阅读下列诗句,然后回答问题。(8分)北塘避暑韩琦(宋)①尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价?无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。酒阑何物
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下列诗句,然后回答问题。(8分) 北塘避暑 韩琦(宋)① 尽室林塘涤暑烦,旷然如不在尘寰。 谁人敢议清风价?无乐能过百日闲。 水鸟得鱼长自足,岭云含雨只空还。 酒阑何物醒魂梦?万柄莲香一枕山。 ①韩琦是北宋名相,他为官清廉正直,生活俭朴,不尚奢华,尤重保持晚节 小题1:“暑”与“清风”具有双关含义,试加以分析。(4分) 小题2:分析颈联的表现手法。(4分) |
答案
小题1:“暑”既指夏季天气炎热,炎热酷暑,令人心烦的自然界的暑气,也指尘寰中的“暑气”,指权势的争夺,人心叵测,世俗的险恶。 “炙手可热势绝伦”的“暑气”,早已令诗人退避三舍。“清风”既指自然界中消去暑气的清风,又表明自己正直无私,两袖清风。 小题1:颈联虚实并用,熔写景抒情说理于一炉。“水鸟得鱼”“岭云含雨”一远一近,一俯一仰,这是实写,“长自足”“只空还”抒发作者情感,这是虚写。作者还以象征手法阐述人生哲理。人要像水鸟那样“知足保和”岭云那样“来去无心”追求内在的精神品格。也是作者旷然的精神所在。 |
解析
小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。本诗用双关的手法,即描写现实中的景,又暗指世俗的险恶。 小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。答题时要抓住景中含情,虚实并用的表现手法,具体分析其情感。通过第一题及注释可以了解到作者的精神。 |
举一反三
读下面两首唐诗,然后回答问题。 金陵晚望 (唐)高蟾 曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。 世间无限丹青手,一片伤心画不成。 金陵图① (唐)韦庄 谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。 君看六幅南朝事,老木寒云满故城。 【注】①这是一首题画之作,诗人看了六幅描写南朝史事的彩绘,有感于心,挥笔题下了这首诗。 小题1:高诗前两句写景,试分析其表现手法和作用。(4分) 小题2:高诗说“一片伤心画不成”,韦诗却说“谁谓伤心画不成?”,各有何道理?(4分) 小题3:两首诗都是怀古咏史诗,表达了怎样的共同主题?(2分) |
阅读下面这首元曲,完成21-22题。(7分) [中吕]喜春来·金华客舍 张可久 落红小雨苍苔径,飞絮东风细柳营。可怜客里过清明。不待听,昨夜杜鹃声。 小题1:前两句在小令中起什么作用?请作简要分析。(3分) 小题2:这首小令表达了作者怎样的情感?请结合意象进行分析。(4分) |
阅读下面这首宋词,回答问题。 浪淘沙•丹阳浮玉亭席上作 陆游 绿树暗长亭,几把离尊。阳关常恨不堪闻,何况今朝秋色里,身是行人。 清泪浥罗巾,各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁,截断烟津? 小题1:“阳关常恨不堪闻”一句中“阳关”指的是什么?为何“不堪闻”?(2分) 小题2:“一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞手法?请简要赏析。(4分) 小题3:“安得千寻横铁锁,截断烟津”一句表达了作者怎样的思想感情?请具体分析。(4分) |
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分) 少年行 王维 一身能擘两雕弧, 虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽, 纷纷射***五单于。 小题1:请简要分析“偏坐”的表达效果。(3分) 小题2:本诗塑造了一个怎样的人物形象?表达了诗人怎样的思想情感。(4分) |
阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。(10分) 汉江临泛 王 维 楚塞三湘接,荆门九派通。江流天地外,山色有无中。 都邑浮前浦,波澜动远空。襄阳好风日,留醉与山翁。 小题1:三、四两句写出了景物怎样的特点? 小题2:颈联中哪两个词用得极妙,找出来并简析。 小题3:从整首诗看,作者流露出的感情是什么? |
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