阅读下面文字,完成下面问题。 韦睿字怀文,京兆杜陵人也。自汉丞相贤以后,世为三辅著姓。伯父祖征,宋末为光禄勋。睿事继母以孝闻。睿兄纂、阐,并早知名。纂、睿皆好
题型:阅读题难度:一般来源:0103 期中题
阅读下面文字,完成下面问题。 韦睿字怀文,京兆杜陵人也。自汉丞相贤以后,世为三辅著姓。伯父祖征,宋末为光禄勋。睿事继母以孝闻。睿兄纂、阐,并早知名。纂、睿皆好学,阐有清操。祖征累为郡守,每携睿之职,视之如子。时睿内兄王憕、姨弟杜恽,并有乡里盛名。祖征谓睿曰:“汝自谓何如憕、恽?”睿谦不敢对。祖征曰:“汝文章或小减,学识当过之;然而干国家,成功业,皆莫汝逮也。” 宋永光初,袁凯为雍州刺史,见而异之,引为主簿。齐末遣其二子,自结于高祖。义兵檄至,睿率郡人伐竹为筏,倍道来赴,有众二千,马二百匹。高祖见睿甚悦,拊几曰:“他日见君之面,今日见君之心,吾事就矣。”义师克郢、鲁,平加湖,睿多建谋策,皆见纳用。大军发郢,谋留守将,高祖难其人;久之,顾睿曰:“弃骐骥而不乘,焉遑遑而更索?”即日以为冠军将军、江夏太守,行郢府事。初,郢城之拒守也,男女口垂十万,闭垒经年,疾疫死者十七八,皆积尸于床下,而生者寝处其上,每屋辄盈满。睿料简隐恤,咸为营理,于是死者得埋藏,生者反居业,百姓赖之。高祖即位,迁廷尉,封都梁子,邑三百户。天监三年,魏遣众来寇,率州兵击走之。四年,王师北伐,诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城,未能拔。睿巡行围栅,魏城中忽出数百人陈于门外,睿欲击之,诸将皆曰:“向本轻来,未有战备,徐还授甲,乃可进耳。”睿曰:“不然。魏城中二千余人,闭门坚守,足以自保,无故出入于外,必其骁勇者也,若能挫之,其城自拔。”乃进兵。士皆殊死战,魏军果败走,因急攻之,中宿而城拔。高祖诏众军进次东陵。魏人服睿威名,望之不敢逼,全军而还。 普通元年夏,迁侍中、车骑将军,以疾未拜。八月,卒于家,时年七十九。遗令薄葬,殓以时服。谥曰严。 (节选自《梁书·韦睿传》) 1.下列句子中加线词的解释,不正确的一项是( ) A.睿多建谋策,皆见纳用——建:提出 B.男女口垂十万——垂:接近,临近 C.天监三年,魏遣众来寇——寇:侵犯,入侵 D.高祖诏众军进次东陵——次:按次序 2.下列各组句子中,加线词的意义和用法相同的一组是( ) A.齐末遣其二子,自结于高祖——其孰能讥之乎 B.无故出入于外,必其骁勇者也——是说也,人常疑之 C.魏军果败走,因急攻之——不如因而厚遇之,使归赵 D.遗令薄葬,殓以时服——敛赀财以送其行 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不恰当的一项是( ) A.韦睿祖上世世代代都是三辅地区的名流大姓,兄弟三人都早有名声,伯父对他十分偏爱,问他和两个哥哥的优劣时,韦睿谦虚不敢回答。 B.雍州刺史袁凯,认为韦睿与众不同,任命韦睿担任自己的主簿。后来高祖举兵时,韦睿筹集人马,沿水路投奔了他,高祖拍案叫好。 C.担任江夏太守时,韦睿组织郡城保卫战,坚守一年,百姓因疾病而死的有十之七八,韦睿对他们一一安抚并予以帮助,百姓很信赖他。 D.韦睿统率梁军攻打魏国小岘城,他力排众议,果断出击,很快便攻下了城池。魏军畏惧韦睿的威名,放弃对东陵的进攻,撤军而去。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)然而干国家,成功业,皆莫汝逮也。 _____________________________________________________ (2)大军发郢,谋留守将,高祖难其人;久之,顾睿曰:“弃骐骥而不乘,焉遑遑而更索?” _____________________________________________________ |
答案
1.D 2.C 3.A 4.(1)但是,在参与国家大事,成就功业方面,没有谁比得上你啊。 (2)大军从郢州出发,高祖考虑留谁为守将,为找到这样的人为难;过了很久,高祖看着韦睿说:“放弃眼前的骏马不骑,为什么还要心神不定地另外 寻觅呢?”(意对即可) |
举一反三
