阅读下面的文言文,完成下面问题。 郭生,邑之东山人。少嗜读,但山村无所就正,年二十余,字画多讹。先是,家中患狐,服食器用,辄多亡失,深患苦之。一夜读,卷置案头
题型:阅读题难度:一般来源:广东省高考真题
阅读下面的文言文,完成下面问题。 郭生,邑之东山人。少嗜读,但山村无所就正,年二十余,字画多讹。先是,家中患狐,服食器用,辄多亡失,深患苦之。一夜读,卷置案头,狐涂鸦甚,狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之,仅得六七十首,必恚愤而无如何。又积窗课二十余篇,待质名流。晨起,见翻摊案上,墨汁浓泚殆尽。恨甚。 会王生者,以故至山,素与郭善,登门造访。见污本,问之。郭具言所苦,且出残课示王。王谛玩之,其所涂留,似有春秋;又复视涴①卷,类冗杂可删。讶曰:“狐似有意。不惟勿患,当即以为师。”过数月,回视旧作,顿觉所涂良确。于是改作两题,置案上,以观其异。比晓,又涂之。积年余,不复涂,但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。王阅之曰:“狐真尔师也,佳幅可售矣。”是岁,果入邑庠。郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。每市房书名稿,不自选择,但决于狐。由是两试俱列前名,入闱中副车。 时叶公文章,风雅绝丽,家弦而户诵之。郭有抄本,爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上,污荫几无余字;又拟题构作,自觉快意,悉浪涂之;于是渐不信狐。无何,叶公以正文体被收,又稍稍服其先见。然每作一文,经营惨淡,辄被涂污。自以屡拔前茅,心气颇高,以是益疑狐妄。乃录向之洒点烦多者试之,狐又尽泚之。乃笑曰:“是真妄矣!何前是而今非也?”遂不为狐设馔,取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然,启视则卷面涂四画,粗于指,第一章画五,二章亦画五,后即无有矣。自是狐竞寂然。后郭一次四等,两次五等,始知其兆已寓意于画也。 异史氏日满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。(选自《聊斋志异·郭生》,有改动) [注]①浣:弄脏。②狃:因袭。 1.对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是 |
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A.又积窗课二十余篇,待质名流——询问 B.素与郭善,登门造访——友好 C.王谛玩之,其所涂留,似有春秋——玩味 D.乃录向之洒点烦多者试之——记载 2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法都不相同的一组是 |
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A.心恚愤而无如何——何前是而今非也 B.会王生者,以故至山——以是益疑狐妄 C.郭具言所苦——其所涂留,似有春秋 D.不自选择,但决于狐——始知其兆已寓意于画也 3.下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是 |
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A.又积窗课二十余篇,待质名流——自以屡拔前茅,心气颇高 B.又复视涴卷,类冗杂可删——于是渐不信狐 C.回视旧作,顿觉所涂良确——是真妄矣!何前是而今非也 D.每市房书名稿,不自选择,但决于狐——遂不为狐设馔,取读本锁箱簏中 4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 |
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A.郭生家中经常闹狐患,丢失了许多东西,不少习作也被弄得污浊不堪,难以阅读,因此他非常怨恨狐狸。 B.老友王生前来拜访,郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意,而且还可以当郭生的老师。 C.叶公名气很大,郭生珍藏了他的文章抄本,但狐狸却在抄本上泼墨,郭生便明白了叶公的文章并不出色。 D.郭生屡拔前茅之后,狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然,就不再为狐狸设馔,并将读本锁在箱子里。 5.用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。 6.翻译下面的句子。 ①但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。 泽文:_____________________________________________ ②郭以是德狐,恒置鸡黍,备狐啖饮。 译文:_____________________________________________ |
答案
1.D 2.D 3.B 4.C 5.异史氏日/满招损/谦受益/天道也/名小立/遂自以为是/执叶公之余习/狃而不变/势不至大败涂地不止也/满之为害如是夫 6.①(狐狸)只是用浓墨洒成大黑点,(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪,拿着纸来告诉王生。 ②郭生因此感激狐狸,常常置办(美味的)饭菜,供给狐狸吃喝。(意对即可) |
