阅读下面这首词,然后回答问题。(8分)南柯子 王 炎山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首词,然后回答问题。(8分) 南柯子 王 炎 山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出,沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 [ 注 ]①王炎:字晦叔,号双溪,婺源人。宋孝宗乾道五年(1169)进士。②三农:指的是春耕、夏耘、秋收。这是一年农事的三个中心环节,而春耕又是最关键的。 小题1:春雨浓浓,有人“对东风”“惜花惆怅”,惜花者是什么人?词人为何要提到他们?(4分) 小题2:你认为本词下片结句中哪个字最为传神,为什么?请结合全篇简要赏析。(4分) |
答案
小题1:惜花者指的是有闲情逸致在春天欣赏美丽花色的人(2分),词人提到他们其实是为下文写农人生活的辛苦做铺垫,并形成一种鲜明的对比。 小题1:“望”字最传神(1分)。结句点题:“要得一犁水足,望年丰。”农民们终年辛劳,犁透了田,灌足了水,盼望有一个丰收的年成!“望”写出了农人生活的艰难和对丰年的企盼(2分)。他们是没有闲情逸致去赏花、怜花、惜花的,前后片上下呼应,表现了作者与劳动人民息息相通的思想感情。(符合题意即可给分)(1分) |
解析
小题1:“铺垫”“ 对比”答对一点即给2分 小题1:炼字题就是要抓住字句赏析。 |
举一反三
阅读下面唐诗,完成下题。(8分) 晚次乐乡县 陈子昂 故乡杳无际, 日暮且孤征。 川原迷旧国, 道路入边城。 野戍荒烟断, 深山古木平。 如何此时恨, 噭噭夜猿鸣。 小题1:请结合全诗,评析颈联中“断”或“平”字的妙处。(4分) 小题2:尾联“如何此时恨, 噭噭夜猿鸣”在抒情方式上有什么特点?表达了诗人怎样的思想情感?(4分) |
阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分) 庆全庵桃花 谢枋得 寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。 [注]谢枋得,宋末元初人。宋亡后,只身隐居,屡次坚拒元朝征召。 小题1:首句化用了什么典故?次句中“又”字有什么作用?(4分) 小题2:请扼要剖析“桃花”在全诗中的作用。(4分) |
阅读下面这首唐诗,然后按要求改写。(15分) 赠汪伦 (唐)李 白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 。 要求:(1)将这首诗歌改写成情景交融的短文,200字左右。(2)用第一人称,要有恰当的情景描写。 |
古代诗歌鉴赏(8分) 听 筝 柳中庸 抽弦促柱听秦筝,无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明? 更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。 小题1:这首诗写诗人听筝时的音乐感受,表达技巧别具一格,请以颔联为例简要分析(4分) 小题2:有人说,颈联中“独”与“空”堪称炼字典范,请对这两字作简要分析。(4分) |
阅读下面诗歌,完成小题。(11分) 诣红楼寻广宣①不遇留题 李 益 柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼②。 隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩③。 注:①广宣:一位善诗的僧人,与作者常有往来,诗酒唱和,过从甚密。 ②红楼:长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼,巍然屹立,富丽堂皇。 ③户钩:开门的工具。 小题1:诗歌第二句中哪个字用得最妙?试简要赏析。(5分) 小题2:请找出三、四句的细节描写,并分析其妙在何处。(6分) |
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