①其后盗起,人服其先见 | ②未拜命,首抗疏劾贯 | |||||||||||||||||||||
③论奏未终,上拂衣起 | ④檄禾取证,禾答以事有之,罪不敢逃 | |||||||||||||||||||||
⑤辞益坚,曰:“宁饿死。” | ⑥适童贯领兵道府下,谒不得入,馈之不受 | |||||||||||||||||||||
1.D 2.B 3.C 4.(1)陈禾请求增加守军、修补城墙,用来防备不测。 (2)当时童贯的权势愈加扩张,和黄经臣一起执掌大权,御史中丞卢航跟他们内外呼应做坏事,士大夫因畏惧而不敢正视。 | ||||||||||||||||||||||
杨大眼,武都氐难当之孙也。少有胆气,跳走如飞。然侧出,不为其宗亲顾待,颇有饥寒之切。太和中,起家奉朝请。 时高祖自代将南伐,令尚书李冲典迁征官,大眼往求焉。冲弗许,大眼曰:“尚书不见知听下官出一技。”便出长绳三丈许,系髻而走,绳直如矢,马驰不及,见者莫不惊欢。冲曰:“自千载以来,未有逸才若此者也。”遂用为军主。 出为征虏将军、东荆州刺史。时蛮酋樊秀安等反,诏大眼为别将,隶都督李崇,计平之。大眼妻潘氏,善骑射,自诣军省大眼。至于攻陈游猎之际,大眼令妻潘戎装,或齐镳战场,或并驱林壑。及至还营,同坐幕下,对诸僚佐,言笑自得,时指之谓人曰:“此潘将军也。” 大眼善骑乘,装束雄竦,擐甲折旋,见称当世。抚巡士卒,呼为儿子,及见伤痍,为之流泣。自为将帅,恒身先兵士,冲突坚陈,出入不疑,当其锋者,莫不摧拉。南贼前后所遣督将,军未渡江,预皆畏慑。传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者,恐之云“杨大眼至”,无不即止。王肃弟子秉之初归国也,谓大眼曰:“在南闻君之名,以为眼如车轮。及见,乃不异人。”大眼曰:“旗鼓相望,嗔眸奋发,足使君目不能视,何必大如车轮。”当世推其骁果,皆以为关张弗之过也。 又出为荆州刺史。常缚蒿为人,衣以青布而射之。召诸蛮渠指示之曰:“卿等若作贼,吾政如此相***也。”又北清郡尝有虎害,大眼搏而获之,斩其头悬于穰市。自是荆蛮相谓曰:“杨公恶人,常作我蛮形以射之。叉深山之虎尚所不免。”遂不敢复为寇盗。在州二年而卒。 大眼虽不学,恒遣人读书,坐而听之,悉皆记识。令作露布,皆口授之,而竞不多识字也。(节选自《魏书五·杨大眼传》) 1.对下列句中划线词的解释,不正确的一项是 | ||||||||||||||||||||||
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A.自诣军省大眼——省:照顾 B.当其锋者,莫不摧拉——当:抵挡 C.恐之云“杨大眼至”——恐:吓唬 D.吾政如此相***也——相:偏指一方 2.下列各组词语中,划线词的意义和用法,都相同的一组是 | ||||||||||||||||||||||
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A.不为其宗亲顾待——谁为大王为此计者 B.大眼往求焉——犹且从师而问焉 C.常作我蛮形以刺之——农人告余以春及 D.坐而听之——人非生而知之者 3.下列对文中语句省略部分补出不正确的一项是 | ||||||||||||||||||||||
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A.遂用(杨大眼)为军主 B.(王肃弟子)在南闻君之名 C.(荆蛮)遂不敢复为寇盗 D.令作露布,皆(读书人)口授之 4.下列对原文的分析和理解,有误的一项是 | ||||||||||||||||||||||
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A.杨大眼身怀绝技,且善于推销自己,得到尚书李冲和众人的赞许。 B.杨大眼夫妇善骑射,大眼对妻子赏识有加,喜欢和她出征、狩猎。 C.当地哭闹的儿童听到杨大眼的名字也会停止哭泣,足见他深得民心。 D.杨大眼很聪明,巧用警告之法震慑荆蛮之人;听他人读书都能记住。 | ||||||||||||||||||||||