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面问题。 何远字义方,东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善,在府尽其志力,知无不为。恢亦推心仗之,恩寄①甚密。迁武昌太守。远本倜傥,尚轻侠。至是乃杜绝交游,馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水,盛夏,远患水温,每以钱买民井寒水。不取钱者,则撞②水还之。迹虽似伪,而能委曲用意。车服尤弊素,器物无铜漆。江左水族甚贱,远每食不过干鱼数片而已。然性刚严,吏民多以细事受鞭罚,遂为人所讼,征下廷尉,被劾十数条。后为武康令,愈厉廉节,除淫祀,正身率职,民甚称之。太守王彬巡属县,诸县皆盛供帐以待焉。至武康,远独设糗③水而已。武帝闻其能,擢为宣城太守。自县为近畿④大郡,近代未之有也。郡经寇抄,远尽心绥理,复著名迹。期年,迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州,缘道多剽掠,入始兴界,草木无所犯。远在官好开途巷,修葺墙屋,民居市里,城隍厩库,所过若营家焉。田秩奉钱,并无所取,岁暮择民尤穷者充其租调,以此为常。而性果断,民畏而惜之,所至皆生为立祠,表言政状,帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。在东阳岁余,复为受罚者所谤,坐免归。远性耿介,无私曲,居人间绝请谒,不造诣。与贵贱书疏,抗礼如一。其所会遇,未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多之。其轻财好义,周人之急,言不虚妄,盖天性也。每戏语人云:“卿能得我一妄语,则谢卿以一缣。”众共伺之,不能记也。(节选自《南史·何远传》) [注]①恩寄:对下级信任托付。②楗(liǎn):担运。③糗(qiǔ):干粮。④近畿(jī):京城附近地区。 1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是 |
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A.远与恢素善——善:友好。 B.远本倜傥,尚轻侠——尚:崇尚。 C.视贫细如子弟——视:爱抚。 D.士类益以此多之——多:称赞。 2.以下各组句子中,分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉”的一组是 |
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A.迹虽似伪,而能委曲用意。——不取钱者,则擅水还之。 B.正身率职,民甚称之。——岁暮择民尤穷者充其租调。 C.与贵贱书疏,抗礼如一。——田秩奉钱,并无所取。 D.其所会遇,未尝以颜色下人。——尽心绥理,复著名迹。 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 |
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A.何远任录事参军时尽心尽力,很受上级信任倚重;但性情刚正严厉,任武昌太守时常因小事鞭罚吏民,因而被检举审理的罪状有十数条之多。 B.何远坚守节操,不逢迎上司,太守王彬巡察属县,何远仅给他提供干粮、饮水;为官有才干,任始兴内史时,未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。 C.何远在任时,像经营家业一样整治辖境,百姓为他建造生祠,皇帝也下诏予以表彰;但在东阳太守任上,由于遭到受罚者的诬告,而被免职还家。 D.何远品行正派,不徇私情,与人交往不受请托,也不拜访他人;为人轻财好义,能周人之急,说话从无虚妄,大家始终无法找到他说谎话的证据。 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)自县为近畿大郡,近代未之有也。 译文:________________________________________________ (2)居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒如下贫者。 译文:________________________________________________ |
阅读下文,完成下面问题。 |
陶 侃 传 |
侃在广州无事,辄朝运百甓于斋外,暮运于斋内。人问其故,答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,故自劳耳。” 五月,以陶侃为征西将军,都督荆湘雍梁四州诸军事,荆州士女相庆。侃性聪敏恭勤,终日敛膝危坐,军府众事,检摄无遗,未尝少闲。常语人曰:“大禹圣人,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也!”诸军佐或以谈戏废事者,命取酒器、蒲博之具,悉投之于江,将吏则加鞭扑,曰:“樗蒲者,牧猪奴戏耳!老、庄浮华,非先王之法言,不益实用。君子当正其威仪,何有蓬头、跣足,自谓宏达邪!”有奉馈着,必问其所由,若力作所臻虽微必喜,慰赐参倍;若非礼得之,则切厉诃辱,还其所馈。尝游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒曰:“汝既不佃而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于劳作,家给人足。尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正会,积雪始晴,听事前余雪犹湿,乃以木屑布地。及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作钉装船。其综理微密,皆此类也。(《资治通鉴》卷93) 1.对下列句子中加线词语的解释,错误的一项是 |
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A.辄朝运百甓于斋外——甓:瓦 B.终日敛膝危坐——危:端正 C.听事前余雪犹湿——听事:官府治理政事的大堂 D.后正会——正会:正月初一聚会 2.分别比较下列加粗词的意思,判断正确的一项是 |
