阅读下文，完成文后题目。 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。 授堂邑
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阅读下文，完成文后题目。
张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之。读书不辍，昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。
授堂邑县尹。首毁淫祠三十余所，罢旧盗之朔望参者，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝***人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。
英宗即位，命参议中书省事。会元夕，帝欲于内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏，其略曰：“世祖临御三十余年，每值元夕，闾阎之间，灯火亦禁；况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎。今灯山之构，臣以为所玩者小，所系者大；所乐者浅，所患者深。伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。”帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”即罢之，仍赐尚服金织币二、帛一，以旌其直。
天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。时斗米直十三缗，民持钞出粜，稍昏即不用，诣库换易，则豪猾党蔽，易十与五，累日不可得，民大困。乃检库中未毁昏钞文可验者，得一千八十五万五千余缗，悉以印记其背，又刻十贯、伍贯为券，给散贫乏，命米商视印记出粜，诣库验数以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章请行纳粟补官之令。闻民间有***子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。
到官四月，未尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。（节选自《元史·列传第六十二》）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．民不堪命，旧尹莫敢诘问——堪：忍受
B．拜住袖其疏入谏——袖：藏在袖里
C．特拜陕西行台中丞——拜：拜访
D．止宿公署，终日无少怠——少：稍微
2．下列各组句子中加粗词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．其人已去，追而还之/其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”
B．昼则默诵，夜则闭户/贾人夏则资皮，冬则资
C．不得已而为盗耳/位尊而无功，丰厚而无劳
D．为之大恸，出私钱以济之/身客死于秦，为天下笑
3．下列各组句子中，分别表明张养浩“行义”和“直言”的一组 是（ ）
A．遇人有遗楮币于途者，其人已去，追而还之/因上章请行纳粟补官之令
B．首毁淫祠三十余所/况阙庭之严，宫掖之邃，尤当戒慎
C．养浩至，尽置诸法，民甚快之/帝欲内庭张灯为鳌山，即上疏于左丞相拜住
D．即散其家之所有与乡里贫乏者/帝大怒，既览而喜曰：“非张希孟不敢言。”
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不准确的一项是（ ）
A．张养浩从小品行端正，读书刻苦努力；任堂邑县尹时，执法公允，深得老百姓景仰和称颂。
B．元宵节，英宗想在宫内的鳌山上张灯结彩，张养浩直接给皇帝上疏，劝以“崇俭”，皇上听取了他的意见。
C．关中大旱，张养浩接受任命，全力赈灾济贫。他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓，千方百计保证了人们的粟米供给。
D．张养浩政事勤勉，毫不懈怠，积劳成疾。去世之时，关中百姓十分悲痛，如同失去父母一样。
5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
译文：_______________________________________
（2）伏愿以崇俭虑远为法，以喜奢乐近为戒。
译文：_______________________________________ |
答案
1．C
2．B
3．D
4．B
5．（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看 待，这就断绝了他们改过自新的路。
（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。 |
举一反三
阅读下面文言文，完成1～5题。
叔孙通者，薛人也。及项梁之薛，叔孙通从之。败于定陶，从怀王。怀王为义帝，徙长沙，叔孙通留事项王。汉二年，汉王从五诸侯入彭城，叔孙通降汉王。汉王败而西，因竟从汉。
汉五年，已并天下，诸侯共蔓汉王为皇帝于定陶。高帝悉去秦苛仪法，为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“夫儒者难与进取，可与守成。臣愿征鲁诸生，与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”
于是叔孙通使征鲁诸生。鲁有两生不肯行，曰：“公所事者且十主，皆面谀以得亲贵。吾不忍为公所为，吾不行。公往矣，无污我。”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”
遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百馀人习之月馀，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”乃令群臣习肄①。
汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝。仪：先平明，谒者②治礼，引以次入殿门，廷中陈车骑步卒卫官，设兵张旗帜。传言“趋”。殿下郎中夹陛，陛数百人。功臣列侯诸将军军吏以次陈西方，东乡；文官丞相以下陈东方，西乡。于是皇帝辇出房，百官执职传警，引诸侯王以下至吏六百石以次奉贺。自诸侯王以下莫不振恐肃静。至礼毕，复置法酒。诸侍坐殿上皆伏抑首，以尊卑次起上寿。觞九行，谒者言“罢酒”。御史执法，举不如仪者，辄引去。竞朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝日：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。叔孙通出，皆以五百斤金赐诸生。诸生乃皆喜曰：“叔孙生诚圣人也，知当世之要务。”（取材于《史记·叔孙通列传》）
