阅读文言文材料，完成题。(10分)小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）人 惟 求 旧 物 惟 求 新 新 也 者 天 下 事 物 之
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读文言文材料，完成题。(10分)
小题1:用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
人 惟 求 旧 物 惟 求 新 新 也 者 天 下 事 物 之 美 称 也 而 文 章 一 道 较 之 他 物 尤 加 倍 焉。戛戛乎陈言务去，求新之谓也。至于填词一道，较之诗赋古文，又加倍焉。窠臼不脱，难语填词，凡我同心，急宜参酌。 （李渔《闲情偶寄》）
小题2:“戛戛乎陈言务去”语出 （朝代） （作者）《答李翊书》：“惟陈言之务去，戛戛乎其难哉。”（2分）
小题3:这段文字说明了“填词”应坚持什么原则？（2分）
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答案
小题1:人惟求旧／物惟求新／新也者／天下事物之美称也／而文章一道／较之他物／尤加倍焉。
小题2:唐代 韩愈
小题3:追求创新，不落窠臼 |
解析
小题1:
试题分析：根据结构相似的原则，“人惟求旧”“物惟求新”中间应该断开；根据固定句式“……者……也”，“新也者”“天下事物之美称也”中间应该断开；“较”意为“比较”，因此，前后必须有比较的对象。
点评：断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。
小题2:
试题分析：不一定必须知道“戛戛乎陈言务去”的出处，可以根据《答李翊书》，可以判断作者是唐代的韩愈。
点评：文学常识部分要想掌握，没有任何窍门，只能靠平时一点一滴的积累，对于喜欢阅读的学生而言本题不会构成任何威胁。同时如果考试过程中遇到了不熟悉的内容，可以从题干中寻求突破口。
小题3:
试题分析：根据原文“物惟求新”“而文章一道，较之他物，尤加倍焉”“至于填词一道，较之诗赋古文，又加倍焉。窠臼不脱，难语填词”，最终可以总结为：追求创新，不落窠臼。
点评：筛选并整合文中的信息注意点 ：把握全文主要内容。 “筛选并整合文中的信息”涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中表明作者观点的句子。 |
举一反三
《荆轲刺秦王》节选
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
《鸿门宴》节选
良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰 ：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故 听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯***人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。项王许诺。
小题1:对下列句子中划线字的解释，错误的一项是( )| A．料大王士卒足以当项王乎当：抵挡 | | B．皆为戮没没：没收 | | C．愿伯具言臣之不敢倍德也 倍：背弃 | | D．秦之遇将军遇：对待 |
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是( )| A．常痛于骨髓燕王拜送于庭 | | B．樊於期乃前曰乃欲以生劫之 | | C．不如因善遇之因击沛公于坐 | | D．且为之奈何且贰于楚也 |
小题3:下列句子中，与例句句式完全相同的一项是( )
例句：大王来何操| A．是寡人之过也 | B．太子及宾客知其事者 | | C．沛公安在 | D．孰与君少长 |
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刘基元至顺间举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策，太祖大喜，筑礼贤馆以处基等，宠礼甚至。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策诱友谅至大破之。克龙兴，其守胡美遗子通款，请勿散其部曲，太祖有难色。基从后踏胡床，太祖悟，许之，美降，江西诸郡皆下。
大旱，请决滞狱，即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥***。太祖方欲刑人，基请其故。太祖语之以梦，基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。”后三日，海宁降，太祖喜。悉以因付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。
太宜以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地①耶?吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。” 及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基。基言不可，曰：“宪有相才而无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而已无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋。曰：“此褊浅殆甚于宪。”又问胡惟庸。曰：“譬之驾，惧其偾辕②也。”帝曰：“吾之相，诚无逾先生。”基曰：“臣嫉恶太甚，又不耐繁剧，为之且辜上恩。天下何患无才，惟明主悉心求之，目前诸人诚未见其可也。” 后宪、广洋、惟庸皆败。
三年授弘文馆学士。十一月，大封功臣，授基开国翊运守正文臣，封诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶，与物多忤。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。
(选自《明史•列传十六》 有删节)
[注]：①为之地：为他说话。②偾辕：毁坏车辕。
小题1:对下列句子划线词语的解释，不正确的一项是（ ）| A．除高安丞，有廉直声除：授予官职 | | B．行省辟之，谢去谢：致谢 | | C．总制孙炎再致书固邀之固：坚决 | | D．是如易柱，须得大木易：更换 |
小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）| A．请勿散其部曲吾其还也 | | B．因请立法定制项王即日因留沛公与饮 | | C．基请其故，太祖语之以梦作《师说》以贻之。 | | D．此褊浅殆甚于宪青出于蓝而胜于蓝 |
小题3:下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）| A．刘基在元朝时曾被“行省辟之”，他嫌官职太小而“谢去”。明太祖对他“宠礼甚至”，封他为“御史中丞”，他才竭忠尽智为太祖出谋划策。 | | B．刘基善于总揽全局，因人制宜。陈友谅是主要威胁，刘基建议太祖消灭他：对胡美则主张收编，不改组他的部队，于是兵不血刃平定了江西。 | | C．刘基在大旱时“决滞狱”，“止滥***”，为许多犯人平了反，于是“雨随注”。这虽说有迷信成份，但这些举措是顺乎法理人情的。 | | D．刘基对大臣们的认识可说是明察秋毫，更可贵的是他排除私人恩怨，持心如水，比如为李善长解除了危艰。 |
小题4:请阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）
（1）是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。(5分)
（2）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（4分）
（3）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（2分） |
阅读下面的文言文，完成题。（19分）
相州昼锦①堂记
欧阳修
仕宦而至将相，富贵而归故乡，此人情之所荣，而今昔之所同也。盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。
惟大丞相魏国公（韩琦）则不然。公，相人也。世有令德，为时名卿。自公少时，已擢高科，登显仕。海内之士，闻下风而望馀光者，盖亦有年矣。所谓将相而富贵，皆公所宜素有。非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。然则高牙大纛②，不足为公荣；桓圭衮裳③，不足为公贵。惟德被生民而功施社稷勒之金石播之声诗以耀后世而垂无穷此公之志而士亦以此望于公也。岂止夸一时而荣一乡哉?
