阅读下面的文字,完成下列各题。(每题3分,共9分)方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的文字,完成下列各题。(每题3分,共9分) 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉? 1.与“数十伶人困之”一句中的“困”字意义相同的一项是( ) A.而智勇多困于所溺 B.天下诸侯已困矣 C.敌人远我,欲以火器困我也 D.牛困人饥日已高 2.与“莫能与之争”中的“之”字的词性相同的一项是( ) A.举天下之豪杰 B.数十伶人困之 C.世言晋王之将终也 D.尔其无忘乃父之志 3.下列句子,句式与其他三句不同的一项是( ) A.而智勇多困于所溺 B.举天下之豪杰,莫能与之争 C.而身死国灭,为天下笑 D.不拘于时,学于余 |
答案
1. C 2. B 3. B |
解析
略 |
举一反三
阅读下面的文字,完成下列各题。(每题3分,共9分) 六国论 苏辙 尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于死亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计,盖未尝不咎其当时之士虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。 …… 秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。越韩过魏,而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也。而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪!委区区之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下偏受其祸。夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵;以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此,可以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆埸(yì)尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉! 小题1:与“窃怪天下之诸侯”一句中的“怪”字活用方式相同的一项是( )A.以弱天下之民 | B.其好游者不能穷也 | C.秦孝公据殽函之固 | D.渔人甚异之 | 小题2:下列各组加点字意义和用法相同的一项是( )A.窃怪天下之诸侯信陵君窃符救赵 | B.委区区之韩、魏感君区区怀 | C.咎其当时之士咎其欲出者 | D.得以自完于其间安得广厦千万间 | 小题3:对原文内容概括不准确的一项是( )A.作者感慨六国的谋士只图眼前之利,缺乏大局观。 | B.作者认为燕、赵亲附于秦才使得秦军攻打韩、魏如入无人之境。 | C.作者认为韩、魏屈服于强秦是实力不济使然。 | D.作者认为六国内耗是导致各自最终灭亡的重要原因。 |
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翻译(10分) (1)忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(3分) (2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?(4分) (3)齐、楚、燕、赵之国因得以自完于其间矣。(3分) |
阅读下面的文字,完成下面小题。(共8分,每题2分) 然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至,妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 小题1:对文中加点词语的解释,有错的一项是A.迨诸父异爨(等到) | B.凡再变矣(第二次) | C.大母过余曰(看望) | D.比去,以手阖门(等到) | 小题2:下列各句中加点的词,指代对象都相同的一项是A.然予居于此先妣抚之甚厚 | B.妪每谓余曰 而母立于兹 | C.汝姊在吾怀吾从板外相为应答 | D.儿寒乎?欲食乎?久不见若影 | 小题3:下列句子中加点词语的用法不同于其他三项的一项是A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 | B.妪,先大母婢也,乳二世 | C.东犬西吠,客逾庖而宴 | D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也 | 小题4:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是A.久之,能以足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以朝 | B.庭中始为篱,已为墙今已亭亭如盖矣 | C.又杂植兰桂竹木于庭西连于中闺 | D.中始为篱,已为墙,凡再变矣轩凡四遭火,得不焚 |
