阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题。东栏梨花 苏轼梨花淡白柳色青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。(1)诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下边一首诗,完成(1)—(2)题。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳色青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。 (1)诗人为什么见“东栏一株雪”而“惆怅”?请联系全诗作简要分析。 (2)有人认为“梨花淡白”与“一株雪”相重复,主张将“梨花淡白”改为“桃花烂熳”。你对这一主张有什么看法? |
答案
(1)诗人见梨花而“惆怅”是因为他感到春光易逝,人生短促。(梨花盛开、柳色深青远是春末夏初之景,已暗含伤春之感;“人生看得几清明”便是直接感叹人生短促) (2)不能改为“桃光烂熳”,因为“梨花淡白”是紧扣诗题写景,如果改为“桃花烂熳”本诗就变成写桃花了。“花满城”也就成了“桃花满城”了。 |
解析
略 |
举一反三
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 江 汉① 杜 甫 江汉思归客,乾坤一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏②。 古来存老马,不必取长途③。 【注】①江汉:长江,汉水。②苏:好转。③存:留养。此二句用“老马识途”典故。 (1)颔联与颈联运用了什么手法?描绘出什么样的图画?(4分) 答: (2)结合诗歌内容,试分析诗歌抒发了哪些情感。(4分) 答: |
阅读下面这首诗,回答后面问题。(8分) 夏日登易氏万卷楼① (明)王阳明② 高楼六月自生寒,沓嶂峰回拥碧阑。 久客已忘非故土,此身兼喜是闲官。 幽花傍晚烟初暝,深树新晴雨未干。 极目海天家万里,风尘关塞欲归难。 【注】①易氏万卷楼:明代贵阳人易贵建的藏书楼,现已不存。 ②王阳明,明弘治十二年进士,正德元年(1506年),一度被权宦刘瑾排挤,谪贵州龙场驿(今修文县境内)驿丞。 (1)首句“寒”字历来为人称道,你认为它好在哪里?谈谈你的理解。(4分) (2)全诗在写景方面有何特色?简要分析。(4分) |
阅读下面一首元曲,完成后面题目。(6分) [正双调]水仙子 秋 思 张可久 天边白雁写寒云,镜里青鸾瘦玉人,秋风昨夜愁成阵。思君不见君,,缓歌独自开樽。灯挑尽,酒半醺,如此黄昏。 (1)女主人公为何“缓歌”?请简要说明。(2分) 答: (2)请从情与景的角度,简要分析这首曲子是如何表现“秋思”的。(4分) |
阅读下面这首汉乐府,完成①②题。(7分) 古 歌 秋风萧萧愁***人,出亦愁,入亦愁。 座中何人,谁不怀忧?令我白头。 胡地多飚风①,树木何修修②。 离家日趋远,衣带日趋缓。 心思③不能言,肠中车轮转。 【注】①飚(biāo)风:暴风。②修修:形容树木干枯的样子。③思:悲。 ①下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)A.“秋风萧萧愁***人,出亦愁,入亦愁”,这三句写秋风萧瑟,诗人愁情满怀,出入难安,无计摆脱。 | B.“座中何人,谁不怀忧”,“何人”“谁不”,以两个反问表明,除了诗人以外,座中其他人都不忧愁。 | C.“胡地多飚风,树木何修修”两句,描写了北方边地的树木被狂风吹得枝叶干枯,给人以萧疏之感。 | D.“离家日趋远,衣带日趋缓”两句,表明诗人离家越来越远,乡愁越来越重,因而日见消瘦,衣带渐宽。 | ②这首诗中“心思不能言,肠中车轮转”两句堪称写愁妙笔,请简要赏析。(4分) |
阅读下面这首唐诗(9分) 白帝1 杜甫 白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。 高江急峡雷霆斗,古木苍藤日月昏。 戎马不如归马逸,千家今有百家存。 哀哀寡妇诛求2尽,恸哭秋原何处村? 1. 此诗歌作于唐代宗大历元年(766),其时,安史之乱结束已三年,唐王朝盛世难再。诗人此间流寓夔州,还作过《秋兴》等诗。 2. 诛求:勒索,敲诈。 小题1:下列对于这首诗的赏析,不正确的一项是:( )(3分)A.首联用民歌的复沓句法写峡江云雨翻腾的奇险景象:登上白帝城楼,只见云气翻滚,从城门中腾涌而出;城下大雨倾盆,使人觉得城还在云雨的上头。 | B.颔联中“高江”对“急峡”,“古木”对“苍藤”,对偶工稳,铢两悉称;“雷霆”和“日月”各指一物(“日月”为偏义复词),上下相对,形象凝炼而集中。 | C.颈联写归马在原野里悠闲吃草,人们在家中悠闲度日的恬静场景,传达出诗人的无穷感喟,和前两联急骤的调子形成鲜明对照。 | D.尾联以典型的悲剧形象,控诉黑暗现实。“何处村”是说辨不清哪个村庄有人在哭,造成一种苍茫的悲剧气氛,实际是说无处没有哭声。 | 小题2:诗人怀着怎样的心情,描述了“安史之乱”后底层百姓怎样的生活图景?请结合作品简要分析。(6分) |
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