亭林先生神道表 清·全祖望 | ||||||||||||||||||||||
先生字曰宁人,改名炎武①,学者称为亭林先生。少落落有大志,不与人苟同,耿介绝俗。最与里中归庄相善,共游复社。于书无所不窥,尤留心经世之学。其时四国多虞,太息天下乏材以至败坏。历览《二十一史》、《十三朝实录》、《天下图经》,有关于民生之利害者随录之,旁推互证,务质之今日所可行,而不为泥古之空言。晚益笃志《六经》,而《日知录》三十卷,尤为先生终身精诣之书,凡经史之粹言具在焉。 乙酉之夏,太安人②六十,避兵常熟之郊,谓先生曰:“我虽妇人哉,然受国恩矣,果有大故,我则死之。”遗言后人莫事二姓。先生方应昆山令杨永言之辟,与嘉定诸生吴其沆及归庄共起兵,以从夏文忠公于吴。次年,几豫吴胜兆之祸,更欲赴海上,道梗不前。 先生既抱故国之戚,焦原毒浪③,日无宁晷。遍游沿江一带,以观旧都畿辅之胜。戊戌,遍游北都诸畿甸,直抵山海关外,以观大东。丁巳,六谒思陵,始卜居陕之华阴。初先生遍观四方,其心耿耿未下。先生置五十亩田于华下供晨夕,而东西开垦所入,别贮之以备有事。 方大学士孝感以书招先生为助。答曰:“愿以一死谢公,最下则逃之世外。”孝感惧而止。戊午大科,诏下,诸公争欲致之。先生豫令诸门人之在京者辞曰:“刀绳具在,无速我死!”次年大修《明史》,诸公又欲特荐之。贻书叶学士訒庵,请以身殉得免。或曰:“先生盍亦听人一荐,荐而不出,其名愈高矣。”先生笑曰:“此所谓钓名者也。”华下诸生请讲学,亦谢之。先生既负用世之略,不得一遂。徐尚书乾学兄弟,甥也,当其未遇,先生振其乏。至是鼎贵,累书迎先生南归,皆不至。 卒于华阴,年六十九。无子,徐尚书为立从孙洪慎以承其祀。高弟吴江潘耒收其遗书,序而行之,又别辑《亭林诗文集》十卷,而《日知录》最盛传。徐尚书之冢孙涵持节粤中,数千里贻书,以表见属,予沉吟久之。及读王不庵之言曰:“宁 人 身 负 沉 痛 思 大 揭其 亲 之 志 于 天 下 奔 走 流 离 老 而 无 子 其 幽 隐 莫 发 数 十 年 靡 诉 之衷 曾 不 得 快 然 一 吐 而 使 后 起 少 年 推 以 多 闻 博 学 其 辱 已 甚!”斯言也,其足以表先生之墓矣夫。(节选自《琦亭集》,有删改) 【注】①顾炎武(1613一1682):明末清初著名思想家、史学家、语言学家。曾参加抗清斗争,后来致力于学术研究,是清代古韵学的开山祖。②太安人:是明清时代给朝廷命官之母或祖母的封号,此指顾炎武之母。③焦原:枯焦的大地。毒浪:比喻遭蹂躏。 1.对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是 | ||||||||||||||||||||||
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A.其时四国多虞——虞:忧患 B.几豫吴胜兆之祸——豫:参与 C.当其未遇,先生振其乏——振:救济 D.数千里贻书,以表见属——见:表被动 2.下列各组句子中,划线词的意义和用法都相同的一组是 | ||||||||||||||||||||||
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A.①尤为先生终身精诣之书 ②徐尚书为立从孙洪慎以承其祀 B.①尤留心经世之学 ②诏下,诸公争欲致之 C.①孝感惧而止 ②荐而不出,其名愈高矣 D.①直抵山海关外,以观大东 ②而东西开垦所入,别贮之以备有事 3.下列句子中,全都表现顾炎武“落落有大志”的一组是 | ||||||||||||||||||||||
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