阅读下面一段文言文,完成下面问题。 宗悫,字元干,南阳人也。叔父炳,高尚不仕。悫年少时,炳问其志,悫曰:“愿乘长风破万里浪。”炳曰:“汝不富贵,即破我家矣。”兄泌娶妻,始入门,夜被劫。悫年十四,挺身拒贼,贼十余人皆披散,不得入室。时天下无事,士人并以文义为业,炳素高节,诸子群从皆好学,而悫独任气好武,故不为乡曲所称。 江夏王义恭为征北将军、南兖州刺史,悫随镇广陵。元嘉二十二年,伐林邑,悫自奋请行。义恭举悫有胆勇,乃除振武将军,为安西参军萧景宪军副,随交州刺史檀和之围区粟城。林邑遣将范毗沙达来救区粟,和之遣偏军拒之,为贼所败。又遣悫,悫乃分军为数道,偃旗潜进,讨破之,拔区粟,入象浦。林邑王范阳迈倾国来拒,以具装被象,前后无际,士卒不能当。悫曰:“吾闻狮子威服百兽。”乃制其形,与象相御,象果惊奔,众因溃散,遂克林邑。收其异宝杂物,不可胜计。悫一无所取,衣栉萧然,文帝甚嘉之。 二十年,孝武伐元凶,以悫为南中郎谘议参军,领中兵。孝武即位,以为左卫将军,封洮阳侯,功次柳元景。孝建中,累迁豫州刺史,监五州诸军事。先是,乡人庾业,家甚富豪,方丈之膳,以待宾客;而悫至,设以菜菹粟饭,谓客曰:“宗军人,惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史,带梁郡,悫待之甚厚,不以前事为嫌。 大明三年,竟陵王诞据广陵反,悫表求赴讨,乘驿诣都,面受节度,上停舆慰勉。悫耸跃数十,左右顾盼,上壮之。及行,隶车骑大将军沈庆之。初,诞诳其众云:“宗悫助我。”及悫至,跃马绕城呼曰:“我宗悫也!”事平,入为左卫将军。五年,从猎堕马,脚折不堪朝直,以为光禄大夫,加金紫。悫有佳牛堪进御,官买不肯卖,坐免官。明年,复职。废帝即位,为宁蛮校尉、雍州刺史,加都督。卒,赠征西将军,谥曰肃侯。(节选自《宋书·宗悫传》) 1.对下列加线词语的解释,不正确的一项是( ) A.故不为乡曲所称——称:称赞 B.义恭举悫有胆勇——举:选举 C.文帝甚嘉之——嘉:赞赏 D.隶车骑大将军沈庆之——隶:隶属 2.以下六个句子分别编为四组,全都说明宗悫勇武的一项是( ) ①愿乘长风破万里浪 ②悫年十四,挺身拒贼 ③悫自奋请行 ④悫乃分军为数道,偃旗潜进 ⑤悫一无所取,衣栉萧然 ⑥悫耸跃数十,左右顾盼 A.①④⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②④⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.宗悫年少志大。叔父问他志向,他说“愿乘长风破万里浪”,但他不愿“以文义为业”,平时纵任意气,喜欢武艺,因此乡里人对其并不赞赏。 B.宗悫作战有勇有谋。元嘉年间,征伐林邑,宗悫自告奋勇请求参加,在作战中善于思考,仿制狮子形状大破敌军“大象阵”,战功显赫。 C.宗悫同乡庾业家甚富有,招待客人多用美味佳肴,而对宗悫却只是酸菜、糙米饭。宗悫任豫州刺史后,不计前嫌,反而举荐他任长史。 D.宗悫不仅廉洁,而且耿直。攻占林邑,面对珍奇异宝,他一无所取;官府要买他的“佳牛”进贡皇上,他执意不肯,并因此获罪被免去官职。 4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)林邑遣将范毗沙达来救区粟,和之遣偏军拒之,为贼所败。 ______________________________________________________ (2)悫表求赴讨,乘驿诣都,面受节度,上停舆慰勉。 ______________________________________________________ |
阅读文章,回答下面问题。 李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其铪,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑,命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾越移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而各撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也。”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。