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阅读下面文章,完成文后各题。 朱敬则,字少连,亳州永城人。以孝义世被旌显,一门六阙①相望。敬则志尚恢博,好学,重节义然诺,善与人交,振其急难,不责报於人。与左史江融、左仆射魏元忠善。咸亨中,高宗闻其名,召见,异之。为中书令李敬玄所毁,故授洹水尉。久之,除右补阙。 初,武后称制,天下颇流言,遂开告密罗织之路,兴大狱,诛将相大臣。至是,已革命,事益宁。敬则谏曰:“臣闻李斯之相秦也,行申商之法,重刑名之家,杜私门,张公室,弃无用之费,损不急之官,惜日爱功,亟战疾耕。既庶而富,遂屠诸侯。此救弊之术也。故曰:刻薄可施于进趋,变诈可陈於攻战。天下已平,故可易之以宽简,润之以淳和。秦乃不然,淫虐滋甚,往而不反,卒至土崩。此不知变之祸也。陆贾、叔孙通事汉祖,当荥阳、成皋间,粮饷穷,智勇困,未尝敢开一说,效一奇,唯进豪猾贪暴之人。及区宇适定,乃陈《诗》、《书》,说礼、乐,开王道。高帝忿然曰:‘吾以马上得之,安事《诗》、《书》?’对曰:‘马上得之,可马上治之乎?’帝默然。於是贾著《新语》,通定礼仪。此知变之善也。向若高帝斥二子,置《诗》、《书》,重攻战,尊首级,则复道争功,拔剑击柱,晷漏之不保,何十二帝二百年乎?故曰:仁义者,圣人之蘧庐;礼者,先王之陈迹。祠祝毕,刍狗②捐;淳精流,糟粕弃。仁义尚尔,况其轻乎?” 后善其言,迁正谏大夫,兼修国史。以老疾还政事,俄改成均祭酒、冬官侍郎。易之等集名儒撰《三教珠英》,又绘武三思、李峤,苏味道、李迥秀、王绍宗等十八人像以为图,欲引敬则,固辞不与,世洁其为人。出为郑州刺史,遂致仕。侍御史冉祖雍诬奏与王同皎善,贬涪州刺史。既明其非罪,改庐州。代还③,无淮南一物,所乘止一马,子曹步从以归。卒年七十五。 【注】①仕宦之家门前所建用以表彰的建筑物。②祭祀时用的用草扎成的狗。③朝臣出任外官者重新被调回朝廷任职。 小题1:下列各项中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.以孝义世被旌显被:受到 | B.故可易之以宽简易:代替 | C.为中书令李敬玄所毁毁:诽谤 | D.祠祝毕,刍狗捐捐:捐献 | 小题2:下列各项中加点的虚词,用法相同的一项是( )A.秦乃不然,淫虐滋甚今君乃教以推贤进士 | B.向若高帝斥二子怒而飞,其翼若垂天之云 | C.晷漏之不保郯子之徒 | D.以老疾还政事不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士 | 小题3: 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A.朱敬则家世代以孝义闻名,屡受表彰。他自己志向远大,品行高洁。高宗跟他谈话以后,非常欣赏他,尽管有人说他坏话,但高宗还是委以重任,先授洹水尉,后除右补阙。 | B.朱敬则认为,李斯为相,严刑峻法,富国强兵,使秦国得以一统天下。但此后秦国没有及时调整国策,施行仁政,最终导致亡国,可见为政者需要审时度势,善于变通。 | C.武后执政之初立足未稳,鼓励告密大施酷刑,朱敬则当时没有提出批评。在武后政权稳定之后,朱敬则便提出仁义诗书有时的确可以丢开,但有时却必须把它拿出来。 | D.朱敬则为人正直,对张易之等奸佞权臣采取拒不合作的态度,受到世人的称赞。出任地方官,廉洁自律,不贪任何财物,回京时只有一匹马随行,家人甚至步走而从。 | 小题4:将下列句子翻译成现代汉语 ⑴汝意谓长安何如日远?答曰:日远。不闻人从日边来,居然可知。(《晋明帝数岁》) ⑵知命之年,有一子,始弱冠矣;俊朗有辞藻,迥然不群,深为时辈推扶。(《李娃传》) |
本大题共4小题,每小题3分,共12分。阅读下面的文言文,完成下列各题。 公权字诚恳。幼嗜学,十二能为辞赋。元和初,进士擢第,释褐秘书省校书郎。李听镇夏州,辟为掌书记。穆宗即位,入奏事,帝召见,谓公权曰:“我于佛寺见卿笔迹,思之久矣。”即日拜右拾遗,充翰林侍书学士。迁右补阙、司封员外郎。穆宗政僻,尝问公权笔何尽菩,对曰:“用笔在心,心正则笔正。”上改容,知其笔谏也。历穆、敬、文三朝,侍书中禁。 文宗思之,迁谏议大夫。俄改中书舍人,充翰林书诏学士。便殿对六学士,上语及汉文恭俭,帝举袂曰:“此浣濯者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德,唯公权无言。帝留而问之,对曰:“人主当进贤良,退不肖,纳谏诤,明赏罚。服浣濯之衣,乃小节耳。”时周墀同对,为之肌栗,公权辞气不可夺。帝谓之曰:“极知舍人不合作谏议,以卿言事有诤臣风采,却授卿谏议大夫。”翌日降制,以谏议知制诰,学士如故。公权忠言匡益,皆此类也。 公权初学王书,遍阅近代笔法,体势劲媚,自成一家。当时公卿大臣家碑板,不得权手笔者,人以为不孝。外夷入贡,皆别署货贝,曰此购柳书。文宗夏日与学士联句,帝曰:“人皆苦炎热,我爱夏日长。”公权续曰:“薰风自南来,殿阁生微凉。”时丁、袁五学士皆属继,帝独讽公权两句,曰: “辞清意足,不可多得。”乃令公权题于殿壁,字方圆五寸,帝视:之叹曰:“钟、王复生,无以加焉!” 公权志耽书学,不能治生,为勋戚家碑板,问遗①岁时钜万,多为主藏竖②海鸥、龙安所窃。别贮酒器杯盂一笥,缄縢如故,其器皆亡。讯海鸥,乃曰:“不测其亡。”公权哂曰:“银杯羽化耳。”不复更言。所宝唯笔砚图画,自扃鐍之。性晓音律,不好奏乐。常云:“闻乐令人骄怠故也。” 注:①问遗:慰劳馈赠 ②竖:家童,童仆 小题1:下列语句中,加点字的解释不正确的一项是 ( )A.穆宗政僻僻:荒僻 | B.公权忠言匡益匡:纠正 | C.时丁、袁五学士皆属继属:接连 | D.缄縢如故縢:绳索 | 小题2:下列各组语句中,加点字的意义和用法都相同的一组是 ( )A.我于佛寺见卿笔迹乃令公权题于殿壁 | B.此浣濯者三矣不得公权手笔者 | C.以卿言事有诤臣风采以谏议知制诰 | D.为勋戚家碑板多为主藏竖海鸥、龙安所窃 | 小题3:下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 ( )A.时周墀同对,为之股栗 当时周墀也在场,听了他的言论,吓得浑身发抖 | B.皆别署货贝,日此购柳书 都专门封上货币,上面注明这是购买柳公权书法作品的专款 | C.帝独讽公权两句 文宗只讽谏柳公权的两句诗 | D.所宝唯笔观图画,自扃鐍之 | 他珍视的只有笔砚和书画,都亲自锁起来 小题4:下列的理解和分析,不符合文意的一项是 ( )A.柳公权为人正直敢言,趁皇帝向他请教书法时加以讽谏,穆宗因此改过。 | B.柳公权书法自成一家,声名远播,达官贵人甚至外夷都热衷于求得其作品。 | C.文宗喜爱柳公权的人品、文采,更欣赏他的书法造诣,叹其可与书圣媲美。 | D.柳公权醉心于书法,不看重财物珍宝得失,对家奴的盗窃行为也并不深究。 | 小题5:文言文中柳公权说“用笔在心,心正则笔正”,说出了一个普遍的道理,对此,你有怎样的思考和联想?请结合文中内容,联系当下的社会生活谈谈。(不少于200宇)(10分) |
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