阅读下文，完成文后各题。宋定伯捉鬼 干宝南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答
题型：阅读题难度：一般来源：不详
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宋定伯捉鬼
干宝
南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。
数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌？”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕漼作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”
行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋然，索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。 ——《搜神记》
小题1:对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） | A．定伯诳之诳：欺骗 | | B．鬼便先担定伯数里担：背 | | C．我新鬼，故身重耳故：原来、旧有的 | | D．便卖之恐其变化，唾之唾：吐唾沫 |
小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） | A．（1）欲至何所？（2）吏呼一何怒，妇啼一何苦！ | | B．（1）定伯便担鬼著肩上，急执之。（2）无如寡人之用心者。 | | C．（1）定伯因复担鬼，鬼略无重。（2）因之以饥谨。 | | D．（1）“我亦欲至宛市。”遂行。（2）又郊败之，遂灭吴。 |
小题3:下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是（ ） | A．宋定伯夜行遇鬼，无所畏惧，终于将鬼捉住。 | | B．宋定伯善于发挥人的智慧，克“鬼”制胜。 | | C．文章注重语言行为的描写，形象鲜明，故事生动有趣。 | | D．文章认为，世上本没有鬼，应破除迷信思想。 |
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答案
小题1:C
小题2:D
小题3:D |
解析
小题1:C（故：所以。）
小题2:D （于是。A、前者为“什么”，后者为“哪里”。B、前者代词，后者表主谓之间，助词。C、前者为“于是”，后者为“接着”）
小题3:D（不当，原文并无此意。）
译文：
南阳宋定伯年轻的时候，夜里行走遇见了鬼。宋定伯问他是谁，鬼说：“我是鬼。”鬼问道：“你又是谁？”宋定伯欺骗他，说：“我也是鬼。”鬼问道：“你想到什么地方去？”宋定伯回答说：“我想到宛县的集市上去。”鬼说：“我也想到宛县的集市上去。”于是一起前往。
走了几里路，鬼说：“步行太缓慢，两人可以交替的背着，怎么样？”宋定伯说：“很好。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“您太重了，也许不是鬼吧？”宋定伯说：“我是新鬼，所以身体重了。”宋定伯于是又背鬼，鬼一点重量都没有。他们像这样两次三次轮着背。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么？”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听听，完全没有声音。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音？”宋定伯说：“我是刚刚死变鬼，不熟悉鬼渡水的缘故罢了，不要对我感到奇怪。”
快要走到宛县的集市了，宋定伯就把鬼背在肩上，迅速捉住他。鬼大声呼叫，声音“咋咋”的样子，要求放开让他下来，宋定伯不再听从他。宋定伯一直到宛县的集市上才将鬼放下在地上，鬼变成了一只羊，宋定伯就把它卖掉。宋定伯担心它有变化，朝鬼身上吐唾沫。卖掉他，得到一千五百文钱，于是才离开了宛县的集市。 |
举一反三
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书鲁亮侪
