阅读下面这首诗,完成后面题目。(7分)官舍竹①王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随天艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量②
题型:其他题难度:一般来源:不详
阅读下面这首诗,完成后面题目。(7分) 官舍竹① 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。 不随天艳争春色,独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 明年纵便量②移去,犹得今冬雪里看! 【注】①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移:唐、宋公文用语。官员被贬谪远方后,遇恩赦迁距京城较近的地区。 小题1:该诗通过对 景物的描写,用 手法表现自己的孤傲清高。(2分) 小题2:该诗颈联历来为人称道,请结合诗句对其表现手法进行简要分析。(5分) |
答案
小题1:(2分)官舍竹(竹子),托物言志(2分) 小题2:(5分)①对仗工整,“声拂”对“影侵”, “生雅趣”对“助清欢”;②拟人手法,用“拂”“侵”两字将“声”“影”人格化,写得富有动感,有声有色,饶有雅趣;③动静结合,竹声“拂琴”写出竹声的美妙含情,令人神往;竹影“侵棋”将静态的影子写活,写出竹影映在棋盘上,使人感到竹子好像要与诗人同乐,营造出一个物我为友、物我同趣的意境。(5分,答出任2点并有分析得满分) |
解析
小题1: 试题分析:本题考查对全诗内容的分析以及本诗的主要表现手法。从题目中“官舍竹”,首联“萧萧数百竿”,颔联“独守孤贞待岁寒”,颈联写竹子和自己一起弹琴、下棋,尾联“犹得今冬雪里看”,可知该诗描写的景物是“竹”。作者通过写“竹” 表现自己的孤傲清高,写作手法应是“托物言志”。 小题2: 试题分析:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。颈联“声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。”意思是竹声萧萧拂过我的琴,顿生雅致的情趣;竹影映在棋坪上,更增加了我下棋的兴致。此句将竹子人格化,写竹子和自己一起弹琴、下棋。对仗工整,“声拂”对“影侵”, “生雅趣”对“助清欢”;“拂”和“侵”均运用了拟人手法。 “拂”即吹拂,竹声萧萧“拂琴”,写出竹声的美妙和含情,令人神往; “影侵棋局”,是写竹的影子映在棋局上,使人感受到竹的形象,似欲与诗人同乐。这两个传神的动词,让竹叶萧萧的声音和青青的姿影介入诗人的生活,动静结合,从而把人和竹联系起来,营造出一个物我同趣,无限清欢的意境。 |
举一反三
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)君子之仕也, 。 ,已知之矣。 (《论语》) (2)凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。 ? 。 (白居易《琵琶行》) (3)歌台暖响, ; ,风雨凄凄。 (杜牧《阿房宫赋》) (4)无边落木萧萧下, 。 ,百年多病独登台。 (杜甫《登高》) (5)女娲炼石补天处, 。梦入神山教神妪, 。(李贺《李凭箜篌引》) |
阅读下面这首元曲,完成后面题目。 双调·水仙子·夜雨 (元)徐再思 一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。落灯花,棋未收,叹新丰孤馆人留。枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 小题1:这首小令抒发了诗人怎样的感情?请结合全曲简要分析。(5分) 小题2:这首小令在写法上有什么特点?请简要分析。(6分) |
填写以下名句。(6分) (1) ,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵笆行》) (2)身死人手,为天下笑者,何也? 。(贾谊《过秦论》) (3) ,到黄昏,点点滴滴。(李清照《声声慢》) (4)莫听穿林打叶声, 。(苏轼《定风波》) (5)荡胸生层云, 。(杜甫《望岳》) (6)曾子曰:“ ,任重而道远。”(《论语》十则) |
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。 淇上送赵仙舟 王维 相逢方一笑,相送还成泣。祖帐已伤离,荒城复愁入。 天寒远山净,日暮长河急。解缆君已遥,望君犹伫立。 小题1:请用几个词语概括这首诗诗人所经历的情感阶段,诗人在表达感情时使用了多种艺术手法,请选择一种结合具体诗句分析。(5分) 小题2:本诗最后一句在《唐文粹》中是“望君空伫立”,你认为是“犹”字好,还是“空”字好?为什么?(5分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)人生如梦, 。 (2) ,举世非之而不加沮。 (3) ,羽化而登仙。 (4)为宫室之美,妻妾之奉, ? (5)元嘉草草,封狼居胥, 。 (6)宫中府中,俱为一体, ,不宜异同。 |
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