用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)圣俞尝谓予曰:“诗家虽率意,而造语亦难。若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景,如在目前,含
题型:阅读题难度:简单来源:不详
用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分) 圣俞尝谓予曰:“诗家虽率意,而造语亦难。若意新语工,得前人所未道者,斯为善也。必能状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外,然后为至矣。” 余曰:“语之工者固如是。状难写之景,含不尽之意,何诗为然?”圣俞曰作者得于心览者会以意殆难指陈以言也虽然亦可略道其仿佛若严维‘柳塘春水漫,花坞夕阳迟’,则天容时态,融和骀荡,岂不如在目前乎?又若温庭筠‘鸡声茅店月,人迹板桥霜’,贾岛‘怪禽啼旷野,落日恐行人’,则道路辛苦,羁愁旅思,岂不见于言外乎?” (节选自《六一诗话》) 小题1:用斜线(/)为文中画线的句子断句(限六处)。(6分) 圣俞曰作者得于心览者会以意殆难指陈以言也虽然亦可略道其仿佛若严维“柳塘春水漫,花坞夕阳迟” 小题2:《六一诗话》的作者是 ,号 。(2分) 小题3:这段文字提出了诗歌创作和鉴赏方面的哪两条观点?(用自己的话表述,不超过20个字)(2分)
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答案
小题1:圣俞曰/作者得于心/览者会以意/殆难指陈以言也/虽然/亦可略道其仿佛/若严维“柳塘春水漫,花坞夕阳迟”。 小题2:欧阳修,六一居士或醉翁。 小题3:①立意新颖,语言简练(“意新语工”);(1分) ②既要传神,又要含蓄(“能状难写之景,如在目前,含不尽之意,见于言外”)(1分)。 |
解析
小题1:一处1分,断错不得分。 小题2:一处1分。 小题3:略 |
举一反三
阅读下文,完成文后各题。 金陵为帝王之州。自六朝适于南唐,类皆偏据一方,无以应山川之王气。逮我皇帝定鼎于兹,始足以当之。由是声教所暨,罔间朔南;存神穆清,与道同体。虽一豫一游,亦思为天下后世法。 京城之西北有狮子山,自卢龙蜿蜒而来。长江如虹贯,蟠绕其下。上以其地雄胜,诏建楼于巅,与民同游观之乐,遂锡嘉名为“阅江”云。 登览之顷,万象森列,千载之秘,一旦轩露。岂非天造地设,以俟大一统之君,而开千万世之伟观者欤?当风日清美,法驾幸临,升其崇椒,凭阑遥瞩,必悠然而动遐想。见江汉之朝宗,诸侯之述职,城池之高深,关阨之严固,必曰:“此朕沐风栉雨、战胜攻取之所致也。”中夏之广,益思有以保之。见波涛之浩荡,风帆之下上,番舶接迹而来庭,蛮琛联肩而入贡,必曰:“此朕德绥威服,覃及外内之所及也。”四陲之远,益思所以柔之。见两岸之间,四郊之上,耕人有炙肤皲足之烦,农女有捋桑行馌之勤,必曰:“此朕拔诸水火,而登于衽席者也。万方之民,益思有以安之,触类而推,不一而足。臣知斯楼之建,皇上所以发舒精神。因物兴感,无不寓其致治之思,奚此阅夫长江而已哉! 彼临春、结绮,非弗华矣;齐云、落星【注】,非不高矣。不过乐管弦之淫响、藏燕赵之艳姬。一旋踵间而感慨系之,臣不知其为何说也。虽然,长江发源岷山,委蛇七千余里而始入海,白涌碧翻,六朝之时,往往倚之为天堑。今则南北一家,视为安流,无所事乎战争矣。然则,果谁之力欤?逢掖之士,有登斯楼而阅斯江者,当思帝德如天,荡荡难名,与神禹疏凿之功同一罔极。忠君报上之心,其有不油然而兴者耶? 臣不敏,奉旨撰记。欲上推宵旰图治之切者,勒诸贞珉。他若留连光景之辞,皆略而不陈,惧亵也。 (选自宋濂《阅江楼记》) 【注】临春、结绮皆为陈后主所建的楼阁,隋兵攻入金陵,焚于火;齐云楼为唐代曹恭王所建,落星楼于吴嘉禾元年建造,在南京落星山。 小题1:对下列句中加点字的解释,不正确的一项是A.类皆偏据一方大抵 | B.逮我皇帝定鼎于兹等到 | C.此朕德绥威服安抚 | D.臣不敏敏感 | 小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.上以其地雄胜以俟大一统之君 | B.与民同游观之乐见江汉之朝宗 | C.必悠然而动遐想蛮琛联肩而入贡 | D.蟠绕其下臣不知其为何说也 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括正确的一项是A.作者登上阅江楼,看到长江、汉水滔滔东去,各地的官员纷纷前来述职,城高池深,关隘险固,于是感慨地说:“这是士兵们栉风沐雨,征战攻取才得到的啊!中华土地这样广阔,更感到要想办法来保住它。” | B.作者认为,那临春楼、结绮楼,不是不华美;齐云楼、落星楼不是不高大。但它们只不过是用来演奏放荡的乐曲,收藏燕赵的美女。都是腐化的象征,当今帝王也不例外。 | C.六朝的时候,常常凭借阅江楼作为防御敌人的天然屏障。现在则已南北一家,把长江看作一条和平的江水,无须用来进行战争了。 | D.读书人有登上这座楼而观赏这长江风景的,应当想到皇上的圣德如青天一样,浩荡宏伟,难以称说,与神禹开山引水的功业同样是无边无际的。忠于君王、报答皇上的心情就会油然而生。 |