鲁字亮侪，奇男子也。田文镜督河南严，提、镇、司、道以下，受署惟谨，无游目视者。鲁效力麾下。一日，命摘中牟李令印，即摄中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。父老数百扶而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾令贤，不忍其去也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去可惜，伺鲁公来，盍诉之？”鲁心敬之而无言。至县，见李貌温温奇雅。揖鲁入，曰：“印待公久矣！”鲁拱手曰：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫下车而库亏，何耶？”李曰：“某，滇南万里外人也。别母游京师，十年，得中牟，借俸迎母。母至，被劾，命也！”鲁曰：“吾暍甚，具汤浴我！”径诣别室，且浴且思，意不能无动。良久，击水誓曰：“依凡而行者，非夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之？”曰：“之省。”与之印，不受；强之曰：“毋累公！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”竟怒马驰去。合邑士民焚香送之。
至省，先谒两司，告之故。明早诣辕，田公盛气迎之，睨鲁曰：“汝不理县事而来，何也？”曰：“有所启。”曰：“印何在？”曰：“在中牟。”曰：“交何人？”曰：“李令。”田公左右顾曰：“天下摘印者宁有是耶？”皆曰：“无之。”鲁免冠，前，叩首，大言曰：“固也。待裕言之：裕一寒士，以求官故，来河南。得官中牟，喜甚。不意入境时，李令之民心如是，士心如是，见其人，知亏帑故又如是。若明公已知其然而令裕往，裕沽名誉，空手归，裕之罪也。若明公未知其然而令裕往，裕归陈明，请公意旨，庶不负大君子爱才之心与圣上以孝治天下之意。公若以为无可哀怜，则裕再往取印未迟。不然，公辕外官数十，皆求印不得者也，裕何人，敢逆公意耶？”田公默然。两司目之退。鲁不谢，走出。至屋霤外，田公变色下阶，呼曰：“来！”鲁入跪。又招曰：“前！”取所戴珊瑚冠覆鲁头，叹曰：“奇男子！此冠宜汝戴也。微汝，吾几误劾贤员。但疏去矣，奈何！”鲁曰：“几日？”曰：“五日，快马不能追也。”鲁曰：“公有恩，裕能追之。请赐契箭一枝以为信！”公许之，遂行，五日而疏还。（选自袁枚《小仓山房文集》）
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是| A．命摘中牟李令印，即摄中牟摄：代理 | | B．伺鲁公来，盍诉之诉：申诉 | | C．至省，先谒两司，告之故谒：拜见 | | D．鲁不谢，走出谢：感谢 |
小题2:下列句子中，全都直接表现鲁亮侪是“奇男子”的一组是
①鲁谩曰：“若问云何？”
②径诣别室，且浴且思，意不能无动
③具衣冠辞李
④鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”
⑤合邑士民焚香送之⑥裕一寒士，以求官故，来河南小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是| A．鲁亮侪在河南总督田文镜手下任职，被派去收缴中牟县令李令的官印，并代替他接任县令的官位。 | | B．在摘印事件中，文章详写了三个片段，即鲁亮侪私行察访、与李令见面以及严厉指出田文镜的过失。 | | C．鲁亮侪“掷印铿然”、“竟怒马驰去”的举动是出人意料的，这充分显示出他不计个人得失的品格和奇伟正直的形象。 | | D．文章通过描写田文镜的威猛严苛以及其他官员的懦弱胆怯，有力地衬托出鲁亮侪的胆识才干和沉着勇敢。 |
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阅读下面文言文，完成5—9题。
《苏轼集卷九十二刚说》节选
孔子曰：“刚毅木讷，近仁。”又曰：“巧言令色，鲜矣仁。”所好夫刚者，非好其刚也，好其仁也。所恶夫佞也，非恶其佞也，恶其不仁也。吾平生多难，常以身试之，凡免我于厄者，皆平日可畏人也；挤我于俭者，皆异时可喜人也。吾是以知刚者之必仁，佞者之必不仁也。
建中靖国之初，吾归自海南，见故人，问存没，追论平生所见刚者，或不幸死矣。若孙君介夫讳立节者，真可谓刚者也。
始吾弟子由为条例司属官，以议不合引去。王荆公谓君曰：“吾条例司当得开敏如子者。’’君笑曰：“公言过矣，当求胜我者。若我辈人，则亦不肯为条例司矣。”公不答，径起入户，君亦趋出。君为镇江军书记，吾时通守钱塘，往来常、润间，见君京口。方新法之初，监司皆新进少年，驭吏如束湿，不复以礼遇士大夫，而独敬惮君，曰：“是抗丞相不肯为条例司者。”
谢麟经制溪洞事宜，州守王奇与蛮战死，君为桂州节度判官，被旨鞠吏士之有罪者。麟因收大小使臣十二人付君并按(一并查处)，且尽斩之。君持不可。麟以语侵君。君日：“狱当论情，吏当守法。逗挠不进，诸将罪也。既伏其辜矣，余人可尽戮乎！若必欲以非法斩人，则经制司自为之，我何与焉。”麟奏君抗拒，君亦奏麟侵狱事。刑部定如君言，十二人皆不死，或以迁官。吾以是益知刚者之必仁也。不仁而能以一言活十二人于必死乎!
