阅读下面这首宋诗，完成下面小题夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落①一灯明。注①篱落：篱笆。（1）诗开头一句中“送”字用语巧妙

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阅读下面这首宋诗，完成下面小题
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落^①一灯明。
注①篱落：篱笆。
（1）诗开头一句中“送”字用语巧妙，说说它的表达作用。（2分）

（2）结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，对作者情感抒发有什么表达效果？请作简要分析。（4分）

答案

（1）“送”字静中显动，引出“寒声”，渲染了环境的凄清幽冷，（1分）烘托羁旅者孤寂的情怀和凄凉的心境。（1分）
（2）茫茫夜色中，闪现在篱笆间的灯火，表现了儿童欢乐愉快的情趣，这无忧无虑、活泼天真的举动与诗人悲秋的凄凉之感形成鲜明对照，以乐景写哀情（2分）更突出了诗人流寓他乡的凄苦之情及对故乡的深沉思念之情。（2分）

解析

略

举一反三

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（10分）
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋入望乡心。
野寺来人少，云峰隔水深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独自今。
注：　刘长卿，唐代诗人。以五言律诗擅长。曾任监察御史等官。因被诬陷，贬州南巴尉，迁睦州司马，后死于随州刺史任上。
小题1:请说说颔联营造了什么样的氛围，主要采用了什么写景方法。（3分）
小题2:请找出颈联两句中分别用得最好的一个字，选择其中的一个，结合诗句进行分析。（4分）
小题3:请结合全诗，分析诗人内心有哪些复杂的情感。（3分）

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简答题（10分）
小题1:“曲笔”是指不拘泥于事物真实情况的写法，《呐喊》中就有一些“曲笔”，试举一例加以分析说明。(5分)
小题2:杜甫有诗曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”写的是《三国演义》中哪一个人物？请简要叙述他是怎样死的？（5分）

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阅读下面两首《西江月》，完成下面小题。（8分）
其一
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
其二
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱，莫效此儿形状！
1．这两首词选自《　　　　　》一书，揭示出书中主要人物　　　　　（填写人名）的思想性格。（2分）
2．请你从内容和写法两方面鉴赏这两首词。（6分）
答：

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阅读下面两首唐诗，完成下列各题。（9分）
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
越中览古
李白
越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
1.比较两首诗在题材、主旨上的相同之处。（3分）


2.两诗都运用对比手法，但侧重点有所不同，试作分析。（2分）


3.比较两首诗在抒情方式上的不同之处。（4分）

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阅读下面这首词，然后回答问题。（8分）
浣溪沙^①
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕^②身？　　日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君^③元是此中人。
注释：①此词作于苏轼因与王安石政见不合，自请外放，任徐州知州时。②耦耕，指两人各持一耜（古时农具）并肩而耕。③使君，指作者自己。
（1）词人为何发出“何时收拾耦耕身”的感慨？请简要回答。（4分）

（2）简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。（4分）

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