阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)生查子•独游西岸①  辛弃疾青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生,唤我溪边住。山头明月来,本在天高处。夜夜入清溪,听读《离

阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)生查子•独游西岸①  辛弃疾青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生,唤我溪边住。山头明月来,本在天高处。夜夜入清溪,听读《离

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)
生查子•独游西岸①  辛弃疾
青山招不来,偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生,唤我溪边住。
山头明月来,本在天高处。夜夜入清溪,听读《离***》去。
注:①淳熙八年(1181)冬,辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南,风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇:高耸、傲慢的样子。
小题1:词中的主要意象是青山明月,词人用了什么手法写出了青山明月什么特点?(4分)
小题2:结尾两句表达出了诗人那些思想感情?试作简要分析(4分)
答案

小题1:拟人。(1分)青山:貌似傲慢却充满情意。(1分)明月:高洁又善解人意,(1分)都是作者被贬独游时的知音朋友。(1分)
小题1:“夜夜”表明这次游山逗留了不止一日,“听读”写明月听词人读《离***》,实写自己月夜读《离***》。(1分)结尾两句写有意有情的明月天天来默默地倾听词人读《离***》,(1分)有力地抒发了词人被贬独游的孤寂忧愤之情、矢志不渝的爱国之情以及对明月相伴的感谢之情。(答对两种得2分)
解析

小题1:招“青山”而不来,“青山”如此“偃蹇”运用了拟人,“明月”“来”也运用了拟人,写出了青山“貌似傲慢却充满情意”,明月“高洁又善解人意”,再回答情感。
小题1:理解结尾两句表达的思想感情,要抓住“夜夜” 、明月听词人读《离***》,再结合注释“辛弃疾被诬罢官,长期闲居于上饶城北的带湖之畔”,可理解为“忧愤之情、爱国之情、感谢之情”。
举一反三
阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)
闻砧①
孟郊
杜鹃声不哀,断猿②啼不切。月下谁家砧,一声肠一绝。
杵③声不为客,客闻发自白。杵声不为衣,欲令游子悲。
【注】①砧:古代妇女捣衣用的砧板。②断猿:即断肠之猿。③杵:古代妇女捣衣用的棒槌。
小题1:“杜鹃声不哀,断猿啼不切”,语言浅白,内涵丰富,请联系下文作简要赏析。(4分)
小题2:后四句主要表达怎样的思想感情?请结合诗句,作简要分析。(4分)
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诗词阅读鉴赏(7分)
鹧鸪天·代人赋
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。
平岗细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。
山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。
小题1:词的上阕描绘了什么景象?请简要叙述。(3分)
小题2:最后两句运用了什么表现手法?表达了词人什么思想情感?(4分)
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下列关于文学常识的表述,有误的一项是(    )
A.《劝学》一文紧扣“学不可以已”这一中心论点来论证学习的重要意义和学习应持有的态度;以喻代议,寓议于喻是这篇文章的特点。
B.海明威的小说被称为“电报体”,因为其语言简明,叙事张力大,留下的想像空间大。
C.鲁迅的小说风格素来沉郁悲凉,这源于他“掀掉铁屋子”“掀翻这人肉的筵宴”的创作目的。
D.韩愈是唐代新乐府运动的领袖,他和柳宗元在这次运动中一起提出“文以载道”“文道结合”的观点。

题型:单选题难度:简单| 查看答案
阅读下面一首诗歌,完成后面的题目。 (8分)
蝶恋花·聚骨扇
完颜璟
几股湘江龙骨瘦。巧样翻腾,叠作湘波皱。金缕小钿花草斗。翠条更结同心扣。
金殿珠帘闲永昼。一握清风,暂喜怀中透.忽听传宣须急奏,轻轻褪入香罗袖。
【注】①聚骨扇:折叠扇。②完颜璟,金世宗完颜雍孙,金世宗病死后继位。庙号章宗,谥号英孝皇帝,统治期间曾出现金朝发展的极盛阶段——明昌之治。③湘江龙骨:湘妃竹,这里指扇子骨架。
小题1:这是一首咏物词。词的上片写出了聚骨扇哪些特点?(3分)
小题2:词的下片由扇及人,写作者赏玩聚骨扇。请结合词句分析作者是一个怎样的人,并说说最后两句能给我们什么样的启示。(5分)
题型:阅读题难度:一般| 查看答案
诗词阅读(8分)
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
注:①挼(nuó):揉搓。
小题1:词人的“赏梅”经历了哪几个阶段?请分别加以概括。(4分)
小题2:李清照在《声声慢》中有“怎敌他、晚来风急”之句,本词也有“看取晚来风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感?有什么样的作用?(4分)
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