方孔子时，可谓多君子，而曰“未见刚者”，以明其难得如此。而世乃曰“太刚则折”!士患不刚耳，长养成就，犹恐不足，当忧其太刚而惧之以折耶!折不折，天也，非刚之罪。为此论者，鄙夫患失者也。 (选自《苏轼集卷九十二刚说》)
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．巧言令色，鲜矣仁 鲜：很少
B．吾条例司当得开敏如子者 敏：聪明
C．既伏其辜矣 辜：古代的一种酷刑
D．则经制司自为之，我何与焉 与：参与
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同一组是
A 、而世乃曰“太刚则折” 今其智乃反不能及
B、始吾弟子由为条例司属官 何以伐为
C、麟因收大小使臣十二人付君并按，且尽斩之 甲者出，太尉笑且入
D、不复以礼遇士大夫，而独敬惮君 退而论书策
7．下列六句话，分别编为四组，都体现孙介夫‘‘刚毅”的一组是
①吾条例司当得开敏如子者 ②若我辈人，则亦不肯为条例司矣
③被旨鞠吏士之有罪者 ④若必欲以非法斩人，则经制司自为之，我何与焉
⑤君亦奏麟侵狱事 ⑥吾队是益知刚者之必仁也
A、②④⑥ B、②③④ C、②④⑤ D、①④⑤ ’
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A、孔子倡导的并不是人必须拥有刚毅木讷的外表，而是在这外表之下的一颗仁爱之心。这才是孔子青睐刚毅木讷的人的真正原因。
B、王安石看中了孙介夫的才能，刻意排挤苏辙，使他被迫辞官。但孙介夫碍于与苏轼的交情，也没有出任条例司的相关职务。
C、孙介夫担任桂州节度判官的时候，为有罪的将士与上司谢麟据理力争，终于使刑部采纳了他的意见，免除了十二名官兵的死罪。
D、苏轼认为士人不应当担心过于刚正而被折损，反而应该担心自己无法修养品行成为利国利民的刚毅之士。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)吾平生多难，常以身试之，凡免我于厄者，皆平日可畏人也。(4分)
译文：
(2) 既伏其辜矣，余人可尽戮乎！若必欲以非法斩人，则经制司自为之，我何与焉。
译文： |
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与韩荆州书
李白
白闻天下谈士相聚而言曰∶“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州！”何令人之景慕一至于此！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪杰，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍，所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。
白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉！
君侯制作侔神明，德行动天地；笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？
昔王子师为豫州，未下车即辟荀慈明；既下车又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯！
且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听，恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸推下流，大开奖饰，惟君侯图之！
（选自《古文观止》）
小题1:下列各句中加点的词语解释有误的一项是 （ ） | A．君侯制作侔神明（相等） | | B．此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉（以往） | | C．既下车又辟孔文举（开辟） | | D．白谟猷筹画，安能自矜（谋略） |
小题2:以下六句话分别编为四组，全都说明李白“表明心愿”的一项是（ ）
①虽长不满七尺，而心雄万夫
②君侯制作侔神明，德行动天地
③请日试万言，倚马可待
④所以不归他人，而愿委身国士
⑤倘急难有用，敢效微躯
⑥既下车又辟孔文举 小题3:下列对原文有关内容的分析概括或赏析，不正确的一项是 （ ） | A．李白借谈士之口开篇，不卑不亢地赞美了韩荆州对士人具有强大的吸引力。 | | B．和李白的其他诗篇一样，本文既表明了他的心意，又不失清高自负与傲岸的个性。 | | C．全篇时而虚说，时而实写，语言明快流畅、自然奔放。 | | D．文章历举先贤奖掖后进的大量事例，是为了让王允能赏识自己。 |
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《范文正公文集》序
苏轼
庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窥观，则能诵习其辞，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!”先生奇轼言，尽以告之,且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士至京师，则范公殁。既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”盖十有五年而不一见其面，岂非命也欤？
是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”呜呼！公之功德，盖不待文而显，其文亦不待序而传。然不敢辞者，自以八岁知敬爱公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得从之游，而公独不识，以为平生之恨。若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
古之君子，如伊尹、太公、管仲、乐毅之流，其王霸之略，皆素定于畎亩中，非仕而后学者也。淮阴侯见高帝于汉中，论刘、项短长，画取三秦，如指诸掌，及佐帝定天下，汉中之言，无一不酬者。诸葛孔明卧草庐中，与先主论曹操、孙权，规取刘璋，因蜀之资，以争天下，终身不易其言。此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉。
公在天圣中，居太夫人忧，则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。天下传诵。至用为将，擢为执政，考其平生所为，无出此书者。其于仁义礼乐，忠信孝弟，盖如饥渴之于饮食，欲须臾忘而不可得。如火之热，如水之湿，盖其天性有不得不然者。虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。故天下信其诚，争师尊之。
（选自《唐宋八大家散文精品注译评》长春出版社2008年1月出版）
【注释】韩、范、富、欧阳：韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，皆北宋名臣。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）| A．轼从旁窃观，则能诵习其辞窃：偷偷地、暗中 | | B．彼三杰者，皆得从之游游：交往 | | C．汉中之言，无一不酬者酬：报答 | | D．故天下信其诚，争师尊之师：师从、学习 |
小题2:下列句中加点词语的用法和意义相同的一项是 （ ） A．①以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生
②屠暴起,以刀劈狼首 | B．①童子何用知之
②大道之行也，天下为公 | C．①吾得其为人
②其如是，熟能御之 | | D．①而公独不识 |
②而翁归，自与汝复算耳
小题3:下列句子中，全都直接表现苏轼对范仲淹景仰的一组是 （ ）
①此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可!
