阅读下面的文言文，完成问题。 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；
题型：阅读题难度：一般来源：同步题
阅读下面的文言文，完成问题。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭? （《滕王阁序》节选）
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．遥襟甫畅，逸兴遄飞 （超逸的兴致）
B．气凌彭泽之樽（超过）
C．天高地迥（广阔）
D．识盈虚之有数（定数）
2．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A． 穷且益坚／若属皆且为所虏
B．兰亭已矣，梓泽丘虚 ／则知明而行无过矣
C． 奉宣室以何年／ 处涸辙以犹欢
D．酌贪泉而觉爽 ／怀帝阍而不见
3．下列各句中与“怀帝阍而不见”句式相同的一项是（ ）
A．童子何知？躬逢胜饯
B．方悟此奴懒去而见绐
C．望长安于日下，目吴会于云间
D．萍水相逢，尽是他乡之客
4．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）
A．“渔舟唱晚……声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，将所见所闻，集于笔端。
B．“ 遥襟甫畅----”此段描写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观，表达喜爱、赞美之情
C． “阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
D．文中有着对人生无常、命运坎坷的无限感慨，抒发自己虽怀才不遇却自我砥砺、乐观开朗、不甘沉沦的豪情壮志。
5．用“／”给下面的文段断句 。
太宗谓太子少师萧瑀曰：朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加近以示弓工乃曰:皆非良材朕问其故工曰:木心不直则脉理皆邪弓虽劲而发矢不直。朕始寤向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎！（提示：已经给出标点处不用断）（取材于《资治通鉴·唐纪八》）
6．翻译下面的句子。
①顾安所得酒乎?归而谋诸妇。（苏轼《后赤壁赋》）
____________________________________________________________。
②反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（苏轼《后赤壁赋》）
____________________________________________________________。 |
答案
1．C
2．D
3．B
4．A
5 ．太宗谓太子少师萧瑀曰：朕少好弓矢／得良弓十数／自谓无以加／近以示弓工／乃曰:皆非良材／朕问其故／工曰:木心不直／则脉理皆邪／弓虽劲而发矢不直。
6．①可是从哪里得到酒呢?（我）回家跟自己的夫人商量酒这件事情。
②回到船上，放（船）在大江中任其漂流，停在哪里就在哪里休息。 |
举一反三
阅读下面的文吉文，完成问题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为?”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知! （庄子《逍遥游》）
1．下列句中加粗“之”字的解释和用法和例句相同的一项是（ ）
示例：鹏之徙于南冥也
A．奚以之九万里而南为
B．其翼若垂天之云
C．且夫水之积也不厚
D．之二虫又何知
2．下列句子句式和例句相同的是（ ）
示例：南冥者，天池也。
A．之二虫又何知!
B．《齐谐》者，志怪者也。
C．莫之夭阏者。
D．覆杯水于坳堂之上。
3．解释下列加粗词语。
A．怒而飞，其翼若垂天之云／怒：_____________
B．我决起而飞／决：_____________
C．是鸟也，海运则将徙于南冥 ／是：_____________
D．《齐谐》者，志怪者也 ／志：_____________
4．翻译下列句子。
①天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?
____________________________________________________。
②背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
____________________________________________________。 |
|
阅读下文，完成问题。
高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司，登请复其旧。守曰：“买马、养士孰急?”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异?”守曰：“抗长吏耶！”曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩①，士民丐留不获，相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。”登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊②，谓不能行，诚不至尔。”豪民秦琥武断乡曲③，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法④。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师⑤父旧治，实生太师于此，盍祠祀之?”登曰：“桧为相亡状，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专***之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬⑥水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有为右司者，谓曰：“丞相云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜陟先以事下狱死矣，事卒昭白。
登谪居，授徒以给，家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。（《宋史-列传第一百五十八》，有删节）
注：①满秩：官吏任期届满。②蛮貊：蛮，古代对南方各民族的称呼；貊，对东北少数民族的叫法。③乡曲：乡里。④危法：严酷之法。⑤秦太师：丞相，指秦桧。⑥藁葬：用禾秆安葬。
1．对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．守不能夺，卒从之／夺：夺取
B．登条十余事告之／条：分条陈述
C．属登母死舟中 ／属：适逢
D．航海诣阙上书／诣：到……去
2．下列各组句子中，全都表明高登刚直不阿的一组是（ ）
①廷对，极意尽言，无所顾避。
②买马固急矣，然学校礼义由出，一日废，衣冠之士与堂下卒何异?
