名著阅读:(任选一题)(1)《家》塑造了许多栩栩如生的人物形象,请你选择其中的一个,简要谈谈对他的认识,要求适当列举书中的故事情节,100字左右。 ______

名著阅读:(任选一题)(1)《家》塑造了许多栩栩如生的人物形象,请你选择其中的一个,简要谈谈对他的认识,要求适当列举书中的故事情节,100字左右。 ______

题型:语言运用题难度:一般来源:江西省期末题
名著阅读:(任选一题)
(1)《家》塑造了许多栩栩如生的人物形象,请你选择其中的一个,简要谈谈对他的认识,要求适当列举书中的故事情节,100字左右。
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(2)请简述《巴黎圣母院》中给你留下深刻印象的一个故事,100字左右。
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答案
(1)示例:觉慧是一个大胆而又幼稚的叛逆者形象。他积极参加学生运动,热心社会活动,办刊物,撒传单,和旧势力作斗争。他冲破等级观念,和丫头鸣凤相爱,积极支持觉民抗拒封建包办婚姻,怒斥长辈们捉鬼的迷信活动,最后,他和封建大家庭决裂,离家出走。(意对即可)
(2)示例:愚人节那天,受命于副主教克洛德的加西莫多准备劫持爱斯梅拉达,爱斯梅拉达奋力反抗,高声呼救。国王的近卫弓箭队队长弗比思闻讯赶到,解救了爱斯梅拉达,擒获了加西莫多。爱斯梅拉达被弗比思英俊的容貌和解救她的恩德所打动。(意对即可)
举一反三
  他径直跑到绞刑架下,用手指着绞刑架叫她看,“在它和我当中你可以选择一个。”他冷酷地说道。
  ……
  姑娘终于向他说道:“它还没有你那样使我害怕。”
  这是《巴黎圣母院》中的一段话。这两句话分别是谁说的?为什么会说出这样的话?请简述相关的情节。
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下列有关课文知识的表述,错误的一项是[     ]
A.《论语》是儒家经典著作之一,《论语》中的“子”“夫子”均指的是孔子。弟子在孔子面前自称多称名,弟子在孔子面前称呼其他弟子时也多称名。
B.《论语》中多叠句,如“觚哉,觚哉”“使乎,使乎”“归与,归与”等等。这类句子可以进一步强化语气和感情色彩。就像诗歌的重张叠句,有一唱三叹之效。多用叠句也是《论语》口语化特点之一。
C.《论语》重视运用形容词描摹情状,比如,经常用带有“尔”“乎”“然”“如”“焉”等形容词词尾。像 “子路,行行如也”就表现了子路刚强的样子,“冉有、子贡,侃侃如也”则表现了他们和乐的样子。
D.《论语》中子路的形象所以丰满生动,是因为《论语》在记述时注意捕捉能够表现其性格的言论行动和神情态度。如:当面议论孔子“有是哉,子之迂也”,表现他的鲁莽直率。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列关于课文的说法,不正确的一项是[     ]
A.白居易,号香山居士,他的《新乐府》《秦中吟》等作品,反映了人民疾苦,揭露了社会黑暗,具有强烈的现实意义。
B.屈原,我国伟大的爱国诗人,他创作了一种新诗体——楚辞。《楚辞》收集了战国时代楚国屈原、阮籍和汉代贾谊等人的诗赋。
C.《湘夫人》选自屈原的《九歌》,是湘水男神和女神互相表达思慕之词。诗中多用香洁之物来表现主人公对美好事物的向往和追求。
D.《行路难》是乐府杂曲,本为汉代歌谣,鲍照拟作18首,歌咏人世的种种忧患,寄寓悲愤。他的诗对唐代作家颇有影响。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
下面对《三国演义》的解说,不正确的两项是

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A.《三国演义》作者罗贯中,三国指魏、蜀、吴,代表人物分别是曹操、刘备、孙权。《三国演义》艺术地再现了东汉末年到西晋初年一百年间的历史,描写了统治阶级内部各个政治集团之间错综复杂的矛盾斗争,我国古代小说中描写最成功的巨著。  
B.《群英会蒋干中计》中周瑜巧设“苦肉计”,使自作聪明的蒋干中了计,也使曹操中了计,为赤壁之战的胜利奠定了基础。  
C.作者把刘备写得宽厚仁道,把曹操写成狡诈凶残的典型;把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。。《三国演义》中诸多英明的战略战术,凝聚着古代劳动人民的智慧和经验。  
D.《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是曹操,“智绝”是诸葛亮,“义绝”是关羽。  
E.“头戴三叉束发紫金冠,体挂四川红锦百花袍,身披兽面吞头连环铠,腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身,手持画戟,坐下嘶风赤兔马。”这段话描写的是《三国演义》中的关羽的形象。
题型:多选题难度:一般| 查看答案
简答题。(任选一题)  
(1)《三国演义》中的徐庶是诸葛亮的挚友,却投了曹操。请简述与此相关的故事。
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(2)刘备惊慌勒回马问赵云曰:“前有拦截之兵,后有追赶之兵:前后无路,如之奈何?”这是刘备偕同孙夫人在逃离东吴途中说的话。他们后来安全地离开了东吴。他们是怎样离开的,请简要叙述这个过程。(《三国演义》)
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