②既葬而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人。”
③若获挂名其文字中，以自托于门下士之末，岂非畴昔之愿也哉！
④而公独不识，以为平生之恨。
⑤虽弄翰戏语，率然而作，必归于此。
⑥故天下信其诚，争师尊之。 |
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张瑾，字去瑕，江南江都人。康熙二年举人。十九年，授云南昆明知县。时吴三桂初平，故军卫田隶籓府者，徵租量丰歉收之，事平沿为额1，民不能供。又军兴后官司府署器用皆里下供应，而取给于县，故昆明之徭，尤重於赋。瑾请于大吏，奏减其赋，不可；乃疆画荒地，招流亡，给牛种，薄其征以济军卫之赋。一年垦田千三百馀亩，三年得万余亩。又均其徭，里蠹无科派，奸民无包收，诸侵渔弊皆绝。民旧供县公费日十金，瑾曰：“吾食禄于君，不食佣于民。”革之。总督曰：“陈仲子2之廉，能理剧3乎？”又问：“今家几何人？”对曰：“子一，客与仆各二。”瞷之，信，皆惊异。自公费除而上之取给者亦减。
昆明池受四山之水，夏秋暴涨，怒流入闸河。沙石壅塞，水乃溢。浸濒池田，岁劳民力浚之。晋宁州境毗于昆明，受东南诸箐4之水，旧迹有河道入江，上官议凿之以通闸河。瑾按地势为图白之曰：“闸河独受昆明之水，已不能吐纳，沙石旁溢为害，岂可更受晋宁水乎？且其地高若建瓴，沙石荦确尤甚，殆不可治。”台司持之坚，则指图争曰：“高下在目，何忍陷民於死！”总督范承勋曰：“令言是也。”议遂寝。
县有止善、春登、利城诸里田，坳垤错出，不旱则潦。瑾廉得旁近有白沙、马袅、清水三河，可资蓄泄，年久湮塞，率民浚治。三月河复，田以常稔。大小东门外旧皆市，兵后为墟，盗贼窟其中。为创造室庐，以居流亡，移城中骡、马、羊诸市实之。货廛牧场相比，盗遂绝迹。安阜园者，故籓囿也，请耕之以食孤贫废疾而无告者。
是时上官多贤者，每倚信瑾。兵备道欲以流民所垦田牧马，求之期年，不与，久亦称其直。将军仆杀人，按察使置酒为请，阳诺之，退而正其罪。巡抚仆子谋夺士人聘妻，即县庭令士人行合卺礼，判曰：“法不得娶有夫之妇，妇乘我舆，婿乘我马，役送之归，有夺者治其罪。”时人作歌诗以传之。初至，滞狱以百数，断讫皆当。后一省疑狱辄付瑾治，屡有平反。居三年，病卒。士民图其像藏之，请祀名宦祠。
（《清史稿•列传二百六十三》）
注：1额：定额，规定的数目。2陈仲子：战国著名思想家、隐士。反对骄奢淫逸，提倡廉洁自律，整顿世风，纯洁社会。3剧：厉害，严重。此指难以治理之处。4 箐（qing）：树木丛生的山谷。5荦确：沙石大而多。
小题1:对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是| A．又均其徭，里蠹无科派科：摊派。 | | B．沙石荦确尤甚，殆不可治殆：危险。 | | C．货廛牧场相比，盗遂绝迹比：邻近。 | | D．后一省疑狱辄付瑾治辄：总是。 |
小题2:以下各组句子，分别能表明张瑾“爱民”和“公正”的一组是| A．乃疆画荒地，招流亡，给牛种初至，滞狱以百数，断讫皆当 | | B．岁劳民力浚之求之期年，不与 | | C．三月河复，田以常稔请耕之以食孤贫废疾而无告者 | | D．上官多贤者，每倚信瑾士民图其像藏之 |
小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是| A．康熙十九年，张瑾任昆明知县时，该县赋税很重，经他请求，上司减免了部分赋税，他又招募流民开垦了大量荒地，增加粮食生产，从而减轻了人民负担。 | | B．昆明湖水夏秋季节暴涨，流入闸河，常引发水灾，淹没农田。上级官吏想开凿沟渠，把晋宁州的河水引入闸河。张瑾坚决反对，据理力争，取得胜利。 | | C．张瑾率领百姓疏浚白沙、马袅。清水三河，消除了水灾隐患，使两岸庄稼常获丰收。又在昆明城东门外修房盖屋，安顿流民，并把牲畜交易市场移置于此处。 | | D．兵备道要用流民开垦的田地来牧马，张瑾一直不答应。巡抚仆人的儿子阴谋霸占某士人已经下过聘礼的未婚妻，他就为士人办了婚礼并护送回家。 |
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