阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(8分) 山 中王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。小题1:明代谢榛在《四溟诗话》中说:“作诗本乎情、景。……
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(8分) 山 中 王勃 长江悲已滞,万里念将归。 况属高风晚,山山黄叶飞。 小题1:明代谢榛在《四溟诗话》中说:“作诗本乎情、景。……景乃诗之媒,情乃诗之胚,合而为诗。”请简要分析该诗中的情景关系。(4分) 小题2:这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。(4分) |
答案
小题1:情景交融,(1分)第二句直抒胸臆,一、三、四句融情入景,第一句用拟人手法,表达悲伤之情,三、四句用深秋景色,(具体分析2分)进一步烘托“悲”和“念”的心情。(1分) (4分) 小题2:本诗抒发的是诗人的旅愁归思。(1分)诗的前半部分,写自己远在异乡、归路迢迢的处境;(1分)诗的后半部分,用眼前“高风晚”“黄叶飞”的深秋景色,进一步烘托出“悲”和“念”的心情。(2分) (4分) |
解析
小题1: 试题分析:可从诗句中找出景物及描述性的词语,结合着具体语境,分析其景与情的关系。“长江悲”为拟人手法,将诗人的“悲”融入到对“长江”的描述中;“高风”“黄叶”为深秋景色,以秋的凄凉意象来渲染悲凉的气氛,从而烘托诗人“悲”的心情,故诗人采用了情景交融的写法,将思念悲凉的心情融入到景物描写中。 小题2: 试题分析:可结合着关键词,运用联想和形象,来感悟诗人的思想情感。“长江悲”用拟人手法形象的表现出诗人的内心感伤;“万里”道出了路途遥远;“念将归”表现了对家乡的思念;“高风”“黄叶”以深秋凄凉的景象来烘托诗人内心的凄凉,由此可联想到诗人漂泊天涯、孤寂凄凉的旅愁归思。 |
举一反三
阅读下面这首唐诗,完成问题。(8分) 独不见 沈佺期 卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。 白狼河①北音书断,丹凤城②南秋夜长。谁谓含愁独不见,更教明月照流黄③。 【注】①白狼河,即今辽宁境内的大凌河。②丹凤城,指京城长安。③流黄,古时女子居室的帏帐。 小题1:这首诗描写了怎样的情景?寄寓了诗人怎样的情感?(4分) 小题2:这首诗的中间两联主要运用了哪些手法?请简要赏析。(4分) |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分) 小题1: ,悠悠我心。(《诗经》) 回首向来萧瑟处, 。《定风波(莫听穿林打叶声)》 小题2: ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) 况吾与子渔樵于江渚之上, 。(苏轼《赤壁赋》) 小题3:固知一死生为虚诞, 。(王羲之《兰亭集序》) 叶上初阳干宿雨,水面清圆, 。(王安石《苏幕遮(燎沉香》) 小题4:星垂平野阔, (杜甫《旅夜书怀》) 执手相看泪眼, 。(《雨霖铃(寒蝉凄切)》) |
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(8分) 水口行舟① 朱熹 昨夜扁舟雨一蓑, 满江风浪夜如何。 今朝试卷孤篷看, 依旧青山绿树多。 [注①] 庆元三年,学禁严峻,朱熹等五十九人被列入“伪学党”。朱熹从闽北乘船南下古田,抵达水口,感时而作。 小题1:这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。请结合具体词语简析。(4 分) 小题2:这首诗主要运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着一定的人事哲理,请简述。(4分) |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ,斯固百世之遇也。(张溥《五人墓碑记》) (2) 亦以明死生之大, 。(张溥《五人墓碑记》) (3) 臣心一片磁针石, 。(宋·文天祥《扬子江》) (4) ,恐年岁之不吾与。(屈原《离***》) (5) ,春与秋其代序。 惟草木之零落兮, 。(屈原《离***》) (6) 亦余心之所善兮, 。(屈原《离***》) (7)长太息以掩涕兮, 。(屈原《离***》) |
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 莎 衣① 宋·杨 朴 软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。 蒹葭②影里和烟卧,菡萏③香中带雨披。 狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。 直饶④紫绶金章贵,未肯轻轻博换伊⑤。 【注释】①莎衣,即蓑衣。②蒹葭:芦苇 ③菡萏:荷花。④饶,任凭。⑤伊:它,此指莎衣 小题1:请对颔联“蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披”作简要赏析。(4分) 小题2:在本诗中,“莎衣”有怎样的象征意义?(4分) |
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