③登辞之，不可，复无所归，请置于学，买书以谢士民。
④它日，琥有请属，登谢却之。
⑤某知有君父，不知有权臣。
⑥临卒，所言皆天下大计。
A．①④⑥
B．②③⑥
C．①②⑤
D．③④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．高登兼任贺州学事一职时，力劝上司恢复州学的田舍；任期结束后，他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中，可见他对学校教育的重视。
B．任古县令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》，并直言相告：这是可以借此升官的好事，但高登却坚决予以回绝。
C．在古县任职期间，高登因不满秦桧的所作所为，拒绝为秦桧立祠，因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他，他又不肯媚附权贵，最终被判入狱。
D．高登被贬官闲居期间，靠教授学生维持生计，但他的注意力却丝毫不在生计上，还是一如既往为国事担忧，连死前的遗言都是国家大计。
4．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）登呼至，面数琥，声气俱厉。
__________________________________________。
（2）实生太师于此，盍祠祀之?
__________________________________________。 |
阅读下文，完成问题。
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1． 下列各句中加粗的词解释有误的一项是（ ）
A． 臣以险衅，夙遭闵凶／夙：早时
B． 逮奉圣朝，沐浴清化／逮：及，至
C． 皇天后土实所共鉴／鉴：借鉴
D． 门衰祚薄，晚有儿息／息：子
2． 下面几句话中全部表现李密“至孝”的一项是（ ）
①臣侍汤药，未曾废离。
②臣之进退，实为狼狈。
③母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
④臣生当陨首，死当结草。
⑤愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
⑥臣以供养无主，辞不赴命。
A． ①③⑤
B． ①②⑥
C． ③④⑤
D． ③④⑥
3． 下面对课文内容理解和分析不正确的一项是（ ）
A． 作者叙述自身的不幸遭遇和祖母刘氏疾病缠身的困境，为下文的上表陈情，愿乞终养作了铺垫。也是下文辞不赴命的有力依据。
B． 本文叙述朝廷多次征召的经过及自己进退两难的境地，以委婉的方式表明自己的为难心理，以求获得晋武帝的谅解，进一步为“辞不赴命”作铺垫。
C． 针对上文留下的孝顺祖母和回报国恩的两难选择，引入“孝治”的治国纲领，言外之意是孝养祖母为徇私情，但是也合情合理合法。
D． 恳请晋武帝批准自己的终养祖母的要求，并言明先尽忠诚后尽孝道的拳拳之心，忠爱之情溢于言表，更显示出了请求的迫切和辞意的诚恳。
4． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
翻译：___________________________________________________________
（2）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
翻译：___________________________________________________________ |
阅读下文，完成问题。
王勃字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛公闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》，书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文檄英王鸡，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。
勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄***之。事觉当诛，会赦，除名。
父福畴，由雍州司功参军，坐勃故左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也。”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。（《新唐书·王勃传》）
1．下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A． 倚才陵藉／ 陵：通“凌”，欺凌
B． 坐勃故左迁交趾令／坐：连坐
C． 遣吏伺其文辄报／ 伺：探察
D． 勃属文，初不精思／属：写