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阅读下文,完成文后各题。 周公旦者,周武王弟也。自文王在时,旦为子孝,笃仁,异于群子。 武王克殷二年,天下未集,武王有疾,不豫,群臣惧,太公、召公乃缪卜。周公曰:“未可以戚我先王。”周公于是乃自以为质,设三坛,周公北面立,戴璧秉圭,告于太王、王季、文王。卜人皆曰吉,发书视之,信吉。周公喜,开钥,乃见书遇吉。周公入贺武王曰:“王其无害。旦新受命三王,维长终是图,兹道能念予一人。”周公藏其策金縢匮中,诫守者勿敢言。明日,武王有瘳。 其后武王既崩,成王少,在强葆之中。周公恐天下闻武王崩而畔,乃践阼代成王摄行政当国。管叔及其群弟流言于国曰:“周公将不利于成王。”周公乃告太公望、召公奭曰:“我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王太王、王季、文王。三王之忧劳天下久矣,于今而后成。武王蚤终,成王少,将以成周,我所以为之若此。”于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰:“我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。” 成王长,能听政。于是周公乃还政于成王,成王临朝。周公之代成王治,南面倍依以朝诸侯。及七年后,还政成王,北面就臣位。 初,成王少时,病,周公乃自揃其蚤沉之河,以祝于神曰:“王少未有识,奸神命者乃旦也。”亦藏其策于府。成王病有瘳。及成王用事,人或谮周公,周公奔楚。成王发府,见周公祷书,乃泣,反周公。 成王在丰,天下已安,周之官政未次序,于是周公作周官,官别其宜,作立政,以便百姓。百姓说。 周公卒,子伯禽固已前受封,是为鲁公。 小题1:对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)A.天下未集集:安定 | B.召公乃缪卜缪:假装 | C.于是卒相成王相:辅助 | D.人或谮周公谮:诬陷 | 小题2:下列语句中加点词语的用法,完全相同的一项是(3分)A.三王之忧劳天下久矣周公乃自揃其蚤沉之河 | B.王其无害亦藏其策于府 | C.未可以戚我先王子之鲁,慎无以国骄人 | D.亦藏其策于府周公将不利于成王 | 小题3:下列各组语句中,全都是表述周公“笃仁”的一组是(3分) ①乃自以为质 ②维长终是图 ③诫守者勿敢言 ④还政成王,北面就臣位 ⑤自揃其蚤沉之河 ⑥作立政,以便百姓小题4:下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.武王灭了殷纣之后,由于过于劳心劳力,身体有病,虽然周公向祖先祷告说愿意以身相代,可还是没能挽救武王的性命。 | B.周武王平定天下之后,封周公旦到鲁国,可是周公没到他的封地鲁国去,因为天下初定的周朝实在是离不开他。 | C.武王死的时候,成王还在襁褓之中,根本没有办法处理朝政。周公为了稳定江山,面对谣言,毅然挑起了千斤重担,代成王行天子之职。 | D.成王长大了,周公将朝政大权归还了成王。可是那些小人们还是说周公的坏话,周公于是只好逃到了楚国。 |
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阅读材料,完成各题。(10分) 鱼得水而游焉则乐,唐决水涸则为蝼蚁所食掌修其堤防补其缺漏则鱼得而利之国有以存人有以生。国之所以存者,仁义是也;人之所以生者,行善是也。国无义,虽大必亡;人无善志,虽勇必伤。 (取材于《淮南子》) 小题1:用斜线(/)为文中画线的句子断句(限六处)。(6分) 唐 决 水 涸 则 为 蝼蚁 所 食 掌 修 其 堤 防 补 其 缺 漏 则 鱼 得 而 利 之 国 有 以 存 人 有 以 生。 小题2:《淮南子》是一部由 ▲ (朝代)时期的淮南王 ▲ (人名)主持编撰的诸子论文集。(2分) 小题3:用自己的话说说这段文字阐明的道理。(2分) |
阅读下文,完成文后各题。 叔孙通者,薛人也。及项梁之薛,叔孙通从之。败于定陶,从怀王。怀王为义帝,徒长沙,叔孙通留事项王。汉二年,汉王从五诸侯入彭城,叔孙通降汉王。汉王败而西,因竟从汉。 汉五年,已并天下,诸侯共尊汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法,为简易。群臣饮酒争功,醉或妄呼,拔剑击柱,高帝患之。叔孙通知上益厌之也,说上曰:“夫儒者难与进取,可与守成。臣愿征鲁诸生,与臣弟子共起朝仪。”高帝曰:“得无难乎?”叔孙通曰:“臣愿颜采古礼与秦仪杂就之。”上曰:“可试为之,令易知,度吾所能行为之。” 于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为,吾不行。公往矣,无污我。”叔孙通笑曰:“若真鄙儒也,不知时变。” 遂与所征三十人西,及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀,叔孙通曰:“上可试观。”上既观,使行孔,曰:“吾能为此。”乃令群臣习肄。 汉七年,长乐宫成,诸侯群臣皆朝。