清平乐 (南宋)辛弃疾春宵睡重。梦里还相送。枕畔起寻双玉凤,半日才知是梦。一从卖翠人还,又无音信经年。却把泪来做水,流也流到伊边。小题1:说说“却把泪来作水,流
题型:阅读题难度:一般来源:不详
清平乐 (南宋)辛弃疾 春宵睡重。梦里还相送。枕畔起寻双玉凤,半日才知是梦。 一从卖翠人还,又无音信经年。却把泪来做水,流也流到伊边。 小题1:说说“却把泪来作水,流也流到伊边”运用了哪种表达技巧。(5分) 小题2:《宋四家词选·序论》说:“稼轩敛雄心,抗高调,变温婉,成悲凉。”试简析本词“变温婉,成悲凉”的风格。(6分) |
答案
小题1:“却把泪来作水,流也流到伊边”运用了夸张(也可答比喻)手法,充分表达了对心爱的人的一往情深,烘托了相思难熬的气氛,增强了爱情词的艺术感染力。(5分) 小题2:上片写闺中少妇春夜梦见当年与心爱的人分别相送时的情景,写得情凄意切,感兴淋漓;下片写与心爱的人长久离别,不能见面,又无音讯,只好以泪作水,汇流成河,流到心爱的人的身边了!写得形象生动,细腻感人,体现出“变温婉,成悲凉”的风格。(6分) |
解析
试题分析: 小题1:“却把泪来作水,流也流到伊边。”只好以眼泪作水,自离别以后,流的泪水,汇流成河。这由泪水汇成的河流,也早可以流到心爱人的身边了!描写得多么形象生动,维妙维肖,细腻感人。由于作家的笔触深入到描写对象的心灵深处,把握住特定环境下的特定情境,捕捉住足以代表情人之间别离苦闷的特定特征,因而塑造出有个性特征的动人形象,从而产生了感人的艺术效果。 小题2:辛弃疾一生写了许多“大声镗鞳”的抚时感事的词章,但“稼轩词,中调、小令亦间作妩媚语”(邹祗谟《远志斋词衷》语),其中颇有不失为优秀的篇章,这首《清平乐》,便是其中的一篇。 词写一个闺中少妇,与所爱的人,一别经年,音讯全无,生死未卜。是所爱的人变了心,还是发生了什么意外?上片,“春宵睡重,梦里还相送。”写这个闺中妇人,春夜做了一个梦,梦见当年两人分别相送时的情景。她待要找寻玉钗分一半与所爱的人做纪念时,惊醒过来,“才知是梦”。写得情凄意切,感兴淋漓。 点评:本题最大的特色在于选取了豪放派代表作家的婉约诗歌,这有利于考生全面了解诗人,同时对那些先入为主,不深入理解分析诗歌的人是一个很好的考验。 |
举一反三
一鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。 一生清意无人识,独向斜阳叹白头。 小题1:作者运用哪些手法刻画白鹭的?(6分) 小题2:简析白鹭形象,并分析本诗表达的的思想感情?(5分) |
阅读下面的诗歌,然后回答问题。 题米元晖①潇湘图二首 (其一) (宋 )尤袤 淡淡晓山横雾,茫茫远水平沙。 安得绿蓑青笠,往来泛宅浮家。 注:①米元晖,米友仁,字元晖,是宋代杰出书画家米芾之子,画史上与其父并称“二米”。 小题1:这首诗歌描绘了画面上的哪些景物?营造了怎样的意境?(5分) 小题2:作者为什么有“往来泛宅浮家”的想法? 这表达了作者什么样的思想情感?(6分) |
阅读下面这首诗,并回答后面的问题。(6分) 端居① —— 李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。 [注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。 答: |
阅读下面这首诗,并回答后面的问题。(5分) 洛中访袁拾遗不遇 —— 孟浩然 洛阳访才子,江岭作流人。 闻说梅花早,何如北地春。 请分析概括本诗作者的观点态度。 答: |
昭君怨·咏荷上雨【注】 宋·杨万里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。 却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泛清波。 【注】本词为作者于庭院中午憩后观雨所作。 小题1:词的下阕写雨主要运用了何种修辞手法?请简要分析其作用。(5分) 答: 小题2:本词上阕写梦中西湖,下阕写池荷清雨,这样写有何妙处?(6分) 答: |
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