阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）清溪行 李白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。注：本诗为李白在
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阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
清溪行 李白
清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？
人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。
注：本诗为李白在天宝十二载（公元753年）秋天游池州（今安徽贵池）时作。
小题1:本诗着重描写了清溪怎样的特点？寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
小题2:诗的五六句“人行明镜中，鸟度屏风里”除了对偶外还用了什么艺术手法，请结合诗句说明其妙处。（3分） |
答案
小题1:清澈。（1分）喜欢清新的大自然,（1分）喜悦之中又含寂寞孤独（落寞抑郁）之气。（1分）
小题1:比喻手法（1分）诗人以“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，人在岸上行,鸟在山中穿度,倒影在清溪之中,（1分）给人形象生动、身临其境之感。（1分） |
解析
小题1:此题考查概括景物形象的特征，结合“清溪清我心，水色异诸水”“ 见底”“ 明镜”概括出清澈。由前三联写景得出作者对清新的大自然的喜欢，再结合尾联“向晚猩猩啼，空悲远游子”得出寂寞孤独的情怀。
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。首先答出手法是比喻，再进行解析，用“明镜”比喻清溪，把两岸的群山比作“屏风”，最后回答出作用，形象生动、身临其境。 |
举一反三
阅读下面这首诗歌，完成后面的问题。（7分）
春日临池
（北朝） 温子昇
光风动春树，丹霞起暮阴。嵯峨映连璧，飘颻下散金。
徒自临濠渚，空复抚鸣琴。莫知流水曲，谁辩游鱼心。
小题1:“嵯峨”、“ 飘颻”这两句诗描绘了怎样的景色？请加以说明。（4分）
小题2:诗歌后四句拿古人自比，以抒胸臆。请简要分析。（3分） |
阅读下面这首宋词，完成小题。
一剪梅
无名氏
漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。
先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。
【注】此词作于江上舟中。
小题1:结合全词，赏析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。（4分）
小题2:请简要分析这首词中景与情之间的关系。（6分） |
阅读下面的宋词，然后回答小题。
鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青
旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】 ①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 ②青旗： 酒旗， 酒店门外用青布做的幌子。
小题1:词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。 （5分）
小题2:词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？请具体分析。 （6 分） |
阅读下面这首诗，完成小题。
春游湖 徐 俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
小题1:“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。（5分）
答：_______________________________________ _____________________________
小题2:富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴含的理趣。（6分）
答案： _______________________________ |
阅读下面的唐诗，完成小题。（11分）
塞下曲
戎 昱
北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。
铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞⑦，烟尘飞至今。
[注]①骎骎（qīn qīn）：马跑得很快。②卢龙塞：古地名。
小题1:请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（5分）
小题2:这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。（6分） |
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