阅读下面《三国演义》中的选段，完成问题。　　周瑜听得孔明计策果然高明，不禁暗忖曰：“孔明计画又高我一头。久必为江东之患，不如***之。”乃令人连夜请鲁肃入帐，言

阅读下面《三国演义》中的选段，完成问题。
　　周瑜听得孔明计策果然高明，不禁暗忖曰：“孔明计画又高我一头。久必为江东之患，不如***之。”乃令人连夜请鲁肃入帐，言欲***孔明之事。肃曰：“不可。今操贼未破，先***贤士，是自去其助也。”瑜曰：“此人助刘备，必为江东之患。公勿多虑，我自有计较。”次日，周瑜点齐军将，与程普、鲁肃领兵起行，便邀孔明同往。孔明欣然从之。一同登舟，驾起帆樯，迤逦望夏口而进。离三江口五六十里，船依次第歇定。周瑜在中央下寨，岸上依西山结营，周围屯住。孔明只在一叶小舟内安身。周瑜分拨已定，使人请孔明议事。孔明至中军帐，叙礼毕，瑜曰：“昔曹操兵少，袁绍兵多，而操反胜绍者，因用许攸之谋，先断鸟巢之粮也。今操兵八十三万，我兵只五六万，安能拒之？亦必须先断操之粮，然后可破。我已探知操军粮草，俱屯于聚铁山。先生久居汉上，熟知地理。敢烦先生与关、张、子龙辈——吾亦助兵千人——星夜往聚铁山断操粮道。彼此各为主人之事，幸勿推调。”孔明暗思：“此因说我不动，设计害我。我若推调，必为所笑。不如应之，别有计议。”乃欣然领诺。瑜大喜。孔明辞出。鲁肃密谓瑜曰：“公使孔明劫粮，是何意见？”瑜曰：“吾欲***孔明，恐惹人笑，故借曹操之手***之，以绝后患耳。”肃闻言，乃往见孔明，看他知也不知。只见孔明略无难色，整点军马要行。肃不忍，以言挑之曰：“先生此去可成功否？”孔明笑曰：“吾水战、步战、马战、车战，各尽其妙，何愁功绩不成，非比江东公与周郎辈止一能也。”肃曰：“吾与公瑾何谓一能？”孔明曰：“吾闻江南小儿谣言云：‘佚路把关饶子敬，临江水战有周郎。’公等于陆地但能伏路把关；周公瑾但堪水战，不能陆战耳。”肃乃以此言告知周瑜。瑜怒曰：“何欺我不能陆战耶！不用他去！我自引一万马军，往聚铁山断操粮道。”肃又将此言告孔明。孔明笑曰：“公瑾令吾断粮者，实欲使曹操***吾耳。吾故以片言戏之，公瑾便容纳不下。目今用人之际，只愿吴侯与刘使君同心，则功可成；如各相谋害，大事休矣。操贼多谋，他平生惯断人粮道，今如何不以重兵提备？公瑾若去，必为所擒。今只当先决水战，挫动北军锐气，别寻妙计破之。望子敬善言以告公瑾为幸。”鲁肃遂连夜回见周瑜，备述孔明之言。瑜摇首顿足曰：“此人见识胜吾十倍，今不除之，后必为我国之祸！”肃曰：“令用人之际，望以国家为重。且待破曹之后，图之未晚。”瑜然其说。

（节选自《三国演义》第四十四至四十五回）

1．既暗示出孔明在孙吴军中处境孤独危险，又通过他在这种险境中而能泰然处之，反衬出其智慧高超。（意对即可） 2．气量狭小，嫉贤妒能，面对比自己高明的诸葛亮不能联合却欲***之；聪明，有远见，预见诸葛亮将来必为江东之患；忠诚，为孙权的江东着想；不够沉着，被诸葛亮一激就上当；能顾全大局，听从鲁肃的话暂时没有***诸葛亮。（答出两点即可） 3．因为鲁肃起到了联结（或推动情节发展）作用，瑜和亮斗智需有人传递信息才能实施；衬托作用，以鲁肃的老实衬托周瑜和诸葛亮的高明，以鲁肃的厚道衬托周瑜的狠心。（意对即可） 4．“略”。（言之成理即可）

阅读下面的文字，完成问题。

严监生

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！……你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。次早打发几个家人小厮满城去报丧。族长严振先领着合族一班人来吊孝，都留着吃酒饭，领了孝布回去。 1．短文主要写了什么？请简要概括。 __________________________________________________________________________ 2．思考《儒林外史》里的严监生的性格特点及描写方法。 __________________________________________________________________________ 3．分析理解下面这句话。 　　严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 __________________________________________________________________________ 4．思考：他“伸着两个指头”可能说些什么、想些什么？ __________________________________________________________________________

阅读下面文段，完成问题。　 ①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。” ②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 ③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 1．这三段文字都是描写宝玉的。①是___________描写，用的是_______的手法；②是_______描写，用的是______的笔调，突出宝玉的_______；③是模拟______的口吻写的，突出宝玉的_______性格，这是宝玉的__________特点，用的是______的手法。 2．“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（　） A．穷困失意，懒惰愚笨 B．愚笨顽皮，不通人情世故 C．厌弃功名，否定封建正统 D．不学无术，不懂儒家经典 3．“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（　） A．独立不羁，要求个性解放 B．性格孤僻，不肯服从管教 C．桀骜不驯，追求与众不同 D．固执任性，我行我素 4．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（　） A．三段都用了比喻修辞手法。 B．②③两段都用了对偶修辞手法。 C．除对偶外，②段还用了排比、比喻。 D．③段作了反语。

下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是

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A．董卓欺主弄权，曹操借袁绍七星宝刀进府行刺。待董卓躺下，正欲抽刀行刺，却被挑马回来的吕布发现。曹操忙谎称献刀，并借口试马，快马加鞭，逃之夭夭。（《三国演义》） B．刘备孔融发兵救徐州，太守陶谦三次让徐州于刘备，第一次刘备坚持不受；第二次刘备听众人劝说，驻军小沛；第三次，陶谦病危，刘备领徐州事。（《三国演义》） C．关羽被困在下邳城外的土山之上，不能脱身，为救二位嫂嫂，答应投降，但约定三事：降汉不降曹；二嫂以皇叔俸禄养赡；但知刘皇叔去向，便当辞去。曹操最终同意。（《三国演义》） D．涅赫柳多夫的姑妈救下女农奴的新生女儿。性情比较严厉的大姑妈想把女孩训练成得力的使女，而心地比较善良的小姑妈则教女孩念书，打算收她做养女。女孩长大后，就成了半是婢女，半是养女。这个女孩名叫卡秋莎，也就是后来的马斯洛娃。（《复活》） E．“哼，你简直是个傻瓜。”姨妈忍住笑说，“十足的傻瓜，但我就喜欢你这种十足的傻瓜。”她反复说，特别喜欢“傻瓜”这个词，因为她认为这个名词确切地表明了外甥的智力和精神状态。在听了聂赫留朵夫要娶马斯洛娃的想法后，姨妈非常赞赏，还说一旦两人结合，将是上帝眼中最幸福的一对。（《复活》）

简答题。（100字左右） 简述曹操“许田打围”的故事。 答：__________________________________________________

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