溪桥晚兴郑协①寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立, 满袖杨花听杜鹃。注:①郑协:南宋末遗民。   ②芊芊:草木茂盛。小题1:这首诗写了哪些景物?写

溪桥晚兴郑协①寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。一川晚照人闲立, 满袖杨花听杜鹃。注:①郑协:南宋末遗民。   ②芊芊:草木茂盛。小题1:这首诗写了哪些景物?写

题型:阅读题难度:一般来源:不详
溪桥晚兴
郑协
寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊
一川晚照人闲立, 满袖杨花听杜鹃。
注:①郑协:南宋末遗民。   ②芊芊:草木茂盛。
小题1:这首诗写了哪些景物?写景运用了哪种手法?请结合诗歌简要分析。(8分)
                                                                              
                                                                             
小题2:有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(8分)
                                                                                  
                                                                                
答案

小题1:(1)亭基、渡口、春草、晚照、杨花、杜鹃(2分)
(2)动静结合(或反衬,以动衬静),寂静的渡口,杜鹃啼鸣;春草茂盛,杨花飘落,充满生机,动静结合。(2分)
小题2:不同意。本诗表面上表现了诗人悠闲、恬淡、无所事事、闲立观赏一川晚照的情景,其实内心是无比凄凉、孤独和惆怅,亭基寂寞,野度无人,落日晚照,杜鹃啼鸣,再加上诗人的特殊身份——南宋遗民,因而故国之思,亡国之痛自不待言。
(提示:“杨花”表现身世飘零;“杜鹃”表现游子思乡。此题如答同意不给分。)(4分)
解析

小题1:试题分析:诗中所写之景物很容易答出。从所写的景物来看,一边是寂寞的的亭基和野渡,两岸茂盛的草木;一边是杨花飘落,杜鹃啼叫。由此可以看出,写景上是采用了衬托的手法,即以动衬静。
点评:答题思路。在分析诗歌的表达技巧时,不仅仅要知道表达技巧“是什么”,更重要的是要知道“为什么”(这种表达技巧本身的表达效果)和“怎么样”(这种表达技巧对表达诗歌思想感情的作用)。在高考中,对表达技巧的鉴赏,重点考查的不是“是什么”,而是“为什么”和“怎么样”。在回答此类问题时,应注意在辨识表达技巧的基础上,熟练掌握“是什么”(叙)——“为什么”(析)——“怎么样”(评)这一答题思路。
小题2:试题分析:这首诗前两句写景,写静景,第三句转写诗人,第四句以景写情作结。“杨花”表现身世飘零;“杜鹃”表现游子思乡。诗后注释告诉我们,诗人是南宋遗民,身世飘零,亡国这痛,故国之思,诗人不可能闲适恬淡,而是无比凄凉、孤独和惆怅。
点评:把握思想感情可以从以下方面入手:把握题目,即从题目看题材,也就是看诗词写的是什么。弄清诗句含义,特别是“诗眼”的含义。探究作者的写作意图。明确与诗词有关的时代背景及作者生平、思想背景。体味诗词的感情色彩。
举一反三
下列对《大堰河----我的保姆》一诗第三节的鉴赏,理解不恰当的一项是 (    )
大堰河,今天我看到雪使我想起了你:
你的被雪压着的草盖的坟墓,
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,
你的被典押了的一丈平方的园地,
你的门前的长了青苔的石椅,
大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
A.诗人在狱中看到窗外大雪,触景生情,以第一人称口吻,追述了大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。
B.大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念,因此诗人说“今天我看到雪使我想起了你”。
C.“草盖的坟墓”“枯死的瓦菲“典押的园地”“长了青苔的石椅”,描绘了一种荒凉、寂寞、冷落、凄凉的惨淡景象。
D.主要运用了排比和反复的修辞手法,而首尾反复“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”,则进一步渲染了抑郁低沉的思念之情。

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对臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的一项是   (    )
总得给大车装个够/它横竖不说一句话/背上的压力往肉里扣/它把头沉重地垂下
这刻不知道下刻的命/它有泪只往心里咽/眼里飘来一道鞭影/它抬起头来望望眼前
A.反映旧中国生产力低下,长途运输还得靠老马拉车。
B.同情老马受到折磨以及被人任意蹂躏的命运。
C.显示旧中国的人民在死亡线上挣扎,命运十分悲惨。
D.揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。

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阅读下面这首宋诗,完成小题。
小斋即事     刘一止
怜琴为弦直,爱棋因局方。未用较得失,那能记宫商?
我老世愈疏,一拙万事妨。虽此二物随,不系有兴亡。
[注]①刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士,曾任监察御使等职,有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局:指棋盘。
小题1:诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(5分)
小题2:作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?(6分)
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阅读下面这首宋诗,完成题。
禹 庙
杜甫
禹庙空山里,秋风落日斜。
荒庭垂桔柚,古屋画龙蛇。
云气嘘青壁,江声走白沙。
早知乘四载,疏凿控三巴。
【注】禹庙:即大禹庙。
小题1:颈联写庙外之景,你认为那两个字用的最为传神?请结合诗句加以分析。(5分)
小题2:这首诗主要赞美了大禹怎样的精神?赞美英雄,感情基调多是昂扬向上的,但诗人写景却用了“空山”“荒庭”“秋风”“古屋”等荒凉的意象,有人说这与全诗的情感基调矛盾,你是怎样看待的?结合全诗加以分析。 (6分) 
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阮郎归•初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
小题1:作者是从哪些角度描写初夏之景的?试简析。(6分)
小题2:试析“燃”字的妙用(5分)
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