五人,服貌肖虹玉,左右有书童玉女,角发而侍立者十二。视其意况,皆逍遥飞动,若云十许片,油焉而生,忽焉而往。其坦处有坛,层级沓玉冰,坛面俄起烬灶,灶口含火,上有云气,具备五色。中有溪,艇泛,上一人雪华鬓眉,身著秦时衣服,手鼓短枻,意状深远。 合而视之:大略山势高,水容深,人貌魁奇,鹤情闲暇,烟岚草木,如带香气。熟得详玩,自觉骨戛清玉,如身入镜中,不似在人寰间,眇然有高谢之志从中来。 坐少选,道士卷画而藏之。若身形却落尘土中。视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪! 叶君且自珍重。无路得请,遂染笔录其名数,将所以备异日写画之不谬也。 小题1:对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是A.囊出古画囊:从囊中 | B.细露室宇细:略微 | C.视其意况意况:内容 | D.坐少选少选:一会儿 | 小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是A.有鸾青其衿天之苍苍,其正色邪? | B.岸而北酌贪泉而觉爽 | C.油焉而生瞻之在前,忽焉在后 | D.叶君且自珍重且尔言过矣 | 小题3:下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是A.本文是一篇对根据《桃花源记》的文章而绘制的古画的描述文章,文中生动再现了画中奇特的山水、草木、动物、和人物形象。 | B.本文境界神奇,色彩绚烂,人物相衬,画面灵动,较好体现了绘画者在画中所渗透的仙风道骨和道家的神秘色彩。 | C.本文从开头道士展画入仙境,到结尾道士卷画,自己“若身形却落尘土中”,结构完整,对比鲜明,给人如临仙境的感觉。 | D.本文综合运用描写、记叙、议论、抒情等多种表达方式,画面介绍以描写和记叙为主,总写表达自己的观感以议论和抒情为主。 | 小题4:用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 视向所张壁上又疑有顽石化出塞断道路某见画物不甚寡如此图未尝到眼是知工之精而有如是者邪! 小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。(7分) (1)雪冰肌颜,服身衣裳皆负星月文章。(3分) (2)遂染笔录其名数,将所以备异日写画之不谬也。(4分) |
阅读下面的文字,完成题。(5分) 子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。” 小题1:说明“知者乐水,仁者乐山”的基本含义。(2分) 小题2:结合现代生活,举例说明怎样才能既做到“智者动”,又做到“仁者静”。(3分) |
王珪传 王珪,宇叔玠。性沉澹,为人雅正,恬于所遇,交不苟合。时太宗召为谏议大夫。帝尝曰:“君臣同德,则海内安。朕虽不明,幸诸公数相谏正,庶致天下于平。”珪进曰:“古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。今陛下开圣德,收采刍言,臣愿竭狂瞽①,佐万分一。”珪推诚进善,每存规益,帝益任之。 它日进见,有美人侍帝侧。帝指之曰:“庐江②不道,贼其夫而纳其室,何有不亡乎?”珪避席曰:“陛下以庐江为是邪?非邪?”帝曰:“杀人而取妻,乃问朕是非,何也?”对曰:“臣闻齐桓公之郭,问父老曰:‘郭何故亡?’曰:‘以其善善而恶恶也。’公曰:‘若子之言,乃贤君也,何至于亡?’父老曰:‘不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也。”帝嗟美其言。 帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家,伎不进,数被让。珪与温彦博同进曰:“孝孙修谨士,陛下使教女乐,又责谯之,天下其以士为轻乎!”帝怒曰:“卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?”彦博惧,谢罪,珪不谢,曰:“臣本事前宫,罪当死,陛下释其性命,引置枢密,责以忠效。今疑臣以私,是陛下负臣,臣不负陛下。”帝默然惭,遂罢。 时珪与玄龄等同辅政。帝谓日:“卿为朕言玄龄等材,且自谓孰与诸子贤?”对曰:“孜孜奉国知无不为,臣不如玄龄;兼贤文武,出将入相,臣不如靖;敷奏详明,出纳惟允,臣不如彦博;济繁治剧,众务必举,臣不如胄;以谏诤为心,耻君不及尧舜,臣不如征③。至激浊扬清,疾恶好善,臣于数子有一日之长。”帝称善。(选自《新唐书》) 注:①竭狂瞽:竭尽愚钝之力。是自谦之语。②庐江:指庐江王李瑗。③玄龄、靖、彦博、胄、征分别指房玄龄、李靖、温彦博、戴胄、魏征几位大臣。 小题1:对下列句子中划线的词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A.朕虽不明,幸诸公数相谏正 正:正确 | B.伎不进,数被让 让:责备 | C.陛下矜其性命,引置枢密矜:怜悯 | D.济繁治剧,众务必举 举:办妥 | 小题2:下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.君臣同德,则海内安此则岳阳楼之大观也 | B.以其善善而恶恶也皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名 | C.卿皆我腹心,乃附下罔上问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 | D.陛下衿其性命,引置枢密乃重修岳阳楼,增其旧制 | 小题3:下列选项与“伎不进,数被让”句式相同的一项是:( )(3分)A.当立者乃公子扶苏 | B.何陋之有 | C.牡丹,花之富贵者也 | D.吴广素爱人,士卒多为用者 | 小题4:下列句子分别编为四组,全都表现王珪“为人雅正”的一组是( )(3分) ①臣愿竭狂瞽,佐万分一 ②珪推诚纳善,每存规益 ③今陛下知庐江之亡,其姬尚在,窃谓陛下以为是 ④彦博惧,谢罪,珪不谢 ⑤陛下矜其性命,引置枢密,责以忠效 ⑥时珪与玄龄等同辅政小题5:用“/”为下面的文字断句 (3分) 不然郭君善善不能用恶恶不能去所以亡今陛下知庐江之亡其姬尚在窃谓陛下以为是审知其非所谓知恶而不去也 小题6:把文中画横线的句子翻译成现代汉语(6分) ①古者,天子有争臣七人,谏不用,则相继以死。(3分) 答: 。 ②卿皆我腹心,乃附下罔上,为人游说邪?(3分) 答: 。 |
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