阅读下面两段文字，按要求答题（4分）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在

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阅读下面两段文字，按要求答题（4分）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑴联系以上两段文字，你觉得孔子和颜回因何而“乐”？（1分）
答：
⑵如今社会盛传“‘神马’（什么）都是浮云”，如果从孔子的角度看，他老人家会赞同人们的这种说法吗？请结合孔子的思想来分析。（50字左右，3分）
答：

答案

解析

略

举一反三

阅读下面文章，回答下列小题。
(一)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 (《劝学》)
(二)嗟乎!师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣!彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤! (《师说》)
小题1:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A．吾尝跂而望矣小学而大遗，吾未见其明也。

B．欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人，不耻相师

C．其皆出于此乎授之书而习其句读者

D．于其身也，则耻师焉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

小题2:下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(3分)

A．小学而大遗，吾未见其明也	B．不如须臾之所学也
C．今之众人，其下圣人也亦远矣	D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

小题3:下列对选文(一)(二)的理解，有错误的一项是(3分)

A．《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。

B．《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。

C．《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D．《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤!”这个结语采用了感叹的语气，富有感情色彩，它不仅表露了作者的不满情绪，而且显示出对他所批判的论敌的鄙夷和蔑视。

小题4:写出第(二)段文字中三组对比的内容(3分)
①                            ▲                     ▲
②                            ▲                     ▲
③                            ▲                     ▲

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阅读下面文章，回答下列小题。
篷生麻中，不扶而直；白沙在涅①，与之俱黑。兰槐之根是为芷②，其渐之滫③，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。（《荀子·劝学》）
[注释]：①涅：黑泥。②“兰槐”句：芷本是兰槐的根。兰槐，一种香草。③滫xiǔ，臭水。
小题1:选出下列加点字解释有误的一项：(3分)

A．不扶而直(扶持)	B．其渐之滫(浸、浸染)
C．庶人不服(佩服)	D．其质非不美也(本质)

小题2:请用一句话概括本文段的大意。(2分)
                            ▲                     ▲
小题3:翻译划线的句子(11分)
(1)君子生非异也，善假于物也。(2分)
                            ▲                     ▲
(2)彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。(3分)
                            ▲                     ▲
(3)故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。(3分)
                            ▲                     ▲
(4)逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。(3分)
                            ▲                     ▲

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阅读下面文章，回答下列小题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知!
小题1:解释下列加点的词语(4分)。
（1）怒而飞________________（2）抢榆枋而止________________
（3）而后乃今培风_______________（4）适百里者________________
小题2:下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一句是（）

A．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。	B．形容枯槁
C．零丁孤苦，至于成立	D．下流多谤议

小题3:下列加点的虚词用法相同的一项是( )

A．且夫水之积也不厚/彼且恶乎待哉？

B．去以六月息者也/此吾祖太常公宣德间执此以朝

C．鹏之徙于南冥也/奚以之九万里而南为?

D．素所自树立使然也/非臣陨首所能上报

小题4:下列各句句式和例句“而莫之夭阏者”相同的一项是：（）
A奚以知其然也 B仰观宇宙之大，俯察品类之盛
C杂植兰桂竹木于庭 D 重为乡党所笑
小题5:翻译下列句子：（6分）
①天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?
②亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

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阅读下面文章，回答下列小题。
屈原至於江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父○索隐音甫。见而问之曰：“子非三闾大夫欤？◇集解离***序曰：”三闽之职，掌王族三姓，曰昭、屈、景，序其谱属，率其贤良，以厉国士。“何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞於物而能与世推移。举世混浊，何不随其流○索隐按：楚词作“淈其泥”。而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜○索隐按：楚词此“怀瑾握瑜”作“深思高举”也。而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，◇集解王逸曰：“己静絜。”受物之汶汶者乎！◇集解王逸曰：“蒙垢污。”○索隐汶汶者，音闵。汶汶犹昏暗也。宁赴常流。○索隐常流犹长流也。而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”○索隐蠖音乌廓反。温蠖犹悟愤。楚词作“蒙世之尘埃哉”。於是怀石遂自汨罗以死。◇集解应劭曰：“汨水在罗，故曰汨罗也。”○索隐汨水在罗，故曰汨罗。地理志长沙有罗县，罗子之所徙。荆州记“罗县北带汨水”。汨音觅也。口正义故罗县城在岳州湘阴县东北六十里。春秋时罗子国，秦置长沙郡而为县也。按：县北有汨水及屈原庙。续齐谐记云：“屈原以五月五日投汨罗而死，楚人哀之，每於此日以竹筒贮米投水祭之。汉建武中，长沙区回白日忽见一人，自称三闾大夫。谓回曰：‘闻君常见祭，甚善。但常年所遗，并为蛟龙所窃，今若有惠，可以练树叶塞上，以五色丝转缚之，此物蛟龙所惮。’回依其言。世人五月五日作粽，并带五色丝及练叶，皆汨罗之遗风。”
小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A．被发行吟泽畔被：“披”	B．己静絜静絜：正直清明
C．此物蛟龙所惮惮：喜欢	D．回依其言依：依从，遵从

小题2:下列句子中都能表明屈原“宁赴常流”原因的一组是(3分)
①被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁
②举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒
③索隐按：楚词此“怀瑾握瑜”作“深思高举”也
④新沐者必弹冠，新浴者必振衣
⑤安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．②④⑤

小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．文中的“索隐”“集解”和“正义”都有对古代经典进行注释的作用，但是“集解”主要是汇辑诸家对古代经典的语言和思想内容进行的解释。

B．通过“索隐”对本文的解释，我们可以推测本文中的“怀瑾握瑜”和《楚辞》中的“深思高举”意思接近，都是指屈原思想品德高尚。

C．根据《续齐谐记》所讲的故事，我们知道了今天端午节包的粽子，是屈原传下来的方法，也是为了纪念屈原。

D．在和渔父的对话中，我们看到了屈原内心的苦痛、怨恨和志向高洁、绝不同流合污的高贵品质。

小题4:把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)序其谱属，率其贤良，以厉国士。
译文：                ▲            ▲                ▲
(2)何故怀瑾握瑜而自令见放为？
译文：                ▲            ▲                ▲
(3)闻君常见祭，甚善。但常年所遗，并为蛟龙所窃。
译文：                ▲            ▲                ▲

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阅读下面文章，回答下列小题。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。"客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” （苏轼《赤壁赋》）
小题1:下列选项中加点字意义和用法都相同的一项是（）（2分）

A．渺渺兮予怀渺沧海之一粟

B．扣舷而歌之倚歌而和之

C．其声呜呜然何为其然也

D．举匏尊以相属举酒属客

小题2:下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A．哀吾生之须臾巫医乐师百工之人

B．而今安在哉非能水也，而绝江河

C．其声呜呜然其皆出于此乎

D．况吾与子渔樵于江渚之上善假于物也。

小题3:下列加点字的用法完全相同的一项是（）（2分）

A．正襟危坐，而问客曰小学而大遗

B．泣孤舟之嫠妇始指异之

C．侣鱼虾而友麋鹿粪土当年万户侯

D．西望夏口，东望武昌师道之不传也久已

小题4:下列文言句式与例句相同的一项是（）（2分）
例句：而又何羡乎

A．句读之不知，惑之不解	B．以为凡是州之山水有异态者
C．渺渺兮予怀	D．月出于东山之上

小题5:翻译下列各句（共5分）
⑴固一世之雄也，而今安在哉？（2分）

⑵是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（3分）

小题6:分别概括最后两段文字的主旨。（2分）

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