【注】①肄：学习、练习。②谒者：官名，掌接待宾客及赞礼。
1．下列语句中，加粗的词的解释不正确的一项是（ ）
A．叔孙通知上益厌之也——益：渐渐
B．度吾所能行为之——度：估量
C．若真鄙儒也——鄙：品德低下
D．竟朝置酒——竟：直至……终了
2．下列各组语句中，加粗的词意义、用法都相同的一组是（ ）
A．汉王败而西，因竟从汉/项王即日因留沛公与饮
B．及项梁之薛吾/乃今日知为皇帝之贵也
C．渴者治礼，引以次入殿门/文官丞相以下陈东方
D.度吾所能行为之/数十年，竟为秦所灭
3．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是（ ）
A．诸侯共尊汉王为皇帝于定陶——诸侯一起拥戴汉王在定陶即位为皇帝
B．公所事者且十主，皆面谀以得亲贵——您所侍奉过的人主将近十位了，您都是凭当面阿谀得到了信任和富贵
C．陈车骑步卒卫宫，设兵张旗帜——摆开战车骑兵步兵以拱卫皇宫，设置士兵的队列，并竖起旗帜
D．以尊卑次起上寿——按照地位高低的次序起身上前，为皇帝祝寿
4．下列语句编为四组，全部表现叔孙通有眼光、识时务的一组是（ ）
①汉王败而西，因竟从汉
②高帝悉去秦苛仪法，为简易
③夫儒者难与进取，可与守成
④若真鄙儒也，不知时变
⑤御史执法，举不如仪者辄引去
⑥叔孙生诚圣人也，知当世之要务
A．①②⑥
B．①③④
C．②⑤⑥
D．③④⑤
5．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．刘邦初即帝位，不喜欢繁文缛节，崇尚简易
B．跟随刘邦征战的将军们不懂礼仪，表现粗鲁
C．叔孙通帮助朝廷建立了一套庄重威严的礼仪
D．鲁地儒生皆固守气节，坚决不与叔孙通合作 |
阅读下面的文言文，完成1～4题。
昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。三城未下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔赵，赵封以为望诸君。齐田单诈骑劫，卒败燕军，复收七十余城以复齐。
燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡人岂敢一日而忘将军之功哉！会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人，寡人之使骑劫代将军，令将军久暴露于外，故召将军，且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇，将军之意乎？”
望诸君乃使人献书报燕王曰：“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举措，有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕①。先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。
“臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者，伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢。夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而弗悔。子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也；离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。
“臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽不侫，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以书报。唯君子留意焉！”（节选自《战国策·燕策》，有删节）
【注】①乐毅原在魏任官，奉魏王之命出使燕国，燕昭王以客礼相待，遂留燕。
1．下列语句中加粗实词的解释，不正确的一项是（ ）
A．燕王乃使人让乐毅——让：责备
B．先王举国而委将军——委：委屈
C．不以禄私其亲，功多者授之——私：偏爱
D．子胥不蚤见主之不同量——蚤：早
2．下列语句中加粗虚词的解释，不正确的一项是（ ）
A．惠王即位，用齐人反间，疑乐毅——用：因为
B．将军过听，以与寡人有隙——以：来
C．不谋于父兄，而使臣为亚卿——于：和
D．忠臣之去也，不洁其名——之：取消句子独立性
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．乐毅在燕昭王时期伐齐，有很大的功勋；燕惠王时期，因为不被国君信任，害怕被迫害而投奔赵国。
B．燕惠王怕赵国任用乐毅，威胁燕国的安全，于是派人向乐毅表示歉意，讨好乐毅。
C．乐毅在回信中对燕昭王任人的才德，给予了高度的肯定。
D．乐毅言辞之间不卑不亢，委婉地指出自己离开燕国是燕惠王之过。
4．请将文言文阅读中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。
译文：____________________________________________________
（2）先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上。
译文：____________________________________________________ |
阅读下面文言文，完成后面各题。
赵韩王①为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当这。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有群臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入官，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王普为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户：启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。用是为常。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗②欲相普，或谮之日：“普，山东学究，惟能读《论语》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。（选自《言行龟鉴》，有改动）