仪:先平明,谒者治礼,引以次入殿门,廷中陈车骑步卒卫宫,设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛,陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方,东乡;文官丞相以下陈东方,西乡。于是皇帝辇出房,百官执职传警,引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃静。至礼毕,复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上寿。觞九行,谒者言“罢酒”。御史执法,举不如仪者辄引去。竟朝置酒,无敢喧哗失礼者。于是高帝曰:“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常,赐金五百斤。叔孙通出,皆以五百斤金赐诸生。诸生乃皆喜曰:“叔孙生诚圣人也,知当世之要务。” (取材于《史记•叔孙通列传》) 小题1:下列语句中,加点的词的解释不正确的一项是: A. 汉王败而西 西:向西行 B. 汉王从五诸侯入彭城 从:跟从 C. 若真鄙儒也 鄙:见识浅陋 D谒者治利,引以次入殿门 以:按照 小题2:下列各组句中,加点的词意义和用法都相同的一组是:
A.秦王竟酒,终不能加胜于赵 汉王败而西,因竟从汉 | B.吾乃今日知为皇帝之贵也 项伯乃夜驰之沛公军 | C.汉王败而西,因竟从汉 相王即日因留沛公与饮 | D.举不如仪者辄引去 | 相如引车避匿 小题3:下列各组句中,加点的词用法不同的一项是: A. 公所事者且十主,皆以面谀以得亲贵/能面刺寡人之过者 B. 公往矣,无污我/毕礼而归之 C. 诸侯群臣皆朝/舍相如广成传 D高帝患之/杖汉节牧羊,卧起操持 小题4:下列语句编为四组,全部表现叔孙通有眼光,识时务的一组是: ① 汉王败而西,,因竟从汉 ② 高帝悉去秦苛仪法,为简易 ③ 夫儒者难与进取,可与守成 ④ 若真鄙儒也,不知时变 ⑤ 御史执法,举不如仪者辄引去 ⑥ 叔孙生诚圣人也,知当世之要务 |
阅读下面的文言文,完成7—10题。 以家为乡,乡不可为也;以乡为国,国不可为也;以国为天下①,天下不可为也。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。毋曰不同生②,远者不听;毋曰不同乡,远者不行;毋曰不同国,远者不从。如地如天,何私何亲?如月如日,唯君之节。御民之辔,在上之所贵;道民之门,在上之所先;召民之路,在上之所好恶。故君求之,则臣得之;君嗜之,则臣食之;君好之,则臣服之;君恶之,则臣匿之。毋蔽汝恶,毋异汝度,贤者将不汝助。言室满室,言堂满堂,是谓圣王。城郭沟渠,不足以固守;兵甲强力,不足以应敌;博地多财,不足以有众。惟有道者,能备患于未形也,故祸不萌。天下不患无臣,患无君以使之;天下不患无财,患无人以分之。故知时者,可立以为长;无私者,可置以为政;审于时而察于用,而能备官者,可奉以为君也。缓者后于事,吝于财者失所亲,信小人者失士。 (节选自《管子·牧民》) 注释: ①以国为天下:春秋以前是列国体制,多邦林立,“国”指邦国,“天下”则指统治各个邦国的王朝。 ②生:通“姓”。 小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的项是( )A.以家为乡为:治理 | B.远者不行行:遵从 | C.君好之,则臣服之服:服从 | D.无私者,可置以为政置:设置 | 小题2:下列各组句子,加点的词的意义和用法相同的一项是( )A.审于时而察于用拔剑撞而破之 | B.可奉以为君也越国以鄙远 | C.如月如日,唯君之节夫晋,何厌之有 | D.惟有道者,能备患于未形也师者,所以传道受业解惑也 | 小题3:下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )A.文中以天地和日月譬喻,是想说明君主要有天地一样广博的气度,要像日月一样将光辉播撒到普通百姓的心田。 | B.管子认识到上行下效的道理,所以强调君主要有正当的喜好和正确的导向。 | C.管子认为客观条件的优劣不是主要因素,君主个人素质的高低,牧民是否得法才是国运兴衰的关键。 | D.文章用类比推理法指出,君主要公正无私,如果偏信小人则将失去贤士的信任与辅佐。 | 小题4: 把下列文言语句翻译成现代汉语(10分) (1)缓者后于事,吝于财者失所亲,信小人者失士。(4分) _______________________________________________________________________ (2)吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。(3分)_______________________________________________________________________ (3)安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?(3分) _______________________________________________________________________ |
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