阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(共8分)官舍竹①王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,完成后面题目。(共8分) 官舍竹① 王禹偁 谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。 不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。 声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。 明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看! 注:①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。 ②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。 小题1:第三联中的 “拂”“侵”两字用得很传神,请作简要赏析。(4分) 小题2:这首诗中的“官舍竹”具有什么品格?诗人借咏竹子表现了怎样的情怀?(4分) |
答案
小题1:(4分) 都将竹子拟人化(答“动态”亦可,1分),“拂”即拂动,轻轻擦过,竹声萧萧“拂琴”,写出竹声的美妙和含情,令人神往;“侵”即渐渐进入,“影侵棋局”写竹的影子映在棋坪上,使人感受到竹的形象,似欲与诗人同乐(2分),营造出一个物我为友、物我同趣的意境(1分)。 小题2:(4分)这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。(2分)诗人借咏竹子表现了与世无争(随遇而安)、淡泊清高、不与世俗同流合污的高洁情怀。(2分) |
解析
小题1: 试题分析:本题是一道炼字题,炼字题的格式是“解词+释句+手法+作用”。理解本题首先从拟人的修辞手法入手。拟人手法的作用是使物形象、生动。再结合“拂”“侵”的对象——琴床、棋局,则可见高雅、清闲之境。 点评:本题是一道很规范的炼字题,答案也很规范:解词+释句+手法+作用。这有利于学生养成规范答题的习惯。 小题2: 试题分析:理解本题首先要看懂本诗是一首托物言志诗,借竹来表达自己的志向。所以分析竹子的形象时,要抓住描写意象的句子分析其特点。诗歌的第二联“不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒”就概括了竹子的特点,然后结合诗人被贬的事实,不难得出答案。 点评:鉴赏诗歌的思想情感一般是按照描写意象、分析意象特点、归纳思想情感的步骤进行。本题的提问就是按照此顺序设问的,所以本题是一道很规范的题。 |
举一反三
阅读下面这首词,完成题。(5分) 行香子 (宋)苏轼 携手江村。梅雪飘裙。情何限、处处消魂。故人不见,旧曲重闻。向望湖楼,孤山寺,涌金门。 寻常行处,题诗千首,绣罗衫、与拂红尘。别来相忆,知是何人。有湖中月,江边柳,陇头云。 【注】苏轼在杭州任职时,曾与好友知府陈襄同去郊游。 小题1:本词多用忆旧和写今的穿插对比,且勾勒自然。请从上下阕中分别找出今昔转换的过渡句。(2分) 上阕: 下阕: 小题2:结合全词,简析“有湖中月,江边柳,陇头云”的表现手法和作者表达的情感。(3分) |
阅读下面这首唐诗,完成题。(11分) 行路难 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 小题1:“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?(5分) 小题2:本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。(6分) |
阅读下面这首词,然后回答问题。(6分) 水调歌头·拍碎双玉斗 梁启超 拍碎双玉斗,慷慨一何多!满腔都是血泪,无处着悲歌!三百年来王气,满目山河依旧,人事竟如何?百户①尚牛酒,四塞已干戈。 千金剑,万言策,两蹉跎。醉中呵壁自语,醒后一滂沱。不恨年华去也,只恐少年心事,强半为销磨。愿替众生病,稽首礼维摩②。 注:本词作于光绪二十年(1894),中日甲午战争爆发。 ①百户:古代朝廷庆典,百户聚会,饮酒欢庆 ②维摩:维摩诘,是毗耶离城中一位大乘居士﹐和释迦牟尼同时。 小题1:词中“拍碎双玉斗”典故源自教材哪篇课文?结合上阕内容,分析作者情感。(6分) 小题2:下阕作者为何感叹人生“蹉跎”?(6分) |
东阳路旁蚕妇 (宋)翁卷 两鬓樵风一面尘,采桑桑上露沾身。相逢却道空辛苦,抽得丝来还别人。 田家三咏(其三) (宋)叶绍翁 抱儿更送田头饭,画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女,绿杨庭院正秋千。 小题1:这两首诗都以 作为描写对象,均表达了作者对描写对象 的态度。(2分) 小题2:简析这两首诗的表现手法。(5分) |
阅读下面这首词,完成小题。 忆秦娥·娄山关 *** 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。 [注]这首词写于长征路上,作者指挥中央红军攻克娄山关之后。 小题1:上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?(6分) 小题2:“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”表达了什么样的感情?(5分) |
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