2． 下列对文意的理解，不正确的一项是（ ）
A． 王勃年轻时就才名卓著, 沛王闻名召他进府, 让他写作编定《平台秘略》，书写成后受到了沛王的赏识。
B． 王勃的父亲因受王勃的牵连被贬为交趾令，王勃去探望父亲归途中经过钟陵，参加了都督在滕王阁举行的盛大宴会。
C． 九月九日，都督在滕王阁大宴宾客，他预先让自己的女婿写好了一篇序文，想到时向宾客夸耀。
D． 都督对王勃的不谦让感到恼怒，派小吏观察王勃写作的情况，后却惊叹王勃是个天才，请他完成全文。
3． 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。
翻译：______________________________________________________。
（2）事觉当诛，会赦，除名。
翻译：______________________________________________________。
（3）因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。
翻译：______________________________________________________。 |
阅读下面的文言文，完成问题。
王懿，字仲德，太原祁人。自言汉司徒允弟、幽州刺史懋七世孙也。祖 宏，仕石季龙；父苗，仕苻坚，皆至州刺史。
仲德少沉审，有意略，事母甚谨，学通阴阳，精解声律。苻氏之败，仲德年十七及兄睿同起义兵，与慕容垂战。败，仲德被重创走，与家属相失。路经大泽，困未能去，卧林中。有一小儿青衣，年可七八岁，骑牛行，见仲德惊曰：“汉已食未?”仲德言饥，小儿去，须臾复来，得饭与之。食毕欲行，而暴雨莫知津径。有一白狼至前，仰天而号，号讫衔仲德衣，因渡水，仲德随后得济，与睿相及。度河至滑台，复为翟辽所留，使为将帅。积年，仲德欲南归，乃弃辽奔泰山。辽追骑急，夜行忽见前有猛炬导之，乘火行百许里以免。
因至姑孰投桓玄。值玄篡，见辅国将军张畅，言及世事。仲德曰：“今之起者恐不足以济大事。”元德果劲有计略，宋武帝甚知之，告以义举，使于都下袭玄。仲德闻其谋，谓元德曰：“玄无远虑，好冒夜出入，今取之正须一夫力耳。”事泄，元德为玄诛，仲德窜走。会义军克建邺，仲德抱元德子方回出候武帝。帝于马上抱方回，与仲德相对号恸。追赠元德给事中，封安复县侯，以仲德为镇军中兵参军。
武帝欲迁都洛阳，众议咸以为宜，唯仲德曰：“今暴师经载，士有归心，故当以建邺为王基。”帝深纳之。元嘉中，到彦之北侵，仲德同行。魏弃河南，司、兖三州平定，三军咸喜，而仲德有忧色，曰：“诸贤不谙北土情伪，必堕其计。”诸军进屯灵昌，魏军于委粟津渡河，虎牢、洛阳并不守。彦之闻二城并没，欲焚舟步走。仲德曰：“今贼去我犹自千里，滑台尚有强兵。若便舍舟，士卒必散。”乃回军沿济南历城步上，焚舟弃甲，还至彭城。仲德坐免官。寻与檀道济救滑台，粮尽乃归。自是复失河南。九年，又为徐州刺史。仲德三临徐州，威德著于彭城。立佛寺，作白狼、童子像于塔中，以在河北所遇也。进号镇北大将军。卒，谥曰桓侯。亦于庙立白狼、童子坛，每祭必祠之。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．仲德被重创走／被：遭受
B．乘火行百许里以免／乘：趁着
C．元德为玄诛，仲德窜走／诛：斥责
D．以在河北所遇也／遇：
2．以下六句话编为四组，全都体现仲德有谋略的一组是（ ）
①因渡水，仲德随后得济
②诸贤不谙北土情伪，必堕其计
③学通阴阳，精解声律
④士有归心，故当以建邺为王基
⑤告以义举，使于都下袭玄
⑥若便舍舟，士卒必散
A．②⑤⑥
B．②④⑥
C．①③⑤
D．①③④
3．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A．仲德年轻时就很慎重并且有谋略，侍奉母亲很是恭敬，学识上精通阴阳学，并深通声律。
B．仲德17岁时与王睿发起义兵，同慕容垂协同作战，王懿身负重伤。仲德被困泽中，幸得童子、白狼相助，才得以脱险。
C．仲德反对武帝迁都洛阳的想法，认为军队在外多年，士兵思乡，认为应该以建邺为都城。
D．仲德随到彦之作战，在敌军丢弃了河南，司、兖三州平定的情况下却面带忧容，认为必中对方圈套。
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）食毕欲行，而暴雨莫知津径。
译文：________________________________________________________________________
（2）玄无远虑，好冒夜出入，今取之正须一夫力耳。
译文：________________________________________________________________________ （3）诸贤不谙北土情伪，必堕其计。
译文：________________________________________________________________________ |
最新试题
热门考点