李由此以名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技瘁,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言,尼固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必交手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止。李问其故,但笑不言,李以为怯,固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股,李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪忤客,幸勿罪!”李异归,月余始愈,后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽!.惹他为何?幸先以我名告之,不然,股已断矣!” (选自《聊斋志异·武技》) 1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项( ) A.李超,字魁吾,淄之西鄙人 鄙:粗俗 B.又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名 要:求取 C.然以其文弱故,易之 易:轻视 D.偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场 适:到……去 2.下列四组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组是( ) A.吾少林出也。有薄技,请以相授 一觞一咏,亦足以畅叙幽情 B.师所能者,我已尽能之 盖余所至,比好游者尚不能十一 C.李在侧,不觉技痒,意气而进 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 D.幸先以我名告之 方是时余之力尚足以入 3.下列句子,分别编为四组,全都表明李超武术技艺不精的一组是( ) ①李请之再四,尼不可。众怂恿之 ②僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余 ③三月,艺颇精,意得甚 ④李以为怯,固请再角 ⑤僧笑,命李试其技 ⑥方颉颃间,尼即遽止 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②⑤⑥ 4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) A.李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。 B.憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。 C.本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。 D.本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人人胜,体现了古代文言小说的独特魅力。 5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)李由此以名,遨游南北,罔有其对。 译文:____________________________________ (2)众相顾,迄无应者。 译文:____________________________________ (3)李初不言,尼固诘之,乃以僧告。 译文:___________________________________ |
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陶朱公长子吝金害弟 [汉]司马迁 |
