咏笼莺① (清)纳兰性德 何处金衣客,栖栖翠幕中。有心惊晓梦,无计啭春风。 漫逐梁间燕,谁巢井上桐。空将云路翼,缄恨在雕笼。 [注释]①莺:黄莺,别名金
题型:阅读题难度:一般来源:不详
咏笼莺① (清)纳兰性德 何处金衣客,栖栖翠幕中。有心惊晓梦,无计啭春风。 漫逐梁间燕,谁巢井上桐。空将云路翼,缄恨在雕笼。 [注释]①莺:黄莺,别名金衣公子。 小题1:本诗题为“咏笼莺”,第三联却写了燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢。试分析这样写的用意。(4分) 小题2:本诗最后一联的“空”字历来为人们称道,请结合诗句作简要赏析。(4分) |
答案
小题1:(1)运用反衬的手法(1分。要点“反衬”或“衬托”、“对比”),突出了笼中莺对燕子和鸾鸟自由自在生活的向往(1分。要点“向往”或“羡慕”),表现了作者渴望自由的思想感情(2分。要点“渴望自由”)。意思对即可 小题2:“空”字意为“白白地”(1分。要点“白白地”), 生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀(1分。要点“长翅膀”),却被囚禁笼中,不能展翅高飞(1分。要点“不能展翅高飞”),表达了作者渴望自由而不得的无奈和痛苦(1分。要点“无奈”或“痛苦”)。意思对即可。 |
解析
小题1: 试题分析:本题从“笼莺”可知其是不自由的,而燕子飞于梁间、鸾鸟在梧桐上筑巢,却是自由自在的,可见其为对比、衬托。结合对比衬托的作用即可得出完整答案。 点评:对比、衬托的手法在诗歌中得到了广泛的运用,所以学生有必要多练习,在自己的写作中也可多借鉴。 小题2: 试题分析:本题首先要理解“空”在诗歌中的意思:笼莺空长了一双好翅膀,却无用武之地。然后,本题是一道典型的炼字题,根据炼字题的格式答题就可以了。 点评:本题最大的特色是与课文联系很紧密,本诗中的“空”字与《蜀相》中“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”中的“空”的用法一致,所以本题体现了课内知识迁移的特点。 |
举一反三
阅读下面这首宋词,完成小题。 江楼月夜闻笛 刘沧 南浦蒹葭疏雨后,寂寥横笛怨江楼。, 思飘明月浪花白,声入碧云枫叶秋。 河汉夜阑孤雁度,潇湘水阔二妃①愁。 发寒衣湿曲初罢,露色河光生钓舟。 [注]①二妃:指传说中舜的妻子娥皇和女英,死后成为湘水之神。 小题1:诗的首联在全诗中有什么作用?请简要分析。(5分) 小题2:诗的颈联(第三联)抒发了诗人怎样的情感?是如何抒发的?(6分) |
阅读下面这首诗,完成题 (11分) 望江南·超然台①作 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家 寒食②后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。 【注】①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。 ②寒食:清明前一日或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。 小题1:从词中的“咨嗟”“休对”“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。(5分) 小题2:请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(6分) |
阅读下面这首古诗,然后回答问题。(8分) 春闺思 【唐】张仲素 袅袅城边柳,青青陌上桑。提笼忘采叶,昨夜梦渔阳①。 注:①渔阳,征戍之地 小题1:诗中两组叠音词的运用有何妙处?分别从内容和形式方面分析。(4分) _________________________________________________________________ 小题2:这首诗中抓取了哪一细节?(2分)寄寓了怎样的情感内涵?(2分) _______________________________________________________________________ |
浣溪沙① 苏轼 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡②。 注:①这首词是词人于元丰五年(1082)谪居黄州期间所作。②黄鸡:即“黄鸡催晓”,表人生短暂,语自白居易《醉酒》诗。 小题1:词中所写是什么季节?从哪里看出来?(3分) 小题2:词的下片表达了词人怎样的人生态度?请简要分析。(4分) |
溪桥晚兴 郑协① 寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。 一川晚照人闲立, 满袖杨花听杜鹃。 注:①郑协:南宋末遗民。 ②芊芊:草木茂盛。 小题1:这首诗写了哪些景物?写景运用了哪种手法?请结合诗歌简要分析。(8分) 小题2:有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。(8分) |
最新试题
热门考点