阅读下面《论语》选段，回答问题。 子路问成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公绰之不欲，卞庄子③之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必
题型：阅读题难度：一般来源：福建省期中题
阅读下面《论语》选段，回答问题。
子路问成人①。子曰：“若臧武仲②之知，公绰之不欲，卞庄子③之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然。见利思义，见危授命，久要④不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（《论语 ?宪问第十四》）
【注解】①成人：人格完备的完人。②臧武仲：鲁国大夫臧孙纥。③卞庄子：鲁国卞邑大夫。④要：通“约”，穷困。
1、下列对上面选段的理解，不正确的一项是（ ）
A、孔子认为，一个人如果拥有臧武仲的智慧，公绰的克制，卞庄子的勇敢，冉求的多才多艺，再用礼乐加以修饰，就可以算得上是个完人了。
B、完人见到财物和利益，应当想到义的要求。完人在面临危险的时候，首先想到的应该是保全他人的性命。
C、孔子认为，人即使是长期处于困境之中，也不应忘记平日里的诺言。能克服困难矢志不渝地追求理想是一种可贵的品质。
D、本选段谈的是人格完善的问题，指出完美的人不一定要面面俱到，一个有正确的义利观、生死观，有理想有毅力的人，同样称得上是个完美的人。
2、孔子又说：“君子义以为上，君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”（《论语? 阳货第十七》）结合上面选段的意思，用自己的话概括孔子“义”的含义。
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答案
1、B
2、孔子认为，君子以义作为最高尚的品德。人应该见利思义，而不应见利忘义。有勇力者也应秉承义的原则，否则会成为祸害。（意思对即可） |
举一反三
| 阅读下面文字，完成问题。 |
记旧本韩文后
欧阳修 |
予少家汉东，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。
是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者。予亦方举进士，以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜。因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：“学者当至于是而止尔！”因怪时人之不道，而顾己亦未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。
后七年，举进士及第，官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之。其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。
呜呼！道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非惟世俗好恶之使然，亦其理有当然者。而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭，虽蔽于暂而终耀于无穷者，其道当然也。
予之始得于韩也，当其沉没弃废之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之，则予之所为者，岂所以急名誉而干势利之用哉?亦志乎久而已矣。故予之仕，于进不为喜、退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。
集本出于蜀，文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。凡三十年间，闻人有善本者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。呜呼！韩氏之文、之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本，特以其旧物而尤惜之。
1．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．予为儿童时，多游其家／游：游玩
B．然予犹少，未能悉究其义／悉：全，都
C．因怪时人之不道，而顾己亦未暇学／怪：责怪，责备
D．文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多／谬：通“谬”，谬误
2．下列各句中加粗的“之”与例句中的用法相同的一项是（ ）
例句：故予之仕，于进不为喜、退不为惧者
A．见有弊筐贮故书在壁间，发而视之
B．因取所藏韩氏之文复阅之
C．而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文
D．予之始得于韩也，当其沉没弃废之时
3．下列各句中，加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．当尽力于斯文，以偿其素志
B．此又非特好恶之所上下
C．盖其久而愈明，不可磨灭
D．岂所以急名誉而干势利之用哉
4．下列对文章的阐述，不正确的一项是（ ）
A．本文追述了作者得韩集、读韩文、做古文的亲身经历，反映了韩氏之文从“沉没弃废”到“大施于今”的情况，从而也反映出北宋中期“古文”创作逐渐兴盛的发展过程。
B．本文开头部分记叙了作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的“旧本韩文”均指同一部书。
C．欧阳修认为，韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表明，真正的好文章固然可能“沉没弃废”于一时。但终究会为“万世所共尊，天下所共传”。
D．欧阳修曾利用其他版本对旧本韩文进行多次修订，补足了缺失的卷帙，使之最终成为善本。他认为韩文之大行于世，并非因为自己的倡导，而是因为韩文本身“深厚而雄博”。 |
阅读屈原作品《国殇》，完成问题。
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓，天时坠兮威灵怒，严***尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
1．下列句子中不含通假字的一项是( )
A．操吴戈兮被犀甲
B．霾两轮兮絷四马
C．出不入兮往不反
D．矢交坠兮士争先
2．下列句子中的加粗字解释全正确的一组是( )
①操(持)吴戈兮被犀甲
②车错毂兮短兵(士兵)接
③凌(侵犯)余阵兮躐余行
④援(援助)玉桴兮击鸣鼓
⑤左骖殪(死)兮右刃伤
A．①②⑤
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤
