阅读屈原作品《国殇》，完成问题。 操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣
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阅读屈原作品《国殇》，完成问题。
操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓，天时坠兮威灵怒，严***尽兮弃原野。
出不入兮往不反，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。
1．下列句子中不含通假字的一项是( )
A．操吴戈兮被犀甲
B．霾两轮兮絷四马
C．出不入兮往不反
D．矢交坠兮士争先
2．下列句子中的加粗字解释全正确的一组是( )
①操(持)吴戈兮被犀甲
②车错毂兮短兵(士兵)接
③凌(侵犯)余阵兮躐余行
④援(援助)玉桴兮击鸣鼓
⑤左骖殪(死)兮右刃伤
A．①②⑤
B．①③⑤
C．②③④
D．③④⑤
3．下列句子中加粗字的意思不同的一组是( )
A．首身离兮心不惩 岂余心之可惩
B．桴止响腾，余韵徐歇 援玉桴兮击鸣鼓
C．诚既勇兮又以武 战败而亡，诚不得已
D．诚既勇兮又以武 惜其用武而不终也
4．下列对该诗的理解，不正确的一项是( )
A．诗歌最后两句，运用浪漫主义笔调，极赞爱国战士战死而英灵不灭，精神威武，仍是群鬼中的英雄。
B．该诗分两部分，开头至“严***尽兮弃原野”为第一部分，是写短兵相接的惨烈战斗场面；第二部分是作者对阵亡战士的悼念和歌颂。
C．屈原以深厚的感情、崇高的敬意来悼念、歌颂阵亡的战士，从而流露出屈原对自己祖国诚挚的热爱之情。因为，只有对祖国爱得深切，才能对保卫祖国而英勇牺牲的战士表现出如此热爱、崇敬的思想感情。
D．《国殇》与课文《离***(节选)》一样，具有刚健、质朴，意气昂扬的风格。 |
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答案
1．D
2．B
3．D
4．D |
举一反三
阅读下面两段文字，完成下面的题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若依烛之式见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？闻秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
1．下列句子中加粗词语解释有误的一项是（ ）
A．晋军函陵／军：驻军
B．焉用亡郑以陪邻／陪：增加
C．朝济而夕设版焉／济：成功
D．又欲肆其西封／肆：延伸、扩张
2．下列句中加粗“之”与例句的“之”字意义和用法相同的一项是（ ）
例：微夫人之力不及此
A．臣之壮也，犹不如人
B．阙秦以利晋，唯君图之
C．夫晋，何厌之有
D．今急而求子，是寡人之过也
3．对文意的解说不正确的一项是（ ）
A．晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。
B．烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
C．秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑国之围，而且派将军帮助郑国守城。
D．晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。 |
阅读下文，回答问题。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，***豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
1．解释下面句子中加粗词语。
①振长策而御宇内 振：____________________
②俯首系颈，委命下吏 委：____________________
③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 藩篱：____________________
④履至尊而制六合 履：____________________
2．下列加粗词语与其它三项意思不同的是（ ）
A．南取百越之地，以为桂林、象郡
B．铸以为金人十二
C．临不测之渊，以为固
D．始皇之心，自以为关中之固
3．下列加粗词语不属使动用法的一项是（ ）
A．吞二周而亡诸侯
B．以愚黔首
C．以弱天下之民
D．良将劲弩守要害之处
4、下列各句已补出的被省略的成分错误的一项是（ ）
A．南取百越之地，以（之）为桂林、象郡
B．（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
C．俯首系颈，委命（于）下吏
D．收天下之兵，聚之（于）咸阳
5．翻译下面的句子。
①良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
________________________________________
②胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
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| 阅读下面的文言文，完成下面的题。 |
江公皋传
[清]蓝千秋 |
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥子女。县郭并河，岸崩壅故道， 公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击***之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部巡行所属部域，考核政绩。出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐穿甲哗军门，公遽出，与期匝一周月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者日：“何如？”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之。（有删节）
【注】①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多
1．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．缴营帅籍所掠赴郡讯之／籍：登记
B．即驰书告台省趣发饷／趣：通“趋”，前往
C．使者采木且及柳／且：将要
D．公仰视木顾使者日／顾：回头看
2．以下六句话分别编为四组，全部表现江皋“所在有声绩”的一组是 （ ）
①性敏慧，弱冠举于乡
②为完久计，民号之曰“江公堤”
③时刺取其渠魁击***之，盗遂息
④饷应期至，军乃戢
⑤守臣当先以身殉
⑥柳民欢呼戴上恩德
A．①②④
B．②③④
C．①⑤⑥
D．③⑤⑥
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，私下放走了前县令和他们的妻儿；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。
B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只***掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。
C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。
D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来柳州山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。
4．把材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。
___________________________________________________
（2）斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
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文言文阅读
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1．对下列句子加粗的词语解释最恰当的一组是（ ）
A．虽有槁暴，不复挺者 暴：露
B．不如须臾之所学也 须臾：指长者
C．故不积跬步 跬：半步
D．君子博学而日参省乎己 省：忽略
2．以喻代议，寓议于喻是本文的特点，请找出节选部分第二段的议论中心（ ）
A．学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。
C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。
D．只有逆境才能成才。
3．翻译
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译文：_______________________
（2）驽马十驾，功在不舍。
译文：_______________________ |
文言文阅读
冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰： “公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是之时，匈奴新大入朝那，***北地都尉卯。上以胡寇为意，①乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰‘阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之’。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。②是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所***甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。 (选自《史记·张释之冯唐列传》)
1．下列句式不同于其他三句的一项是的一项是（ ）
A．公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
B．句读之不知，惑之不解
C．为秦所禽灭
D．唯利是图
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情；各种生动的细节描写，显示着强烈的文学性。
B．冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。
C． 冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广难封”之叹。
D．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。
3．翻译
（1）乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？
译文：________________________________
（2）是以兵破士北，为秦所禽灭。
译文：________________________________ |
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