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①诸参佐或以谈戏废事者 ③是自弃也 ②如不佃而戏贼人稻 ④是以百姓勤于劳作,家给人足 A.两个“戏”字相同,两个“是”字不同 B.两个“戏”字相同,两个“是”字也相同 C.两个“戏”字不同,两个“是”字也不同 D.两个“戏”字不同,两个“是”字相同 3.比较下列各句中“其”字的意义和用法,判断正确的一项是 |
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①人问其故 | ②有奉馈者,必问其所由 | ③尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之 | ④命取其酒器、蒲博之具 | 阅读下文,完成下面问题。 时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地?鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。 披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭? 1.下列句子中,加线字与其他三个意思不同的是 | [ ] | A.山原旷其盈视 B.川泽纡其骇瞩 C.闾阎扑地 D.舸舰弥津 2.下列语句都含有“穷”字,下列判断正确的是 | [ ] | ①响穷彭蠡之滨 ②穷且益坚 ③穷睇眄于中天 ④岂效穷途之哭 A.①与②相同,③与④也相同 B.①与④相同,②与③不相同 C.①与③相同,②与④也相同 D.①②③④均不相同 3.找出与例句对偶句结构相同的一项 | [ ] | 例句:披绣闼,俯雕甍 A.东隅已逝,桑榆非晚 B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫 C.云销雨霁,彩彻区明 D.望长安于日下,目吴会于云间 4.对下列语句分析不正确的一项是 | [ ] | A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征。 B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物,是近景。 C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青云碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋日暮色之美。 D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端。 5.翻译下列句子。 (1)山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。 译文:_____________________________________________ (2)老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。 译文:_____________________________________________ | 阅读下面的文段,完成下面问题。 余曰:①噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也:其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。②风草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶脱。其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。 1.画线句①在这节文字中有什么作用? ___________________________________________________ 2.画线句②用了什么表现手法?有什么表达效果? ___________________________________________________ 3.秋声为什么会是“凄凄切切,呼号愤发”的情景? ___________________________________________________ | 阅读下面文言文,完成下面问题。 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利,好读书,不求甚解,每有意会,便欣然忘食。性嗜酒,家贫,不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 注:无怀氏、葛天氏:均指传说中的上古帝王。 1.下列各句加粗词的解说有误的一项是 | [ ] | A.先生不知何许人也(地方、处所) B.不戚戚于贫贱(哭泣) C.常著文章自娱(写作、著述) D.衔觞赋诗(酒杯) 2.对下面两个短句理解正确的一项是 | [ ] | ①曾不吝情去留 ②不求甚解 A.①从不装模作样,说来就来,说走就走 ②不在一字一句的理解上下功夫 B.①竟然不惜离开或留下 ②不在一字一句的理解上下功夫 C.①从不装模作样,说来就来,说走就走 ②不强求更深一层的理解 D.①竟然不惜离开或留下 ②不强求更深一层的理解 3.对“其言兹若人之俦乎”理解正确的一项是 | [ ] | A.他的话很像这一类人所说的吧 B.他的话说的好像就是(五柳先生)这一类人吧 C.他说(五柳先生)就像是这样一类人吧 D.他谈到(五柳先生)这类人,好像说过这样一句话吧 4.下面对文义的理解有误的一项是 | [ ] | A.从开篇“先生不知何许人也”到“因以为号焉”一段话中可看出,五柳先生是一个不为人所知的平常人。 B.“赞”是附在正文之后,用来评论史事或认识的文字,最早的“史论”即指此而言。 C.文中“箪瓢屡空”语出自《论语》“回也,其庶乎,屡空”,后人因而用“屡空”代指安贫乐道。 D.文末“无怀氏”“葛天氏”句,表明了作者希望生活在上古那种生活安乐、恬淡自足、风气淳朴的理想社会中。 |
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