阅读下面这首词,完成小题。(8分)清平乐·检校山园书所见 辛弃疾连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去
题型:阅读题难度:简单来源:不详
阅读下面这首词,完成小题。(8分) 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。 西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。 小题1:这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心理?(4分) 答: 小题2:词的下片描写了一个特写镜头,试赏析其中“偷”和“看”两个字的妙处。(4分) 答: |
答案
小题1:①“连云松竹”,欣赏大自然美景,写精神上的满足;②分肉送酒,梨枣丰收,写物质上的富足。(4分) 小题2: 一个“偷”字,写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯,惟恐被人发现的神情。一个“看”字,既有观看之意,又有看护之意,表现了诗人对“偷”梨枣儿童欣赏、爱护之情。(4分) |
解析
小题1: 试题分析: 上片描写安居乐业的农村生活景象,烘托静谧和谐的氛围。 “连云松竹,万事从今足。”云雾缭绕,笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹,环境优美、生活舒适和谐,所以说“从今万事足”。下二句“拄杖东家分社肉,白酒床头初熟”,是对“万事足”的补充说明,字里行间透露出生活的甜美温馨。“社”,指祭祀土地神的活动,《史记·陈丞相世家》:“里中社,平为宰,分肉甚均。”可知逢到“社”日,就要分肉,所以有“分社肉”之说。 下片摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词,更使此词具有浓郁的生活气息。“西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。”这既有很强的情节性,又具强烈的行动性、连续性。可以设想,如果画家把这场面稍事勾勒、着色,就是一幅生气勃勃的农村风俗画;如果作家用散文把这场面和人物的活动记下来,又可成功为一篇可读性很强的优美的小品。只是平常的几句话却具绘画的立体美,又具散文的情节美,稼轩运用语言文字功力娴熟,由此也可见一斑。。 小题2: 试题分析: 此题为炼字题。答题格式基本为:字的含义+句中意义+作者情感。下阕“书所见”,表现闲适的心情。“西风犁枣山园,儿童偷把长竿。”藉“西风”点明时间是在秋天。“犁枣山园”,展现出庄园内的犁树和枣树上果实累累的景象,透露出词人对丰收的喜悦之情。“儿童偷把长竿”,是词人所见的一个场面,甚似特写镜头:一群儿童,正手握长长的竹竿在偷着扑打犁、枣。“偷”字极有趣味,使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童,一边扑打着犁、枣,一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。 “莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。”反映词人对偷梨、枣的儿童们的保护、欣赏的态度。这两句很容易使人联想到杜甫《又呈吴郎》的“堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲”,都是对扑打者采取保护的、关心的态度,不让他人干扰。然而两者却又有不同:杜甫是推已及人,出于对这“无食无儿一妇人”的同情。作者是在“万事人今足”的心态下,觉得这群顽皮的儿童有趣,要留着“老夫静处闲看”;杜甫表现出的是一颗善良的“仁”心,语言深沉,作者表现出的是一片万事足后的“闲”情,笔调轻快。 |
举一反三
补写名句名篇的空缺部分(甲、乙两题,任选一题,共6分) 甲: 时维九月,序属三秋。① ,② 。 ③ , ④ ; ⑤ , ⑥ 。 乙: ①出师未捷身先死, 。(杜甫《蜀相》) ②昆山玉碎凤凰叫, 。(李贺《李凭箜篌引》) ③ ,往往有得,以其求思之深而无不在也。(王安石《游褒禅山记》) ④ ,亦使后人而复哀后人也。(《阿房宫赋》) ⑤山不厌高, 。(《短歌行》) ⑥ ,师不必贤于弟子。(韩愈《师说》) |
阅读下面的诗歌,回答后面的问题。(7分) 晚次西陵馆 高 启① 匹马倦嘶风,萧萧逐转蓬。 地经兵乱后,岁尽客愁中。 晚渡回潮急,寒山旧驿空。 可怜今夜月,相照宿江东。 注:①高启,元末明初重要诗人,长洲(今江苏苏州)人。 小题1:诗歌哪些地方呼应题目中的“次”字,请选择两处加以说明。(3分) 小题2:本诗抒发了诗人什么情感?请结合诗句分析。(4分) |
阅读下面这首宋词,然后回答问题。(7分) 蝶恋花 送春 [宋]朱淑真 楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何处。 绿满山川闻杜宇,便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。 小题1:本词通过三个层次,委婉细腻地抒写对“春”的情感。请分别用三个词语,概括这三个层次,然后再用一个词语概括本词的情感。(3分) 小题2:请简要分析“杜宇”、“黄昏”、“潇潇雨”这三个意象在抒情上所起的作用。(4分) |
阅读下面元曲,完成文后各题。 【双调】清江引·秋怀 张可久 西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。 小题1:作者抓住哪些景物点染出怎样的画面?“芭蕉雨声”烘托出怎样的情思?(5分) 小题2:这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系?从表现手法上结合诗句简要分析。(6分) |
补写出下列名句的空缺部分。(每题1分,共6分) (1) ,万钟于我何加焉! (孟子《鱼我所欲也》) (2)君子博学而日参省乎己, 。 (荀子《劝学》) (3)使秦复爱六国之人, ,谁得而族灭也? (杜牧《阿房宫赋》) (4)总角之宴, 。信誓旦旦,不思其反。 (《诗经·氓》) (5)哀吾生之须臾,羡长江之无穷 ,抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》) (6)制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮, 。(屈原《离骚》) |
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