阅读下面这首宋词,完成小题。御街行 秋日怀秋宋 范仲淹纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠①帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,常是人千里。愁肠已断无
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,完成小题。 御街行 秋日怀秋 宋 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌,夜寂静,寒声碎。真珠①帘卷玉楼空,天淡银河垂地。年年今夜,月华如练,常是人千里。 愁肠已断无由醉,酒未到,先成泪。残灯明灭枕头攲②,谙尽孤眠滋味。都来③此事,眉间心上,无计相回避。 注:① 真珠:即珍珠。② 攲:斜靠着。③ 都来:算来 小题1:这首词不直言秋却使人知秋,请分析词的上片从哪些方面写出了秋。(4分) 小题2:名家认为,下片写愁,神形毕肖,请分析作者写出了“愁”的哪些神态?(4分) |
答案
小题1:作者抓住秋夜、秋声、秋色和秋月等,让读者很自然的感受到秋思。从夜静叶落写起,由沙沙响而感知落叶声,由落叶而感知秋时之声,因夜之愈静,故愈觉寒声之碎。又在空寂的高楼之上,卷起珠帘,观看夜色,千里共月,最易引起相思之情。 小题1:作者写出了浊酒垂泪的愁姿,挑灯倚枕的愁态,攒眉揪心的愁容。肠已愁断,酒无由入,虽未到愁肠,已先化泪,愁更难堪,情更凄切。枕头斜倚,写出了愁人倚枕对灯寂然凝思神态,更加形象,更加生动。怀旧之事,是无法回避的,不是在心头萦绕,就是在眉头攒聚,这愁,在内为愁肠愁心,在外为愁眉愁脸。 |
解析
小题1:此题考查对秋的概括,结合秋夜、秋声、秋色和秋月分析。 小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。 |
举一反三
阅读下面唐诗,回答后面问题。(6分) 山居即事(王维) 寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。 鹤巢松树遍,人访荜门稀。 绿竹含新粉,红莲落故衣。 渡头烟火起,处处采菱归。 小题1:请简析“遍”“稀”二字在颔联中的表达效果。(3分) 小题2:诗的后四句写出了怎样的景与情?(3分) |
阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析(8分) 一丛花·溪堂玩月作 陈亮① 冰轮斜辗镜天长,江练隐寒光。危阑醉倚人如画,隔烟村、何处鸣榔②?乌鹊倦栖,鱼龙惊起,星斗挂垂杨。 芦花千顷水微茫,秋色满江乡。楼台恍似游仙梦,又疑是、洛浦潇湘③。风露浩然,山河影转,今古照凄凉。 【注】①陈亮(1143~1194),字同甫,南宋著名词人,倡言恢复中原,数次因言获罪。②鸣榔:象声词,渔人捕鱼时敲击船帮发出声音。③洛浦:洛水之滨,借指洛神。潇湘:湘水之神。 小题1:此词写景历来为后代词人所称道,结合上阕内容,简要分析作者运用了哪些艺术手法描绘出这一幅美景? 小题2:指出下阕中“风露浩然,山河影转,今古照凄凉”这三句在词中的作用。 |
阅读下面一首唐诗,完成练习。(7分) 虞美人•寄公度 舒亶① 芙蓉落尽天涵水,日暮沧波起。背飞双燕贴云寒,独向小楼东畔倚阑看。 浮生只合尊前老,雪满长安道。故人早晚上高台,赠我江南春色一枝梅。 【注】①舒亶:宋神宗时任御史中丞,获罪罢官,曾写此词寄赠江南友人公度。 小题1:词上阕点明了季节的句子是 ;“背飞双燕”一语,在词中的寓意是 。(2分) 小题2:试从“虚实结合”的角度赏析本首词。(5分) |
阅读下面两首唐诗,完成小题。 南园十三首(其一) 花枝草蔓眼中开,小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落,嫁与春风不用媒。 南园十三首(其六) 寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。 不见年年辽海上,文章何处哭秋风? 小题1:对这两首诗的字句的解说,下列不恰当的一项是 ( )A.第一首诗歌中的 “花枝”指木本花卉,“草蔓”指草本花卉,“花枝草蔓”概括了园内所有的花,有的高昂刚劲,有的低垂柔婉,参差错落,姿态万千。 | B.第一首诗歌还写了花的颜色,有红色的,有白色的。这些娇艳的鲜花让人不由地联想到越地美女的面颊,赋予物以某种人的素质。 | C.第二首诗歌中的“老”字用作形容词,用来修饰雕虫,包含着无限的辛酸。 | D.第二首诗歌中的“玉弓”一词,暗点兵象,为“辽海”二句埋下伏笔,曲曲相关,见出文心之细。“辽海”指东北边境,这一带多战事。 | 小题2:关于这两首诗,下列分析不恰当的一项( )A.第一首中作者先是看到日中花开,姹紫嫣红的美景。可是好景不长,到了“日暮”,百花凋零,落红满地。“可怜”二字表达了诗人无限惋惜的深情,惜花、惜春。 | B.第二首在表现方法上灵活多变。首句、次句都为叙事兼言情,第三句只点明时间和地点,不言事(战事)而事自明,颇具含蓄之致。 | C.这两首诗歌都选自南园十三首,是李贺辞官回乡居住昌谷家中所作,“南园”是李贺的家乡。 | D.两首七言绝句,以赋笔为主,兼用比兴手法,清新委婉,风格别具,是不可多得的抒情佳品。 |
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 金陵酒肆留别 李 白 风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。 请君试问东流水,别意与之谁短长? 小题1:试从诗歌形象的角度入手,说说前两句诗是怎样扣紧“留别”的主旨的?(3分) 小题2:明人谢榛称赞这首诗“妙在结语”,结合全诗,试作简析。(3分) 小题3:说说这首诗的构思脉络。(4分) |
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