公在至和中，尝以武康之节来治于相，乃作昼锦之堂于后圃。既又刻诗于石，以遗相人。其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣。其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。
余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。于是乎书。
[注]①昼锦：据《汉书》载，项羽曾经说过一句话：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。”后以衣锦还乡为荣耀的事情。韩琦以武康军节度使身份兼相州知州，因相州是他的故乡，所以取项羽的话改“夜”为“昼”命名厅堂，以示荣耀。
②大纛：古代军队或仪仗队的大旗。③桓圭：古代公爵所执的礼器，用于朝聘、祭祀、丧葬等场合。衮裳：古代皇帝和三公所穿的礼服。
小题1:对下列句中划线词语的解释有误的一项是（ ）| A．相与骈肩累迹累：重叠 | | B．岂止夸一时而荣一乡 荣：荣耀 | | C．以遗相人 遗：留给 | | D．所以铭彝鼎而被弦歌者 铭：铭记 |
小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ）| A．富贵而归故乡 君子博学而日参省乎己。 | | B．买臣见弃于其妻 臣诚恐见欺于王而负赵 | | C．昔人比之衣锦之荣者也 多于南亩之农夫 | | D．乃作昼锦之堂于后圃 度我至军中，公乃入 |
小题3:下列对原文内容的概括和赏析，不正确的一项是（ ）| A．本文借魏国公韩琦回家乡相州为官时兴建“昼锦堂”一事，旌扬韩琦有高风亮节。 | | B．文章首先从人情之所荣，从古今之所同入笔，极写衣锦还乡的意气之盛，欲扬先抑，为下文作铺垫。 | | C．文章开头写季子和朱买臣，是为了拿他们的骄矜自夸反衬韩琦的谦逊和不事张扬。 | | D．韩琦回家兴建昼锦堂，是反其意而用之，其轻富贵的品格节操，其远大的志向，非一般夸荣显富者可比。 |
小题4:用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
惟 德 被 生 民 而 功 施 社 稷 勒 之 金 石 播 之 声 诗 以 耀 后 世 而 垂 无 穷 此 公 之 志而 士 亦 以 此 望 于 公 也
小题5:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。（4分）
译文：
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（2）于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉!（3分）
译文：
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阅读下面的文字，完成题。（5分）
①求也退，故近之；由也兼人，故退之。
②子游曰：事君数，斯辱矣；朋友数，斯辱矣。
③质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
小题1:以上三条材料，可以用论语中的哪一个思想贯穿？（2分）
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小题2:选择其中一则材料对所体现的思想加以简析。（3分）
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阅读下面的文言文，完成题。
甲
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶?曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(苏洵《六国论》)
乙
尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。(苏辙《六国论》)
丙
六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者；以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。其力耕以奉上，皆椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。(苏轼《六国论》)
小题1:对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是(3分)| A．率赂秦耶率：都，皆。 | | B．始速祸焉速：加快。 | | C．泊牧以谗诛以：因为。 | | D．皆椎鲁无能为者椎鲁：愚钝。 |
小题2:下列句子中，全都属于六国灭亡原因的一组是(3分)
①赂秦而力亏 ②六国互丧 ③以地事秦
④可谓智力孤危 ⑤当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。
⑥以凡民之秀杰者，多以客养之小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)| A．苏洵《六国论》的中心论点为“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”其中“非兵不利，战不善”为两个分论点之一。 | | B．苏洵对齐、燕、赵三国的态度是不同的：对齐国是谴责；对燕、赵两国则是同情，认为两国“智力孤危”，灭亡是无可奈何的事。 | | C．苏洵《六国论》除了运用道理论证和事实论证外，还运用了对比、比喻、衬托等论证方法，有时几种论证方法结合使用，很有逻辑力量。 | | D．苏轼认为六国灭亡的原因则是“六国之君虐用其民”，他们的残暴与秦始皇、秦二世不相上下，这与杜牧《阿房宫赋》的观点是相同的。 |
小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(4分)
(2)则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(3分)
(3)虽欲怨叛，而莫为之先，此其所以少安而不即亡也。(3分)
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