阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）采莲曲 采莲曲 王昌龄
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
采莲曲 采莲曲
王昌龄 白居易
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷飐①风，荷花深处小舟通。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
[注]①飐zhǎn，风吹颤动。
小题1:概括两首诗中采莲少女的形象特点。（2分）
小题2:简要分析两首诗的最后两句在人物刻画上的妙处。（4分） |
答案
小题1:王诗中采莲少女天真烂漫，朝气蓬勃；白诗中采莲少女腼腆害羞。
小题1:(4分)王诗用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。白诗抓住人物的神情和细节精心刻画，一个羞涩而又多情的少女形象宛如就在我们眼前。 |
解析
小题1:结合诗中“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”和“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”来判断少女的形象。
小题1:王诗用衬托，白诗抓住人物的神情和细节精心刻画，再结合诗句具体分析。 |
举一反三
阅读下面这首诗，完成小题。
燕子矶【注】
施闰章
绝壁寒云外，孤亭落照间。
六朝流水急，终古白鸥闲。
树暗江城雨，天青吴楚山。
矶头谁把钓，向夕未知还。
[注] 燕子矶：在南京市北郊观音门外观音山上，濒临长江，三面凌空，形似燕子展翅欲飞。
小题1:这首诗的颔联运用了哪些表现手法?请具体说明。(4分)
小题2:结合全诗简要分析钓者的形象及其寄寓的思想感情。(4分) |
阅读下面这首诗歌，完成小题
和晋陵陆丞早春游望
杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾襟。
小题1:本诗的开头很别致，请结合全诗分析它的作用。（5分）
小题2:请从景情关系的角度对这首诗的颔联和颈联进行赏析。（6分） |
古代诗歌阅读完成小题。（11分）
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
小题1:上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（5分）
小题2:词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。（6分） |
阅读下面这首唐诗，完成小题。
送沈子福归江东
（唐）王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
小题1:分析第一句所写意象及各自的作用。这些意象与题目有什么关系？（5分）
小题2:第三、四句历来备受赞赏，试分析其手法和表达的情感。（6分） |
阅读下面的一首宋词，然后回答问题。（8分）
水调歌头•平山堂用东坡韵
方岳①
秋雨一何碧，山色倚晴空。江南江北愁思，分付酒螺红。芦叶篷舟千里，菰菜莼羹一梦，无语寄归鸿。醉眼渺河洛②，遗恨夕阳中。
菽洲外，山欲瞑，敛眉峰。人间俯仰陈迹，叹息两仙翁③。不见当时杨柳，只是从前烟雨，磨灭几英雄。天地一孤啸，匹马又西风。
注：①方岳：生于南宋宁宗庆元五年，做过吏部侍郎和饶、抚、袁三州知州等官。本词是作者在游览欧阳修所建的平山堂时所做的。②河洛：黄河和洛水之间的地区。泛指为金兵所占领的广大中原地区。③两仙翁：指欧阳修和苏轼。
小题1:从全词看，作者的“愁思”主要体现在哪些方面？请概括回答。（4分）
小题2:请从写景和抒情的角度对“秋雨一何碧，山色倚晴空”一句进行简要的赏析。（4分） |
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