3．下列句子中加粗字的意思不同的一组是( )
A．首身离兮心不惩 岂余心之可惩
B．桴止响腾，余韵徐歇 援玉桴兮击鸣鼓
C．诚既勇兮又以武 战败而亡，诚不得已
D．诚既勇兮又以武 惜其用武而不终也
4．下列对该诗的理解，不正确的一项是( )
A．诗歌最后两句，运用浪漫主义笔调，极赞爱国战士战死而英灵不灭，精神威武，仍是群鬼中的英雄。
B．该诗分两部分，开头至“严***尽兮弃原野”为第一部分，是写短兵相接的惨烈战斗场面；第二部分是作者对阵亡战士的悼念和歌颂。
C．屈原以深厚的感情、崇高的敬意来悼念、歌颂阵亡的战士，从而流露出屈原对自己祖国诚挚的热爱之情。因为，只有对祖国爱得深切，才能对保卫祖国而英勇牺牲的战士表现出如此热爱、崇敬的思想感情。
D．《国殇》与课文《离***(节选)》一样，具有刚健、质朴，意气昂扬的风格。 |
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阅读下面两段文字，完成下面的题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？闻秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1．下列句子中加粗词语解释有误的一项是（ ）
A．晋军函陵／军：驻军
B．焉用亡郑以陪邻／陪：增加
C．朝济而夕设版焉／济：成功
D．又欲肆其西封／肆：延伸、扩张
2．下列句中加粗“之”与例句的“之”字意义和用法相同的一项是（ ）
例：微夫人之力不及此
A．臣之壮也，犹不如人
B．阙秦以利晋，唯君图之
C．夫晋，何厌之有
D．今急而求子，是寡人之过也
3．对文意的解说不正确的一项是（ ）
A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑国之围，而且派将军帮助郑国守城。
D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。 |
阅读下文，回答问题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，***豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1．解释下面句子中加粗词语。
①振长策而御宇内 振：____________________
②俯首系颈，委命下吏 委：____________________
③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 藩篱：____________________
④履至尊而制六合 履：____________________
2．下列加粗词语与其它三项意思不同的是（ ）
A．南取百越之地，以为桂林、象郡
B．铸以为金人十二
C．临不测之渊，以为固
D．始皇之心，自以为关中之固
3．下列加粗词语不属使动用法的一项是（ ）
A．吞二周而亡诸侯
B．以愚黔首
C．以弱天下之民
D．良将劲弩守要害之处
4、下列各句已补出的被省略的成分错误的一项是（ ）
A．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡
B．（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
C．俯首系颈，委命（于）下吏
D．收天下之兵，聚之（于）咸阳
5．翻译下面的句子。
①良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
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②胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
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| 阅读下面的文言文，完成下面的题。 |
江公皋传
[清]蓝千秋 |
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥子女。县郭并河，岸崩壅故道， 公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击***之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部巡行所属部域，考核政绩。出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐穿甲哗军门，公遽出，与期匝一周月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者日：“何如？”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。（有删节）
【注】①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多
1．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．缴营帅籍所掠赴郡讯之／籍：登记
B．即驰书告台省趣发饷／趣：通“趋”，前往
C．使者采木且及柳／且：将要
D．公仰视木顾使者日／顾：回头看
2．以下六句话分别编为四组，全部表现江皋“所在有声绩”的一组是 （ ）
①性敏慧，弱冠举于乡
②为完久计，民号之曰“江公堤”
③时刺取其渠魁击***之，盗遂息
④饷应期至，军乃戢
⑤守臣当先以身殉
⑥柳民欢呼戴上恩德
A．①②④
B．②③④
C．①⑤⑥
D．③⑤⑥
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，私下放走了前县令和他们的妻儿；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。
B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只***掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。
C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。
D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来柳州山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。
4．把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。
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（2）斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
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