朱公①居陶,生少子。少子及壮,而朱公中男杀人,囚于楚。朱公曰:“杀人而死,职也。然吾闻千金之子,不死于市。”告其少子往视之。乃装黄金千溢,置褐器中,栽以一牛车,且遣其少子。朱公长男固请欲行,朱公不听。长男曰:“家有长子,曰家督②。今弟有罪,大人不遣,乃遣少弟,是吾不肖。”欲自杀。其母为言曰:“今遣少子,未必能生中、子也。而先空亡长男,奈何?”朱公不得已而遣长子;为一封书遗故所善庄生,曰:“至则进于金于庄生所,听其所为,慎无与争事。”长男既行,亦自私赍数百金。 至楚,庄生家负郭,披藜藿。到门,居甚贫。然长男发书进千金,如其父言。庄生曰:“可疾去矣,慎毋留,即弟出,勿问所以然。”长男既去:不过庄生而私留,以其私赍献遗楚国贵人用事者。 庄生虽居穷阎,然以廉直闻于国。自楚王以下,皆师尊之。及朱公进金,非有意受也,欲以成事后,复归之以为信耳。故金‘至,谓其妇曰:“此朱公之金,有如病不宿诫,后复归,勿动。”而朱公长男,不知其意,以为殊无短长也。 庄生间时入见楚王,言某星宿③某,此则害于楚。楚王素信庄生,曰:“今为奈何?”庄生曰:“独以德为,可以除之。”楚王曰:“生休矣,寡人将行之。”王乃使使者封三钱之府。楚贵人惊告朱公长男曰:“王且赦。”曰:“何以也?”曰:“每王且赦,常封三钱④之府。昨暮,王使使封之。”朱公长男以为赦,弟固当出也,重千金虚弃庄生,无所为也,乃复见庄生。庄生惊曰:“若不去邪?”长男曰:“固未也。初为事弟,弟今议自赦,故辞生去。”庄生知其意,欲复得其金。曰:“若自入室取金。”长男即自入室取金持去,独自欢幸。 庄生羞为儿子所卖,乃入见楚王曰:“臣前言某星事,王言欲以修德报之。今臣出,道路皆言陶之富人朱公之子,杀人囚楚,其家多持金钱赂王左右,故王非能恤楚国而赦,乃以朱公子故也。”楚王大怒曰:“寡人虽不德耳,奈何以朱公之子故而施惠乎?”令论杀朱公子,明日遂下赦令。朱公长男竞持其弟丧归。 至,其母及邑人尽哀之,唯朱公独笑曰:“吾固知必杀其弟也。彼非不爱其弟,顾有所不能忍者也。是少与我俱,见苦为生难,故重弃财。至如少弟者,生而见我富,乘坚驱良,逐狡兔,岂知财所从来,故轻弃之,非所惜吝。前日吾所为欲遣少子,固为其能弃财故也,而长者不能,故卒以杀其弟,事之理也,无足悲者。吾日夜固以望其丧之来也。”(节选自《史记·越王勾践世家》) [注]①[朱公]陶朱公,春秋时越国大夫范蠢的别号。②[家督]长子,因长子有督理家事的缘故,故称家督。③[星宿]我国古代对星座的称谓,共分二十八宿。④[三钱]本指夏商周对钱币所分的三等:赤、白、黄。黄为上,白次之,赤为下。这里指钱库。 1.下列各句中加线字解释不正确的一项是( ) A.乃装黄金千溢——溢:通“镒”,古代重量单位,合24市两 B.长男既行,亦自私赍数百金——赍:赠送;给予 C.庄生虽居穷阎,然以廉直闻于国——阎:里巷 D.每王且赦,常封三钱之府——赦:减轻或免除对罪犯的刑罚 2.下列加粗字的意义和用法相同的一组是( ) A.①乃装黄金千溢,置褐器中,载以一牛车 ②(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死 B.①重千金虚弃庄生,无所为也,乃复见庄生 ②惠王患之,乃令张仪佯去秦 C.①乘坚驱良,逐狡兔,岂知财所从来 ②妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。” D.①吾日夜固以望其丧之来也 ②均之二策,宁许以负秦曲 3.下列句子分别编为四项,全都表现陶朱公子长子吝金害弟的一项是( ) ①朱公长男固请欲行,朱公不听。 ②然长男发书进千金,如其父言。 ③长男即自入室取金持去,独自欢幸。 ④庄生羞为儿子所卖,乃入见楚王曰…… ⑤令论杀朱公子,明日遂下赦令。 ⑥前日吾所为欲遣少子,固为其能弃财故也。 A.①④⑥ B.②③⑥ C.①②⑤ D.③④⑤ 4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)长男既去,不过庄生而私留,以其私赍献遗楚国贵人用事者。 译文:______________________________________________________ (2)朱公长男以为赦,弟固当出也,重千金虚弃庄生,无所为也,乃复见庄生。 译文:______________________________________________________ (3)至如少弟者,生而见我富,乘坚驱良,逐狡兔,岂知财所从来。 译文:______________________________________________________ |
