阅读下面的古诗,完成题目。(8分)桃夭(《诗经》)桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的古诗,完成题目。(8分) 桃夭(《诗经》) 桃之夭夭,灼灼其华。之子于归①,宜其室家。 桃之夭夭,有蕡②其实。之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁③。之子于归,宜其家人。 [注]①归:出嫁。②蕡(fén):草木果实繁盛硕大的样子。 ③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的样子。 (1)本诗在章法结构上采用了 的形式。(2分) (2)请从比兴手法运用的角度赏析全诗。(6分) 答: |
答案
(1)重章叠句 (2)以“桃之夭夭”起兴,通过铺垫和渲染,热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福,以桃设比,通过对桃花、桃实、桃叶的描写,在赞美新娘美丽贤淑的同时,从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺;联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然。 |
解析
试题分析:(1)乐曲演奏一遍为一章,《诗经》中的诗是合乐歌唱的,所以每一篇都分若干章,犹如今天歌词的分段,章与章往往句型重复,字面也大体相同,只在关键处更换个别字。这一章法叫做重章叠句。(2)这是一首贺婚诗。诗的三章都以桃树起兴,以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺,表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚。这里所写的是鲜嫩的桃花,纷纷绽蕊,而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩,两颊飞红,真有人面桃花,两相辉映的韵味。诗中既写景又写人,情景交融,烘托了一股欢乐热烈的气氛。这种场面,即使在今天还能在农村的婚礼上看到。第二章则是表示对婚后的祝愿。桃花开后,自然结果。诗人说它的果子结得又肥又大,此乃象征着新娘早生贵子,养个白白胖胖的娃娃。第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺发达。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫,来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福,真是最美的比喻,最好的颂辞。朱熹《诗集传》认为每一章都是用的“兴”,固然有理,然细玩诗意,确是兴中有比,比兴兼用。全诗三章,每章都先以桃起兴,继以花、果、叶兼作比喻,极有层次:由花开到结果,再由果落到叶盛;所喻诗意也渐次变化,与桃花的生长相适应,自然浑成,融为一体。人们常说的“桃花运”,当源出于此诗。 |
举一反三
古诗文默写。(5分,每空1分) (1) ,为刎颈之交。(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》) (2)农人告余以春及, 。或命巾车, 。(陶渊明《归去来兮辞》) (3)垆边人似月, 。未老莫还乡, 。(韦庄《菩萨蛮(其二)》) |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)顺风而呼,声非加疾也, 。(荀子《劝学》) (2) ,往来无白丁。(刘禹锡。《陋室铭》) (3) ?心远地自偏。(陶渊明《饮酒》) (4)我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)庄生晓梦迷蝴蝶, 。(李商隐《锦瑟》 (6)斜阳草树, ,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐》) |
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。(6分) 双调·蟾宫曲 自乐 [元]孙周卿 草团标①正对山凹。山竹炊粳,山水煎茶。山芋山薯,山葱山韭,山果山花。 山溜响②冰敲月牙,扫山云惊散林鸦。山色元佳,山景堪夸,山外晴霞,山下人家。 (选自《太平乐府》) [注]①草团标:茅屋。②山溜响:山间泉流叮咚作响。溜,小股水流。 小题1:本曲每句都有都有“山字”,在内容表达上有什么作用?请简要分析。(3分)答: 小题2:“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么?有什么相同的表达效果?请简要分析。(3分)答: |
阅读下面这首宋词,完成后面题目。 点绛唇·访牟存叟南漪钓隐 周晋 午梦初回,卷帘尽放春愁去。尽长无侣。自对黄鹂语。 絮影蘋香,春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。 小题1:“卷帘尽放春愁去”一句,在表达技巧上有何妙处?请结合词句赏析。(5分) 小题2:此词写春,有人读出了愁,有人读出了喜,请结合全词谈谈你的理解。(6分) |
阅读下面这首散曲,然后回答问题。(7分) 商调·黄莺儿 赠燕 [清]张潮 花落意难堪,向泥中,着意衔,携归画栋修花口。珠帘半缄,乌衣半掺,最难消王谢堂前憾。语呢喃,千般诉说,只有老僧谙。 [注]花口:指初开的花,因花开时成口张状,故称。 小题1:作者描写燕子,运用了那些表现手法?(3分) 小题2:散曲中的燕子为何不衔泥而衔花,作者这样写抒发了怎样的感情?(4分) |
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