【注】①赵韩王：宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②太宗：指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。③艺祖：指一朝开国的帝王。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．吾意正如此，特试卿尔——特：只，不过
B．为国家建长久计，其道如何？——道：道理
C．惟稍夺其权——稍：渐渐地，慢慢地
D．上素嫌其人，不与——与：赞成
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A．使一举而下/故不战而强弱胜负已判矣
B．上因晚朝/请以剑舞，因击沛公于坐
C．岂得以喜怒专之/百姓皆以王为爱也
D．则《论语》二十篇也/则群聚而笑之
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。
B．赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。
C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D．面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝。宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终还是任他为相。 |
| 阅读下面文言文，回答1～4题。 |
| 格尔古德 |
格尔古德，字宜亭，钮祜禄氏，满洲镶蓝旗人。康熙二十一年，授直隶巡抚。上谕之曰：“金世德、于成龙为巡抚有声，尔承其后，得名甚难。若急于求名，或致偾事，尔其懔诸！直隶旗下庄头与民杂处，倚恃声势，每为民害。尔其严察惩创，即皇庄亦毋宽宥。”八旗圈地属于王公大臣者，辄置庄，设庄头，主征租，遂以病民，上深知之，故以谕格尔古德。格尔古德寻疏言：“自鬻投旗之人，或作奸犯科，冀逃法网；或游手好闲，规避差徭。本主听其仍居本籍，放债牟利，则讳旗而称民；窝逃构讼，遇官长访闻，又舍民而称旗。诈害良善，官不敢问。应责成本主，止留农户在庄，余俱收回服役。有徇纵者议处。”下所司饬禁。时大学士明珠所属佐领下人户指圈民间冢地，民诉于户部，事下巡抚，令宛平县察勘。知县王养濂言无碍民冢。格尔古德疏劾圈占冢地属实，养濂呈吏议。诏嗣后有如此者，严惩不贷。自康熙初，鳌拜柄政，总督朱昌祚等以圈地获罪，由是无敢讼言其失者。至奸民窜入旗下，寻仇倾陷，狡桀莫能制。独格尔古德承上旨，执法严惩，时称为“铁面”。
二十三年，上幸五台山，格尔古德迎驾，询地方贤吏，以灵寿知县陆陇其对。寻疏荐井陉道李基和、卢龙知县卫立鼎与陇其廉能，下诏擢用。顷之，以疾乞休，优诏慰留。会诏廷臣公举清廉官，首以格尔古德列奏。上念其赢疾，遣御医诊视。未几，卒，谥文清。
格尔古德清介，布衣蔬食，却馈遗，纤毫不以自污。上尝责漕运总督硕干居官无状，硕干言：“臣为众所忌，故未能致声誉。”上曰：“格尔古德为巡抚，没后人犹思慕称颂。居官苟善，岂有不致声誉者？”为上所重如此。（节选自《清史稿·格尔古德传》）
1．下列句子中加粗词语解释不正确的一项是（ ）
A．金世德、于成龙为巡抚有声——声：声望，名声
B．狡桀莫能制——莫：不
C．寻疏荐井陉道李基和——寻：不久
D．上尝责漕运总督硕干居官无状——无状：没成绩
2．以下六句话，分别编为四组，全都表现格尔古德清廉的一组是（ ）
①上深知之，故以谕格尔古德
②以疾乞休，优诏慰留
③廷臣公举清廉官，首以格尔古德列奏
④布衣蔬食
⑤却馈遗，纤毫不以自污
⑥遣御医诊视
A．①③⑤
B．②④⑥
C．③④⑥
D．③④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．康熙帝认为，格尔古德在金世德和于成龙二人之后任直隶巡抚，不能急于求名，否则会导致败事。
B．康熙帝并不清楚八旗的王公大臣们动辄置田庄，设庄头，征税收，侵害百姓的事。经过深入的调查后，格尔古德晓谕皇上，皇上才了解了事情的真相。
C．格尔古德曾向康熙帝推荐了贤能的灵寿知县陆陇其，后来又上疏举荐井陉道李基和、卢龙知县卫立鼎和陆陇其廉洁干练，皇上下诏令有关部门提拔重用。
D．漕运总督硕干没有政绩，受到康熙帝的责备，康熙帝以格尔古德为例训谕硕干：为官没有好的声誉与别人的忌恨没有多大的关系，关键看你有没有“善政”。
4．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）直隶旗下庄头与民杂处，倚恃声势，每为民害。尔其严察惩创，即皇庄亦毋宽宥。
译文：_____________________________________________________
（2）格尔古德为巡抚，没后人犹思慕称颂。居官苟善，岜有不致声誉者？
译文：_____________________________________________________ |
阅读下面的诗，完成1～2题。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白蘋兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？
沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水分潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗槔兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。
捐余袂兮江中，遗余襟兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
1．第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？
答：______________________________________________________
2．第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程，这样写有什么作用？
答：______________________________________________________ |
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