阅读选段,完成下面问题。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 1.下面对文段的分析不准确的一项是( ) A.先用“积土成山”等两个比喻引出“积善成德,而神明自得,圣心备焉”的结论,从正面说明学习过程是逐渐积累的过程。 B.接着又用“不积跬步”“不积小流”两个比喻从反面说明如果不积累就不能达到远大的目的。 C.紧接着又举出了四个比喻,用对比的方式,说明学习上坚持不懈的重要性。 D.最后用蚓的“用心一”和蟹的“用心躁”设喻,正反对照,进而说明:主观条件的好坏,不是学习好坏的决定因素。 2.对文段的分析理解,判断错误的一项是( ) A.本文启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻。 B.荀子所讲的“学”,不仅指学习各种文化知识,还包括加强思想品德修养。 C.荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件并不是决定因素,关键在于后天努力。 D.这段文字运用了排比、对比、对偶和拟人的修辞手法。 |
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沈贞甫墓志铭 (明)归有光 |
自予初识贞甫时,贞甫年甚少,读书马鞍山浮屠之偏。及予娶王氏,与贞甫之妻为兄弟,时时过内家相从也。予尝入邓尉山中,贞甫来共居,日游虎山、西崦,上下诸山,观太湖七十二山之胜,嘉靖二十年,予卜居安亭。安亭在吴淞江上,界昆山、嘉定之壤,沈氏世居于此;贞甫是以益亲善,以文字往来无虚日。以予之穷于世,贞甫独相信,虽一字之疑,必过予考订,而卒以予之言为然。 盖子屏居江海之滨,二十年间,死丧忧患,颠倒狼狈,世人之所嗤笑,贞甫了不以人之说而有动于心,以与之上下。至于一时富贵翕吓,众所观骇,而贞甫不予易也。嗟夫!士当不遏时,得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于贞甫耶?此贞甫之没,不能不为之恸也。 贞甫之为人伉厉,喜自修饰。介介自持,非其人未尝假以词色。遇事及激昂,僵仆无所避。尤好观古书,必之名山及浮屠、老子之宫。所至扫地焚香,图书充几。闻人有书,多方求之,手自抄写,至数百卷。今世有科举速化之学,皆以通经学古为迂,贞甫独于书知好之如此,盖方进于古而未已也。不幸而病;病已数年,而为书益勤。予甚畏其志,而忧其力之不继;而竞以病死,悲夫! 初予在安亭,无事,每过其精庐,啜茗论文,或至竟日。及贞甫没而予复往,又经兵燹之后,独徘徊无所之,益使人有荒江寂寞之叹矣。 其卒以嘉靖三十四年七月日,年四十有二。可悲也已! 铭曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯! 1.下列句子中加粗的词语的意义,与现代汉语的意义相同的一项是( ) A.及予娶王氏,与贞甫之妻为兄弟 B.贞甫是以益亲善,以文字往来无虚习 C.贞甫之为人伉厉,喜自修饰 D.所至扫地焚香,图书充几 2.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是( ) A.予何以得此于贞甫耶 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 B.必之名山及浮屠、老子之宫 亦何面目复上父母之丘墓乎 C.予甚畏其志,而忧其力之不继 臣从其计,大王亦幸赦臣 D.其卒以嘉靖三十四年七月日 终不以监门困故而受公子财 3.以下句子分别编为四组,全都表现沈贞甫“志之勤”的一组是( ) ①虽一字之疑,必过予考订。 ②了不以人之说而有动于心,以与之上下。 ③介介自持,非其人未尝假以词色。 ④闻人有书,多方求之,手自抄写,至数百卷。 ⑤不幸而病;病已数年,而为书益勤。 A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤ 4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)虽一字之疑,必过予考订,而卒以予之言为然。 译文:_____________________________________________ (2)尤好观古书,必之名山及浮屠、老子之宫。 译文:_____________________________________________ (3)每过其精庐,啜茗论文,或至竟日。 译文:_____________________________________________ |
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