阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)岁暮归南山①  (孟浩然)北阙②休上书,南山归敝庐。不才明主弃, 多病故人疏。白发催年老, 青阳③逼岁除。永怀愁不寐, 松

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)岁暮归南山①  (孟浩然)北阙②休上书,南山归敝庐。不才明主弃, 多病故人疏。白发催年老, 青阳③逼岁除。永怀愁不寐, 松

题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)
岁暮归南山  (孟浩然)
北阙休上书,南山归敝庐。
不才明主弃, 多病故人疏。
白发催年老, 青阳逼岁除。
永怀愁不寐, 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:指帝宫。③青阳:指春日。
小题1:颈联的“催”“逼”二字好在哪里,请结合全诗简要加以赏析。(3分)
小题2:请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。(3分)
答案

小题1:头上的白发催人衰老, 新春逼迫着旧岁消除。(1分)白发、青阳,本是无情物,缀以“催”“逼”拟人手法,(1分)恰切地表现诗人求仕情切,宦途渺茫,时光飞逝,鬓发已白,功名未就的忧虑焦急而又无奈辛酸的复杂感情。(1分)
小题1:“松月夜窗虚”,匠心独运,一则对上句的“永怀愁不寐”进行照应补充; (1分)再则以迷蒙空寂的静夜之景,抒写心绪的空虚落寞惆怅;(1分)以景结情(或情景交融、借景抒情、语意双关),韵味悠长。(1分)
解析

小题1:首先回答“催”“逼”二字的句中意,再答出手法是拟人,最后回答情感—功名未就的忧虑焦急而又无奈辛酸的复杂感情。
小题1:回答“松月夜窗虚”的作用,要注意题干中的“结构上的作用”,即照应补充上句的“永怀愁不寐”,再结合诗句“简要分析”。
举一反三
阅读下面这首诗,完成小题。
新晴野望   王维
新晴原野旷,极目无氛垢。郭门临渡头,村树连溪口。
白水明田外,碧峰出山后。农月无闲人,倾家事南亩。
【注】氛垢:尘埃。
小题1:第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一字?请作简要分析。(5分)
小题2:尾联描写了一幅什么样的图景?这样写有什么好处?(6分)
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阅读下面一首诗,完成小题。
台 城  韦庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
[注]韦庄(836—910),晚唐京兆杜陵(今陕西西安)人。
小题1:这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”? (4分)
小题2:有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,你是否同意这种说法?为什么?(5分)
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阅读下面两首诗歌,然后完成后面的题目。(8分)
村 夜
(唐)白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
秋 夜
(宋)朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。
小题1:两首诗均写了夜景,又各有不同,请具体分析。(4 分)
小题2:两首诗均写秋色秋味,但作者心境不同。试结合诗文简要分析。(4分)
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阅读下面一首唐诗,答题。(6分)
山房春事
岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
[注]①梁园:园圃名,汉梁孝王建,为游赏与延宾之所。本诗写于安史之乱以后。
小题1:这首诗抒发了作者怎样的思想情感?(3分)
小题2:说说这首诗在抒情方面的表达技巧。(3分)
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阅读下面这首宋词,完成小题
昭君怨·金山送柳子玉
苏 轼
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。
欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。
小题1:词的上片中“新月与愁烟,满江天”写了哪些意象,有什么作用?(4分)
小题2:请简要分析词的下片所使用的表现手法。(5分)
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