阅读下面这首散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景周德清①长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一
题型：阅读题难度：简单来源：不详
阅读下面这首散曲，然后回答问题。
〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景
周德清①
长江万里白如练，淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。
②淀：即蓝靛，蓝色染料。
小题1:请写出这首散曲运用的三种修辞方法。(6)
小题2:这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序或者从动静的角度对这首散曲作简要赏析。(4分) |
答案
小题1:比喻，对偶，夸张，排比
小题2:示例一：从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景（2）；
三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景（2分；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空（2分，意思答对即可。）。
示例二：从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的（2分）；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。（2分，意思答对即可。） |
解析
小题1:
试题分析：可根据关键词的运用及句式来判断，如“白如练”“青如淀”运用了比喻的修辞手法；“长江万里白如练，淮山数点青如淀”运用了对偶；“疾如箭”“飞如电”运用了夸张的手法；“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线”为排比修辞手法。
小题2:
试题分析：可根据题干要求，任选一个角度来答，如若选择从写景的顺序答题，可结合着景物及关键词进行分析，“长江万里”“淮山数点”是从整体、远景来写；“江帆几片”“山泉千尺”是从个体、近景的角度来写；“云、月、鸿”这些为天空景物，故由地面转为天空的顺序。 |
举一反三
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
小题1:故木受绳则直，_________________。（《劝学》）
小题2:_________________，师不必贤于弟子。（《师说》）
小题3:____________，用之不竭。（《赤壁赋》）
小题4:定乎内外之分，_________________。（《逍遥游》）
小题5:歌台暖响，____________。（《阿房宫赋》）
小题6:乘骐骥以驰骋兮，_________________。（《离***》）
小题7:一夫当关，____________。（《蜀道难》）
小题8:同是天涯沦落人，_________________。（《琵琶行》）
小题9:_________________，气吞万里如虎。（《永遇乐》）
小题10:此情可待成追忆，_________________。（《锦瑟》） |
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）___________________，__________________，此小年也。（庄子《逍遥游》）
（2）闻道有先后，____________，如是而已。（韩愈《师说）
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，____________________。（苏轼《赤壁赋》）
（4）________________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（5）箫鼓追随春社近，_________________。（陆游《游山西村》）
（6）报君黄金台上意，_________________。（李贺《雁门太守行》）
（7）桐花万里丹山路，_________________。（李商隐《韩冬郎即席为诗相送因成二绝》） |
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
小题1: ，蟪蛄不知春秋。（庄子《逍遥游》）
小题2:驾一叶之扁舟， 。（苏轼《赤壁赋》）
小题3: ,靡有朝矣。（《诗经•卫风•氓》）
小题4:地崩山摧壮士死， 。（李白《蜀道难》）
小题5:悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。（郦道元《三峡》）
小题6: ，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺《雁门太守行》）
小题7:浮光跃金， 。渔歌互答，此乐何极。（范仲淹《岳阳楼记》）
小题8:仰不愧于天， 。（孟子《尽心章句上》） |
比较两首诗歌，回答问题。（8分）
春闺
张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。
提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
古意
王驾
夫戍萧关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。
一行书信千行泪，寒到君边衣到无？
小题1:两首诗都写思妇怀人，在表现手法上有何不同？（4分）
小题2:杨载《诗法家数》中说，绝句“婉转变化，功夫全在第三句”。试选择一首诗，分析第三句在整首诗中的作用。（4分） |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
忆昔
唐·韦庄
昔年曾向五陵游， 子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼， 露桃花里不知秋。
西园公子名无忌， 南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦， 夕阳唯见水东流！
【注】①黄巢起义军攻破长安时，正在长安应试的韦庄目击这座古都的衰颓，抚今伤昔，写下这首七律。
②无忌，战国时代魏国公子信陵君；莫愁，战国末期楚国歌女。
小题1:这首诗蕴含着丰富的情感，请结合诗句简要概括。（3分）
小题2:前人评价这首诗，称其“婉而多讽”，请结合全诗分析本诗的艺术特色。（5分） |
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