阅读下面的这首词，完成小题。（共6分） 早寒有怀孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。小题1:
题型：阅读题难度：一般来源：不详
阅读下面的这首词，完成小题。（共6分）
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
小题1:从诗中哪些地方可知作者写此诗是在什么季节？（3分）
小题2:“我家襄水曲，遥隔楚云端”一句中“遥隔”有什么内涵？透露出了作者怎样的心情？（3分） |
答案
小题1:作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。从诗中木落叶、雁南度和北风吹，可知写此诗
时是在秋季。
小题1:不仅表明他所在的地方距家乡遥远，还表明两地阻隔不能归去。透露出了作者思乡念亲的心情。 |
解析
小题1:此题考查概括能力，从“木落叶、雁南度和北风吹”可感知是秋季
小题1:“遥隔”表明距家乡遥远，不能归去，表达出了作者思乡念亲的心情。 |
举一反三
下面这首宋诗，回答问题。
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竞沈浮①。
面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。
【注释】①沈(沉)浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。
小题1:首联描绘了什么样的景象?(3分)
小题2:颔联写“雨”却不着“雨”字，而句句突出“雨”意。请结合诗句简要分析。(4分)
小题3:尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?(3分) |
阅读下面这首宋诗，完成小题。
次韵平甫金山会宿寄亲友
王安石
天末海门①横北固， 烟中沙岸似西兴②。
已无船舫犹闻笛， 远有楼台只见灯。
山月入松金破碎， 江风吹水雪崩腾。
飘然欲作乘桴③计， 一到扶桑④恨未能。
【注】①海门：大海的门户，古代镇江北固山距海比今天要近二三百里。②西兴：浙江杭州萧山西兴镇，范蠡曾筑城于此，吴越曾在此鏖战。③乘桴：乘小筏。孔子有“道不行，乘桴．游于海”。④扶桑：古代神话中海外的大树，据说太阳从这里出来；又传说为东方海中的古国名，旧时指日本。
小题1:这首诗描写景物时运用了哪些表现手法？请简要分析。（6分）
小题2:“飘然欲作乘桴计，一到扶桑恨未能”一联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4分） |
阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
小题1:诗中首联用了“白地” “栖鸦” “冷露” “桂花”几个意象，请结合全诗分析其情景交融的意境。（6分）
小题2:作者是如何表达别离之情、思聚之念的？（4分） |
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
落 叶
修睦注
雨过闲田地，重重落叶红。
翻思向春日，肯信有秋风。
几处随流水，河边乱暮空。
只应松自立，二不与君同。
［注］修睦：晚唐诗人。
小题1:从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？
小题2:本诗最后一联为什么要写松？请简要分析。 |
阅读下面这首诗，完成小题。
柳堤
春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
小题1:下列对本事的赏析，不正确的是（3分）| A．一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。 | | B．三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。 | | C．三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。 | | D．“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。 |
小题2:雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是（4分）| A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》） | | B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》） | | C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不错。（宋·刘子翚《海棠花》） | | D．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子辞》） |
E.映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱睿《都城春日》）
小题3:这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹤雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明期中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分） |
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